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1、2022年中小学体育老师工作方案例文2022年中小学体育老师的工作方案范文体育老师的工作方案(一)一、指导思想根据_市老师开展中心的统一布置，结合体育学科特点和区域开展现状，以促进学生安康成长为目的，以效劳教学为重点，积极主动开展各项教研活动，全面促进区域体育教学质量不断进步。二、工作目的聚集课堂，激发学科质量提升新动力;优化培训，搭建老师专业成长新平台;加强科研，创新区域体育工作新思路;关注特色，打造太仓学校体育新品牌。三、主要工作思路1.认真组织开展新课程标准的研读与理论。积极指导各学校体育教研组加强义务教育体育与安康课程标准(20_版)、普通高中体育与安康课程标准(20_版)、 _省义务
2、教育体育与安康课程施行方案等专题理论的学习，进一步夯实课程理论根底。同时组织骨干老师和学科专家，根据我市学校体育的总表达状和开展态势，研究并制定相对统一的地方性体育与安康课程施行方案，明确各个学段的详细学习内容和评价重点，构建区域内九年一贯制体育课程管理体系，引领广阔老师主动把握课改新政策、充分关注课改新形势、积极投身课改新理论。2.积极开展各类课堂教学研讨活动。以随堂课、研讨课、公开课、观摩课、评优课、示范课等形式，充分理解基层老师的教学现状，帮助分析p 存在的问题，找出进步课堂教学质量的关键;研究并修订切合我市实情的体育学科课堂教学评价标准和体育学科教学六认真日常标准，催促广阔体育老师严格
3、执行上级规定的课时方案，认认真真上好每一节体育课，积极倡导充满活力、智力、学力的幸福、平安、高效的体育课堂，促进我市体育学科教学不断向好开展。3.积极开展初三、高三两课的专题研究。本学年度是_市体育中考新方案和高中新课程标准施行的开局之年，如何解决好毕业班学习任务重与体育锻炼时机少之间的矛盾，是获得首局之战的关键。一是要开展针对性研究，通过专题教学研讨、校际交流等多种途径，进一步理清培养练习兴趣、进步专项素质、全面开展体能的教学思路;二是要加强学科纵向的整合研究，根据中学生身体发育与成长规律，合理安排中学时期周期性教材内容和教学策略，以更自信的课堂管理、更专业的课堂指导、更科学的学科评价，为学
4、年度_体育中考及高三学生体质测试两次大考打好根底。4.整体提升区域内体育老师理论和专业的程度。组织专家、骨干老师讲座等学科论坛系列活动，加强通识培训，重点开设以体育课质量与标准、体育课锻炼的方法与实效、学生的素质成长与体能开展、教学与平安条件的改善与善用、体育老师的专业化等专题讲座，加强学科核心素养的理论研究，鼓励广阔体育老师用教改理论改变学生喜欢体育、但不喜欢体育课的现状，确保学生体艺2+1工程落地、生根、发芽。5.依托学科开展共同体，继续做大、做强骨干老师队伍。根据市教育局相关安排，主动为骨干老师职务晋升、专业开展搭建平台;积极开展梯队人才磷选、培养工作，完善体育骨干老师队伍档案，有方案地
5、进展跟踪指导，定期开展教学业务竞赛、阶段性成果展示，催生老师专业不断成长的内驱动力，激发自身教学业务不断进步的主观愿望，从课堂教学理论才能、体育运动专业素质、体育竞赛辅导设计、老师综合素养等多方面，发现、培养一批教学业务骨干，加快我市优秀体育老师的人才贮备。6.充分关注青年老师队伍的成长。组织开展青年老师汇报课、青年老师根本功大赛(中学组)、青年老师与骨干老师师徒结对等活动，把上好一节课、写好一篇学科论文、带好一支学校业余运动队定为精准培训内容，引导青年老师多学习、多钻研，同时注重浸透师德、师风建立，充分利用学科教学的特点，大力提振体育老师的精、气、神，引导广阔青年体育老师抓住当前社会体育需求
6、日渐增加的好形势，主动展示体育老师新形象，积极弘扬正能量，突显体育老师特殊气质。7.积极开展体育学科教科研工作。一是要根据_市老师开展中心教科研工作的总体要点，以设疑为导向、以解决问题为重点，结合体育学科的特点，瞄准太仓市教育改革的新方向，以开展微型课题申报、专题论文评比等活动，提升广阔体育老师参与体育教学研究的积极性，进步基层体育老师教科研的理论才能;二是亲密关注课题组成员对现有课题的研究进度，开展课题专题课、小组合作、联盟校学科活动等，确保课题研究按期、按方案、按要求完成预定任务。8.开展学校体育工作整体评价的研究。一是以国务院教育督导委员会中小学校体育工作督导评估方法、教育部关于印发学生
7、体质安康监测评价方法、中小学校体育工作评估方法、学校体育工作年度报告方法等三个文件的精神要求，加强数据调研和分析p ，为优化区域内学校体育工作评价提供理论根据;二是努力搭建市级学校体育数据分析p 、体育教学和训练资、学校体育文化特色等信息平台，以满足学校体育老师个性化的需求，促进体育教学社会化、信息化向深度开展。10.正确处理好普及与进步的关系。在做大、做强绳毽、武术、足球三大学校体育特色品牌的同时，亲密关注各校大课间、课外体育锻炼的实效性、科学性和全员性。通过全市中小学大课间评比等活动，贯彻落实每天一小时的详细要求，引领学校课外体育内容生活化、负荷详细化、组织全员化，让所有在校学生都能真正受
8、益。11.充分发挥各类体育特色学校的引领和示范作用。通过学校业余运动队训练观摩、局部工程裁判教练专题培训(足球、篮球、绳毽)等，进步我市体育老师对课外体育教学的专业指导程度和组织管理才能，促进各中小学课外体育活动个性化、兴趣化、实效化，真正让课外体育活动成为学生喜闻乐见的教学活动。12.继续做好各项竞赛的组织工作。做好市中小学生田径运动会(9月中下旬)、中小学生篮球联赛(10至11月)、小学生武术比赛(10月下旬)、小学生排球赛(11月上旬)、中小学生绳毽比赛(11月中旬)等20_年度_市中小学生阳光体育联赛的各项赛事组织工作，确保各项比赛平安有序，赛出风格、赛出程度，整体推动我市体教结合、以
9、赛促练的良好场面。体育老师的工作方案(二)一、指导思想：体育教学有利于学生身心开展和终身学习，具有与时俱进性，开拓创新性，纲领性，方向性和指导性。而传统的体育教学方案中的教学目的表述，是以教材为中心和以老师为中心，缺少明确的导向作用，因此对学生的学习效果难以进展有序有效的做出客观评价。在施行新课程改革中，要贯彻新课标，运用新理念。体育与保健根底知识，也是推进素质教育的主要课程，为了开展体育与保健的综合才能打根底。本学期根据体育新课标中，明确地规定了小学体育的目的：通过老师与学生互动性体育教学，向学生进展体育卫生保健教育，增进学生安康，增进体质，促进德、智、体全面开展，为进步全民族的的素质奠定根
10、底。二、学情分析p ：一年级学生正处在生长发育的初期，他们生性好动活泼开朗，注意力不集中，课堂常规还不大了理解。有时难以控制自己行动，所以此阶段的当务之急就是培养他们的的兴趣，开掘其潜力，这就需要在教学中正确引导，力争学生在体力、心理素质方面得到一定的进步，从而充分培养学生终身体育的意识。本学期将因材施教，提快乐趣，发现体育人才，重点抓课堂纪律，强化课堂常规训练，为今后的学习打下根底。三、教材分析p ：本学期教材内容由三个局部组成。第一局部是体育课程概述，该局部主要阐述了编写小学体育与安康教参的指导思想编写原那么和整套教育教学体系简介，并对使用教材的有关事项进展了说明以便老师在总体上对这套教材
11、有一概括的理解。第二局部是各类教学内容简介，逐一对各项教学进展介绍及教学考前须知进展说明。第三局部是小学生体育考核与达标标准。四、教学目的1、认知目的：初步理解体育锻炼对身体安康的良好作用，懂得一些保护自身安康的简单常识和方法，初步养成良好的习惯。2、技能目的：理解一些根本动作、游戏和韵律活动的方法，能保持正确的身体姿势，具备初步的开展身体素质的根底和根本活动的才能。3、情感目的：能感受和体验参加体育活动的乐趣，在体育活动中能促进学生体质安康开展、鼓励学生积极进展身体锻炼的教育手段，是学生体质安康的个体评价标准。五、本学期学习主要内容根本活动：队列和队形(稍息、立正、看齐、报数、三面转法、原地
12、踏步立定、齐步走立定)、播送体操：七彩阳光走和跑：1、各种姿势自然走2、各种姿势起动自然跑、30m快速跑、加速跑、追逐跑、接力跑跳跃：1、各种方式的但双脚跳2、双脚跳上、跳下20cm高的物体3、立定跳远4、学习单人单摇跳绳投掷：1、抛掷轻物2、持轻物掷远3、对23米高的目的投准滚翻：1、各种方式的滚动2、前滚翻成坐撑体质测试：30m快速跑、30s跳绳六、教学主要措施1、认真备课，做到深化理解教材与教材有关的书籍及材料。写好角案，做好示范和讲解，使学生能有从客观和主观上学习。2、教学方法具有多样性、灵敏性，主要以学生练习为主，老师知识起到指导，纠正学生错误为主，真正以学生为中心。3、及时进展考评
13、，从学生自评、小组互评、老师总评相结合的方法来评价学生的学习情况。体育老师的工作方案(三)一、指导思想体育教研组将进一步树立安康第一指导思想，以学校本学期工作目的为导向，求真务实，认真完成学校安排的各项工作，推动学校体育工作有效高质的深化开展。推进新课程标准的施行，以体育教学质量为重点，更新观念、进步体育课堂教学质量和管理程度，认真组织施行学生体质安康标准，加强校园体育文化建立，促进我校体育教学工作安康、快速地开展。二、工作思路坚持以人为本，安康第一的课程教育理念，充分调动师生教与学的积极性，实在发挥老师的主导作用和学生的主体作用。改进教学形式，努力讨论高效的体育教学课堂形式，同时要加强政治素
14、质、业务理论学习、加强师德标准与学生沟通的技巧、加强集体教研、备课活动与互相听课、评课、议课、课后反思的交流、要加强体育教研、课题、体育训练队的打破。三、工作目的：1、增强全校师生强身健体的锻炼意识，进一步发扬我校素质教育特色。2、体育学科要继续加强学习、研究，标准体育课堂教学。3、做好体育方面的第二课堂教学，让有兴趣有天赋的同学进一步进步程度。4、重视体育课程的功能开发，增强体育课程的兴趣性，标准体锻课活动，控制意外伤害事故的发生。5、进一步标准进步早操、课间操，打造全省同年龄段最优两操。6、组建各专项运动队。四、主要工作(一)加强体育教研活动，标准体育课堂教学，进步教学质量1、学校体育教研
15、组要再次组织体育老师认真学习体育课程标准，结合我校学生及场地、器材的实际情况，认真制订好各年级教学方案，按体育教学常规的要求，做好教学工作。2、各年级学生，生理、心理特征不同，体育老师要根据学科特点，采用灵敏多样的方式组织教学活动，克制课堂教学中的随意性，切忌放羊式教学。3、加强科研意识，在学科教学中继续浸透养成教育内容。4、牢牢树立安康第一的指导思想，对中学生以学生体质安康测试标准为切入口，建立检查评估制度，实在进步学生的锻炼积极性，使全校学生的体质安康标准测试成绩稳步上升。5、加强学科的常规检查，本学期体育老师课前要充分设计好合理有效的教学内容，要加强师生课堂平安意识，防止伤害事故发生。6、积极组织老师参加各种课堂竞赛活动，展开公开课教学，集体教研，实在进步自身教学程度。(二)、加强学科建立，争创品牌亮点1、加强体育学科组的建立，目的要明确，措施要到位。如何争创学科的亮点、创立优势工程是本学期学科工作的一个重点。2、体育组现有的资要合理有效的重组整合，争取发挥更有效的作用。3、响应国家政策，大力开展校园足球活动。(三)、抓好群体工作，丰富学校文体生活1、加强早操、课间操的日常管理。抓好早操课间操的进出场(快、静、齐)及做操质量，体育老师都要准时到岗，
