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汶上圣泽中学高效课堂导学案 年级学科：高一语文 编制人：刘传立 审核人：程桂新班级： 小组： 姓名： 评价： 杜甫诗三首探究案2【学习目标】1、通过诗歌的诵读与品味，体会古典诗歌之美。2、感受诗歌的深沉感情，领会诗歌主旨。3、背诵默写诗歌。【学习重点与难点】感受诗歌的深沉感情，学习情景交融的创作方法。【学习方法】诵读和讨论【学习过程】一、 熟读诗歌咏怀古迹（其三）群山万壑赴荆门，生长明妃尚有村。一去紫台连朔漠，独留青冢向黄昏，画图省识春风面，环佩空归夜月魂。千载琵琶作胡语，分明怨恨曲中论。二、合作探究1、“环珮空归月夜魂”中的“空”如何理解？2、咏怀古迹（其三）咏叹王昭君其人其事，寄寓了怎样的情感？中间两联主要运用了什么表现手法？三、拓展提高阅读下面这首诗，完成后面的小题题。琅琊溪宋欧阳修 空山雪消溪水涨，游客渡溪横古槎。不知溪源来远近，但见流出山中花。注此诗写于作者被贬滁州（今安徽省境内）期间。琅琊溪在滁州狼牙山。槎（ch）：这里指拼扎而成的简易木桥。（1）此诗围绕溪水描绘了哪几幅画面？表达作者怎样的情感？ （2）请从虚实结合的角度对诗中三、四两句进行解析。 四、默写这首诗1
