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1、中班体育游戏详案教案及教学反思椅子游戏设计意图：椅子是孩子们最熟悉的玩具，我们运用椅子的方便、简单等各种特性，根据幼儿的这些特点，满足幼儿好玩的心理，让他们自由来设计各种适合幼儿发展的体能游戏。锻炼幼儿的四肢协调动作，激发幼儿勇敢尝试活动的兴趣，体验体育游戏的快乐。活动目标：1、加强幼儿的平衡能力。2、让幼儿懂得遵守游戏规则，感受参加集体活动的乐趣。3、在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴一起游戏。4、通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。5、加强幼儿的安全意识。活动准备：小椅子若干把(同幼儿人数);录音机和音带;一块较宽敞、柔软的场地。活动过程：一、热身活动1、教师带领幼儿每人
2、拿一把小椅子进入场地，四散站立。师：请小朋友们每人端一个凳子跟随老师一起到操场上去!2、在音乐伴奏下，师幼一起做热身操。师：孩子们，今天天气真好，我们放下凳子一起来运动运动吧!(放音乐)，伸伸腿，弯弯腰，抖抖脚，蹦蹦跳middot;middot;middot;middot;middot;middot;二、游戏活动师：我们每人都有一把椅子，椅子是用来干什么的呢幼儿：坐的呀!师：那除了坐，我们还可以用他来干什么呢杜镇瀚：还可以站。师：小朋友们说得都不错，今天我们就要用这凳子来玩游戏!骑马。师：今天我们先一起骑马去郊游吧!这椅子就是我们的马，我们上马吧。引导幼儿将椅背朝前坐在椅子上，手持椅背向前上方
3、秋起，模仿骑马动作，在场地内来回行时2-3次，老师在旁边指导不会的幼儿。师：现在请孩子们模仿马术做各种动作，如站在椅子上跳下、站在椅子上分脚越过椅背跳下、单脚站在椅子上等等，鼓励幼儿合作游戏。爬山。师：现在我发现了一个新的玩法，请小朋友们把两个椅子背靠背放在一起，依次排成一排。引导幼儿两人一组将椅子纵向并排放置成小由，进行爬山练习，即踏上椅面mdash;mdash;跨过椅背mdash;mdash;踏上另一椅面mdash;mdash;跳下。然后将所有的椅子排列起来。引导幼儿一一跨过所有的小山。师：请小朋友们翻过小山后跳着经过沼泽地，回到起点排队。(提醒幼儿遵守游戏规则)走独木桥。师：我们小朋友真
4、能干，成功的翻过了这么多小山，现在我们要过独木桥了。引导幼儿自由组合将椅子横向并排当作独木桥，!.来源:屈老.师教案网!进行走独木桥的练习。练习一段时间后，引导幼儿将所有椅子并排放置在一起，练习走长独木桥1-2次。三、结束活动教师带领幼儿进行放松活动。师：我们来到了草地，让我们一起休息一下吧!(听音乐做放松运动)，下面我们把马牵回马厩吧!(幼儿每人拿上小椅子回活动室。)情景再现：1.用椅子当马骑时，班上有好几个孩子都不小心往后摔倒坐到地上去了，有的只能骑几步就骑不走了;而在难度最大的爬小山的活动中，孩子们小心翼翼的走着，几乎没有人摔倒。2.在爬小山的游戏中不时听到有几个孩子说老师，这个好难呀，
5、但他们仍然高高兴兴的继续玩，整个活动中都井然有序，以前推拉、打闹的情况也少了。活动反思：1.虽然骑马有的幼儿玩过，但也很考验幼儿的手脚协调性，对那些能力弱的小女孩我们要降低难度，从而鼓励幼儿参加体育活动的积极性。2.在活动中，我把大部分时间让给幼儿活动，如给每个幼儿一张椅子，以减少等待，减少不必要的整队，从而使活动具有一定的运动密度和强度。让幼儿在进行搭建、尝试运动的活跃氛围中掌握活动的重、难点。让幼儿在自己搭建的椅子造型上练习走、骑、平衡的技能，也体现了活动的趣味性。3.在活动中注重游戏难度的循序渐进，先让幼儿做最常见的骑马，再让有儿走单一的椅子平衡桥，再让幼儿跨走平衡桥。游戏是幼儿最喜欢的活动，游戏能增强幼儿参与活动的兴趣。本次活动主要是以纲要为精神，幼儿的学习情况为主旨，运用多种教学方法来开展活动。游戏法在整个活动中较为突出。1
