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1、人工智能论文3000字范文十二篇【摘要】STEM教育已经成为世界兴旺国家根底教育研究的热点，通过加强科学、技术、项目、数学等学科之间的联系，打通学科壁垒，采取更加灵活的学习方式，让学习者在真实情景下发展深度学习，有利于创新人才和高水平技术人才的培养。【关键词】STEM教育;人工智能;机器人;编程创新随着现代信息技术的迅猛开展，人工智能这个“技术英豪已在全世界如火如荼地“跑马圈地，迅速跻身技术创新的第一梯队。未来十年，我们将进入不可想象的智能化社会。智能机器人是信息技术开展的前沿领域，智能机器人教育具有实践性强、探索性强和综合性强的特点，有利于学生迅速接触前沿研究，翻开思路，拓宽视野，发展智能机
2、器人教学研究活动，让小学生从小触摸人工智能，感受它的不凡魅力，是小学阶段实现STEM教育理念、提高学生动手能力、培养学生创新精神的最好途径。一、发展人工智能教育的背景国务院在2022年印发的?新一代人工智能开展规划宣布：举全国之力，在2030年一定要抢占人工智能全球制高点！人工智能正式回升为国家战略。2022年7月，中国第二届STEM大会在深圳福田召开，大会邀请了国内外驰名的专家学者开设主题讲座，介绍最新的STEM教学理论和实践成果，掀起了福田STEM教育的热潮。在新一轮的教育规划中，福田区加快教育综合改革，以“智能教育作为未来的开展方向，建立与中心区匹配的智能教育效劳体系。STEM是用科学、
3、数学知识和先进技术，以项目思维解决现实世界的问题。其教育的核心是：发现问题设计解决办法利用科学、技术、数学知识实施解决办法将解决办法传达给大家。基于学校学科融合的办学理念，我校积极探索STEM教育的模式，开设机器人STEM课程，发展教师的课题研究和学生的探究性小课题研究、积极组织学生参与区、市级机器人创客比赛活动，积极投身人工智能的教学研究行列，培养学生的STEM素养。二、以课程建设为核心，提升学生的STEM素养机器人STEM课程是一门激发学生学习人工智能知识兴趣、培养学生综合能力、挖掘学生潜能为统领，以设计、组装、编程、运行机器人为主要学习内容，以培养学生察看能力、分析能力、想象力、逻辑思维
4、能力、动手能力和提升学生的信息技术核心素养为主要目标的课程。机器人配备了各种功能的零件：如砖、轴、轮子等机械局部，大型电机、中型电机等动力局部，光电、触碰、红外等传感器，还有机器人的核心部件控制器。学生通过动手创作，发挥自己的想象力和发明力，将零件组装整合，搭建各种具有实用功能的机器人。在搭建各种主题作品的过程中，锻炼了学生的动手能力，培养了学生的逻辑思维和解决问题的能力。他们在做中学、在玩中学、在学中玩，享受人工智能带来的无穷乐趣。如果没有给机器人赋予运行的程序，机器人就是一堆塑料。因此，编程是机器人STEM课程的核心。在编写程序的过程中，学生需要把一个复杂的大问题，分解成一个个可以解决的小
5、问题，循序渐进，逐步解决整个问题。在编写程序的过程中，学生首先要要分明机器人的搭建结构和运行原理，其次还要分明各种传感器的功能，通过编写程序来控制各种传感器，使机器人感知外界的环境信息，并对感知到的信息做出决策和响应，以使机器人能够顺利完成指定的任务。以笔者执教的?走进人工智能一课为例，该课伊始，笔者激趣导入，播放了特奥机器人飞速弹奏?野蜂飞舞的精彩视频，勾起了学生学习人工智能知识的好奇心，产生探究科学的勇气，让学生对机器人技术有强烈求知的欲望。接着，采用任务驱动法教学，让学生通过微课程学习EV3编程技术，循序渐进地完成两个任务：1.让乐高机器人沿直线匀速运动;2.让乐高机器人沿直线匀速运动并
6、且达到指定地点;最后的终极挑战环节，笔者让学生用乐高的配件搭建机械臂，编写程序，让乐高机器人模拟宇航员调整太阳能电池板，学生在设计、编程、调试中学得开心，玩得高兴，创意飞扬。三、以课题研究为引领，推动师生专业化成长课题研究是学校开展的源动力，是促进师生专业成长的重要途径。机器人教育作为一门具有高度综合渗透性、前瞻未来性、创新实践性的学科，如何为学生学习的“思维体操提供了一个崭新的“表演舞台，使教学取得“效率高、印象深、气氛雅、感受新的明显效应，一直是我们在进行机器人教学研究中最为关注的问题。为此，我校信息技术教师申请了福田区教育科学“十三五规划课题?基于STEM教育理念下的机器人搭建与编程教学
7、研究，学生申请了2022年深圳市中小学生探究性小课题?乐高机器人的搭建与编程，师生在研究中努力学习，敢于实践，勇于创新，取得了很大的进步。以学生的探究性小课题为例，学生采用PBL工程式学习方式发展小课题研究，学生的学习方式由过去的像容器一样被“满堂灌转变为学生间“合作、交流、探究式学习，掌握了隐含在问题背后的科学知识，形成解决问题的技能和自主学习的能力。在研究的过程中，学生保持开放的心态，敢于尝试新鲜事物，从失败和成功中汲取经验教训，养成追求真理、锲而不舍的科学态度，在课题研究中不断优化算法和改良搭建模型，设计实用的机械臂，进一步提升机器人的稳定性和完成任务的数量和质量。团队成员在研究中不断碰
8、撞出智慧的火花，通过小组合作解决一个个课题研究过程中遇到的困难，掌握了科研活动的过程与办法，在探究中催生珍贵的创新意识。四、以加入机器人赛事为驱动，搭建学生个性成长的平台雄鹰只有经过千百次的历练，才能够在蔚蓝的天空中展翅翱翔。机器人比赛让学生接轨前沿科技，开阔眼界，培养学生综合素养，让其在同龄人中迅速脱颖而出。通过加入机器人比赛活动，为学生搭建个性成长的平台，创设真实的解决问题的情景，让学生严格按照规那么进行实战反抗比赛，不断修改机器人的设计，并对机器人重新进行编程，以期在符合规那么的情况下，取得尽可能好的成绩，品尝成功的高兴。通过参与各级各类机器人比赛，挖掘了学生的潜能，张扬了学生的个性，丰
9、盛了学生的学习生活，培养了学生的核心素养，促进学生人格的健全开展。队员贾壹方谈到加入机器人创意赛时，感触良多：加入了机器人创意赛后，我受益无穷。我学到了许多关于编程、搭建的知识，更重要的是：我认识到了团体合作的重要性，一开始我们总是各执己见，可是，在陈秀老师的带着下，我们认真地听取他人意见，齐心协力地克服了一个又一个困难，感激福民小学为我们提供了这样一个学习和进步的时机。未来，我们将继续带着学生行走在人工智能校本课程的探索和实践道路上，完善课程内容，认真参与课题实验，带着学生参与各种展示活动，为学生探索科技搭建更完美的平台，培养人工智能时代的信息技术精英。参考文献：1中国STEM教育白皮书.中
10、国教育科学研究院，2022，6，20.2戴玉梅，王健潼，彭青青等.基于核心素养的小学机器人创客课程实践研究J.中国教育信息化，2022，1.【篇四】人工智能论文3000字摘要：时代是不断开展的，对于电气信息类专业的学生来说，社会岗位在综合素质和专业能力方面提出了对学生诸多新的要求。因此为了促进学生能够在毕业之后获得良好的开展，在电气信息类专业教育教学中，教师要对原有课程教育模式和课程教育伎俩进行有效的改革以及创新，从而促进学生专业能力的提高。为了使学生更加积极地进行知识内容的学习，教师要在电气信息类专业教育教学中充沛的发挥人工智能的优势，提高课堂教学的效果。关键词：人工智能;电气信息类;教学应
11、用教师在电气信息类专业教育教学中在运用人工智能技术进行教学时，要对人工智能技术的含义和特点进行深入的分析和研究，并且还要了解电气信息类专业的育人目标和教学要求，将人工智能和电气信息类专业教学进行有机的融合，为学生打造全新的教学课堂，从而使学生的专业素质和学习能力能够在人工智能的运用下得到有效的提高，为学生后续的开展提供更多的可能性。一、人工智能时代的概述人工智能(ArtificialIntelligence，缩写为AI)亦称智械、机器智能，指由人制造出来的机器所表现出来的智能。通常人工智能是指通过普通计算机程序来呈现人类智能的技术。该词也指出研究这样的智能系统是否能够实现，以及如何实现。人工智
12、能于一般教材中的定义领域是“智能主体(intelligentagent)的研究与设计，智能主体指一个可以察看周遭环境并作出行动以达致目标的系统。约翰麦卡锡于1955年的定义是“制造智能机器的科学与项目。安德里亚斯卡普兰(AndreasKaplan)和迈克尔海恩莱因(MichaelHaenlein)将人工智能定义为“系统正确解释外部数据，从这些数据中学习，并利用这些知识通过灵活适应实现特定目标和任务的能力。人工智能的研究是高度技术性和专业的，各分支领域都是深入且各不相通的，因而波及范围极广。人工智能是研究使用计算机来模拟人的某些思维过程和智能行为(如学习、推理、思考、规划等)的学科，主要包括计算
13、机实现智能的原理、制造类似于人脑智能的计算机，使计算机能实现更高层次的应用。人工智能是十分广泛的科学，它由不同的领域组成，它是哲学、认知科学、数学、神经生理学、心理学、计算机科学、信息论、控制论、不定性论、仿生学等多种学科互相渗透而开展起来的一门综合性学科。在人工智能时代下进行电气信息类专业教育改革的过程中，需要对人工智能时代的含义和开展背景进行深入的分析和研究，这样才可以给电气信息类专业教育改革指明一个正确的方向，保证后续工作的科学性和有效性。在2022年的世界经济报告中，人工智能被预测为第4次工业革命的主要技术代表，人工智能的开展将从宏观到微观的各个角度进行相互的渗透以及融合，从而合乎各个
14、领域对于智能化技术的新要求和新需求。在人工智能技术开展的过程中，产生了大量的新技术和新产品，也形成了新的产业核心的开展模式1。我国经济结构在人工智能时代下发生了重大的变革，由于人工智能技术独特的技术形式和技术模式，深刻地改变着人们的生活方式和生活模式。在一定程度上不仅可以推动我国社会生产力的提高，还有助于推动科学技术水平逐渐朝着智能化和数字化的方向而开展，从中可以看出人工智能技术的开展是时代开展的必然趋势，并且开展前景是比拟广大的。人工智能技术主要是指将多个学科技术进行有效的整合，其中涵盖了计算机学科、语言学科和心理学科，智能化特征是比拟明显的。在实际应用的过程中，由于融合了各种尖端的技术，能
15、够将技术能力和技术思维进行有机的结合，模仿人的工作行为和思维，在当前时代下人工智能技术得到了蓬勃的开展，但是人工智能技术的开展也需要一定的时间和精力。首先，在实际用的过程中相关工作人员进行了机器人的研发，机器人可以在复杂的环境中对信息进行有效的替代和处理，模仿人类的思维进行日常的工作。在后续工作的过程中，相关工作人员进行了数据系统的开发，可以自动化和智能化的对计算机数据进行有效的处理以及分析，在较短时间内提取出有效的信息，完成整个工作流程1。随着我国当前科学技术的不断开展，一些工作人员纷纷加强了对人工智能技术的研发力度和开发力度，不仅可以提高计算机的使用效果，还可以及时的发现在计算机系统日常运
16、行过程中所存在的故障。在当前时代下人工智能技术的使用范围在不断的扩展，并且人工智能技术的开展前景是非常广大的，在计算机网络技术中发挥着独特性的作用和决定性的重要影响的作用。其次，随着人工智能技术的不断开展，人工智能技术和各行各业进行了相互的渗透以及融合。在当前电气信息专业领域中人工智能技术得到了广泛的应用，并在实际工作的过程中对原有的工作模式进行了有效的改良和创新。一些工作人员在实际工作的过程中构建了自动化的工作模式和工作平台，将人工智能技术完美的融入电气信息领域中，不仅为我国电气信息领域指明了一个正确的方向，也在一定程度上提高了人工智能技术的水平。最后，人工智能技术的开展，在电气信息领域中的影响是迅速扩大的，人工智能的使用会对电
