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1、2022年三年级科学活页作业上册(第二套)试题及答案一、我会填（18分）1、用肥皂沫吹出的泡泡是 圆 形的。2、说“没有大胆的猜测，就不会有伟大的发现”的科学家是牛顿。3、对问题进行猜测和假想，能帮助我们明确探究的目标和方向。4、爱因斯坦说过：提出一个问题往往比解决一个问题更重要。5、对观察过的事物能提出为什么，是我们解决问题，走向创新的起点。6、鞋底有花纹是为了增大摩擦力。7、柳树叶子的形状是船形的，梧桐树的叶子是掌形的。二、火眼金睛（12分）1、下列属于电动玩具的是_。魔方和气球 遥控车2、下列能够自由组合的玩具_。积木 变形金刚3、下列植物中，我们常见的是_。柳树 杨树 芹菜 菠菜 苹果
2、树樟树 雪莲 水杉 梧桐 胡杨4、下列动物中我们常见的是_。海豚 蓝鲸 角马 眼镜蛇 麻雀 蚂蚁 蜻蜓 蝴蝶5、下列说法正确的是_。我们的生活处处离不开科学。吃饭睡觉只是人们的自然需求，并没什么科学。6、血压计是_。治疗器械 诊断器械三、探究判断。（10分）1、玩具里有科学，玩玩具要讲究科学。（）2、科学是提出问题、研究问题、解决问题的过程。（）3、克隆只是动物繁殖的一种技术。（）4、在啤酒瓶前吹不灭在它后面的蜡烛。（）5、桃树秋天开花，春天结果。（）四、画图、回答。（12分）1、画一个自己喜欢的动物，并介绍动物的生活习性。答：小猫白天爱睡觉，喜欢晚上活动，天生爱干净，爱吃鱼，能捉老鼠。狗：嗅
3、觉和听觉很灵敏；随意排尿；喜欢在人的面前摇头、摆尾，坐下或躺下。2、请你设计一个玩具把它画出来，并介绍玩具的特点，功能答：特点：用一根线穿过一个大一点的扣子，系牢，旋转的同时松拉，扣子就快速转起来。功能：转动时发出响声，给人带来快乐。五、动脑子想问题，看谁提的问题好。（18分）1、问题：不倒翁为什么不会倒？原因：因为不倒翁底部是半球形的，上轻下重，重心比较低。2、问题：为什么轮胎上有花纹？ 原因：为了增大摩擦力。3、问题：氢气球为什么能飞上天？ 原因：因为氢气球里充的是氢气，比空气轻。六、思考问答（18分）1、为什么说提出一个问题比解决一个问题更重要？答：因为解决一个问题仅仅是一个技能而已，提
4、出新的问题却需要新的突破和创造，而且标志着科学的真正进步，对观察过的事物能提出“为什么”，是我们走向创新的起点。2、为什么说没有大胆的猜测就不会有伟大的发现？答：对问题进行猜测和假想，能帮助我们明确探究的目标和方向，能鼓励人们大胆地去创新，去发现未来需要什么，去创造世界上没有的东西。3、什么是科学？科学研究对我们有什么意义？答：科学就是提出问题，然后想办法解决问题的过程。有了科学研究，才会有发明创造，我们的生活才会不断改善。我们身边处处有科学，我们的生活离不开科学。七、展示台。（12分）选一种你观察过的植物或动物，写出它的3个特点。答：我观察过柳树。柳树的特点：树皮裂开。树枝很软。树叶是船形的
5、。杨树的特点：主茎比较发达高大主根比较发达粗壮树皮比较厚，表面粗糙。三年级科学上册第二单元练习题一、探究填空。（13分）1、温度是指物体的冷热程度。2、分类时，首先要确定一定的标准，标准不同，分类的结果就不同。3、适宜书写毛笔字和绘画的纸张叫宣纸，适宜出版报纸的纸张叫新闻纸。4、15读作15摄氏度，-9读作零下9摄氏度。五十一摄氏度写作51，零下45摄氏度写作-45。5、我们常用的温度计是摄氏温度计。6、如果把物体分为外部和内部两部分，那么颜色和形状属于物体的外部。7、我们是通过物体的外部特征和内部特征来判断和辨认物体的。二、探究选择。（16分）1、辨别两瓶不同液体的方法是。用手轻轻扇一扇，闻
6、一闻。喝一口，尝一尝。2、要想精确地知道一杯水的温度，正确的做法是。用温度计测量。把手伸进杯中感受一下。3、用感官辨别不同液体的方法是。一尝 二看 三闻二闻 二看 三尝一看 二闻 三尝4、制作不倒翁必须满足的条件是。底部是半球形或球形。上部比下部轻。同时具备以上两个条件。5、热水温度下降的规律是。先快后慢。 先慢后快。6、量筒是测量的工具。液体体积 液体高度7、研究不倒翁为什么不倒，我们采用了的方法。实验 解暗箱8、量筒的测量单位是。毫升 毫米三、探究判断。（12分）1、在生活中，我们是通过物体的不同特点来区分物体的。（）2、使用温度计必须轻拿轻放。（）3、用温度计测量物体的温度时，要用手握住
7、温度计的下面部分。（）4、读取温度计所测量温度数据时，视线要与温度计液柱顶端相平。（）5、用温度计测量水温时，要等温度计内的液柱静止后再读数。（）6、测量地温应该用地温计。（）四、画图。（9分）1、根据提示的温度，试着画出温度计中液面的高度。五、列举、回答。1、请你列举生活中常见的上轻下重的5种器物。酒瓶 花瓶 台灯 地球仪 衣架起重机吊车2、这些器物这样设计的原因：上轻下重，重心比较低，不容易倒。六、观察实验（18分）请你设计对比实验探究：两杯等温等量的热水，水温降低得快慢与水的表面面积有什么关系的实验，并回答下列问题。1、 实验课题：探究水温降低得快慢与水的表面面积的关系。2、 实验器材：
8、水槽、烧杯、温度计、表。3、 试验中的相同条件：等温等量的热水。4、 实验中的不同条件：水的表面积不同。5、 实验步骤：把等温等量的热水分别倒入水槽和烧杯中，用温度计测出温度并记录。过一段时间后，再分别测出这两个容器中的水温。6、 实验结果：水槽里的水比烧杯里的水降温快，这说明水的表面面积越大，水温降低得越快。七、思考问答。（18分）1、苹果和香蕉是两种不同的水果，请写出它们的不同特点？答：、形状不同：香蕉是长的，苹果是圆的。、颜色不同：香蕉是黄色的，苹果是红色的。、吃法不同：香蕉要剥皮吃，苹果只要洗干净了削不削皮都可以吃。、口味不同：香蕉吃起来软软的.香香的，而苹果吃起来，酸酸甜甜的，2、我
9、们的感官有哪些？它们能帮助我们分辨物体的哪些特征？答：我们的感官有眼睛、耳朵、鼻子、舌头等。眼睛能分辨物体的颜色、大小。耳朵能分辨物体的声音。鼻子能分辨物体的气味。舌头能分辨物体的味道、冷热。3、怎样给物体分类？分类对我们的生活有什么意义？请举例说明。答：分类时首先要确定一定的标准，再分类。标准不同，分类的结果就不相同。分类给我们的生活带来方便。例如把图书分好类，我们很容易找到，节省了我们宝贵的时间。三年级科学上册第三单元（一）练习题一、探究填空。（15分） 1、通过探究我们知道，自然界中的水分布在 地下 ，地表 和 空中 。 2、在常温常压下，水是 没有颜色 、没有气味 、没有味道 、透明
10、的液体。 3、水在自然界是以 气体 、固体 、 液体 三种状态存在的。 4、物体在水中受到水向上托起的力叫做 水的浮力 。 5、海洋和咸水湖中的水占地球上水总量的 97 ，淡水占 3 . 6、像牛奶、水、酱油这样能流动的物体叫做 液体 ；像木刻、橡皮这样不能流动的物体叫做 固体 。二、探究选择。1、在地球表面，水分布最多的地方是。植物中 江河湖泊中 海洋中2、水是。 无臭无味无色透明的液体无臭无味无色透明的物质3、地球上的多。淡水 咸水4、比同体积水重的物体在水中会。上浮 下沉5、下列说法正确的是。沉入水中的物体不会受到水的浮力。沉入水中的物体会受到水的浮力。三、探究判断。（12分）1、水是人
11、类生存的重要物质，人们生活处处离不开水。（）2、水广泛地存在于自然界中，不仅分布于地表，还分布于地下和空中。（）3、地表水不仅包括江河湖海中的水，还包括冰川雪山水，植物中的水。（）4、水的浮力是指物体在水中所受到的水向上托起的力。（）5、像石头、木块这样的物体属于固体，汽油、冰块属于液体。（）6、在水中的物体不管是下沉还是上浮，都会受到水的浮力。（）四、探究连线。（8分）把探究方法与探究结果连起来。水是无色的 用眼睛看一看水是无臭的 用舌头尝一尝水是无味的 用鼻子闻一闻水是透明的 看一看比一比五、观察实验。（16分）沉入水中的物体会受到水的浮力吗？请你设计实验证明。1、实验器材：钩码、橡皮筋、
12、刻度尺、水、水槽。2、实验步骤：把钩码挂在橡皮筋上提起来，量出橡皮筋的长度。再把钩码浸入水中，再量出橡皮筋的长度。3、实验现象：橡皮筋变短了。4、实验结果：沉入水中的物体同样受到了水的浮力。六、名词解答（12分）1、水的浮力：物体在水中受到水向上托起的力，这种力就是水的浮力。2、水的表面张力：水是由许许多多的水分子组成的。水表面的水分子紧紧靠拢在一起，有一种相互吸引的力，这就是水的表面张力。七、思考问答。（18分）1、人们往往用粉笔吸滴在纸上的墨水，这是为什么？答：这是利用水的毛细现象，墨水能沿着粉笔材料的孔隙上升，使纸迅速变干。2、轮船这么大，为什么能漂浮在海洋上？答：这是因为轮船受到了海水
13、的浮力。由于船体做成空心的，使它受到水的浮力增大，所以能浮在水面上。3、怎样做才能使橡皮泥浮在水面上？答：在下面垫一块泡沫塑料。把橡皮泥捏成船形或碗形。往水里加盐。八、展示台（9分）用科学知识解释“曹冲称象”的道理。答：这与水的浮力有关，船上的大象和石头的吃水深度一样，从而断定石头的重量就是大象的重量。三年级科学第三单元练习题 （二）一、探究填空。（14分） 1、水是由许许多多的 水分子 组成的。水表面的 水分子 紧紧靠拢在一起，有一种相互吸引的力，这就是水的 表面张力 。 2、秋天，我们常常会看到露珠在较长时间里不会散开，这是 水的表面张力 作用的结果。 3、慢慢把一枚硬币放在静静的水面上，
14、硬币不会下沉，这是 水的表面张力 作用的缘故。 4、水能沿着有孔隙的材料上升，这种现象叫做 毛细现象 。 5、粉笔能吸滴在纸上的墨水，酒精灯中的酒精能源源不断地到达灯芯的顶端，用卫生纸能够吸衣服上的油渍，这些现象告诉我们 有孔隙的材料就会产生毛细现象 。二、探究选择。（10分） 1、水沿着 的材料上升得很高。 孔隙较大 孔隙较小2、水是由 组成的。 水和矿物质 水分子3、水往高出走是水表现出的 现象。 毛细 水的浮力4、水的表面张力是 。 水分子之间相互吸引的力 水分子之间相互凝结的力5、用一个叉子，小心地把一枚硬币放在水面上，然后慢慢移出叉子，硬币会 水面上。 浮在 沉下三、探究判断。（10分） 1、材料结构的孔隙越大，毛细现象越明显。 （ ） 2、水表
