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1、小学语文教师实习自我鉴定12篇 小学语文教师实习自我鉴定1 在这次短暂的小学语文教师实习中,我有很多的心得和体会，我也收获了丰富的教学经验，是一次受益终身的实习经历。 经过小学语文教师实习我明白了要想了解小学生对课文的理解程度,有一个不错的办法,让他朗读课文，带给自己对课文的理解有感情的去朗读。 小学的课文在选择时是很讲究的,每一篇课文我们都能学到好多东西，不只是对小学生，对于每一个人,尤其是经历了许多人情世故的人,更需要学习一下小学的课文。钓鱼的启示告诉我们，道德只是个简单地是非的问题,实践起来却很难。生活中有很多条那样大的“鱼”，而没有几个人能正确处理这条“鱼”。通往广场的路不止一条告诉我
2、们，生活中华遇到了失败，发现眼下的路到大不了目的地，我们可以多找几条其他的路试试。落花生告诉我们,人要做有用的人,不要做只讲体面而对别人没有好处的人。珍珠鸟告诉我们,信赖,往往创造出美好的境界。实习期间我也经常阅读读小学课本,几多收获，几多感慨。 在实习期间，我也经常登上讲台给学生上课。印象最深的就是讲的一堂哲理短文课，为了讲好这篇哲理小短文，我从几天前就开始准备了。但真正讲下来,并不是那么如意,我也对此进行了深刻的自我反思。在导入部分，整体来说，还是比较满意的,但对于同学们对：“条条大路通罗马”的理解估计错误，还好有少数同学理解,没有影响教学的正常进行。在字词教学时,出现了一个错误,就是在生
3、字教学上，新的生词我也组了词，这样束缚了孩子们的思维,应该给他们更大的空间，让他们自己进行组词，我应该充当引导的角色。在对课文讲解和对中心思想进行升华时,我的总结过少，以至于感觉没有讲透,应该进行总结和引导。在整个教学中，我发现了自己一个很大的问题,就是对课堂的掌控能力不足。当然,这其中有主、客观两个方面的原因。当然主观原因是主要原因,和我的能力有关,和自己的经验有关。总结了这次的教训，我在以后的教学中慢慢改进，取得了很大的进步。通过这次的小学语文教师实习,我发现了自身的不足之处,也积极的在改正，为将来正式步入教师行业奠定坚实的基础。 小学语文教师实习自我鉴定2 一年的见习期即将结束。在这一年
4、里，在各位领导和老师的热心支持和帮助下,我认真做好班主任和语文教学工作，积极完成学校布置的各项任务。下面我把本年度的工作做简要的汇报总结。 一、师德表现 平时积极参加全校教职工大会，认真学习学校下达的上级文件,关心国内外大事，注重政治理论的学习,同时配合组里搞好教研活动。每周按时参加升旗仪式,从不缺勤。服从安排，人际关系融洽。另一方面，教师的言行，学生极易照样接受，很少去鉴别，因而,我本着要对学生的一生负责,认识到必须要正视自己的言行。以身作则，才能为人师表。要求学生做到的，自己必须先做到。如果言行脱节,说做不一,或者是要求学生这样做,自己却那样做，只能引起学生反感，造成恶劣影响。我坚信拥有健
5、康的人格品位,才能在学生中树立威信、得到敬重，起到榜样作用。 二、班主任工作学校领导出于对我的磨炼与培养，让我一个刚毕业的学生一进校就做五年级的班主任。通过向其他优秀班主任的学习，我认识到教育上单方面的严和爱都是不行的。班主任最主要的是要找到严和爱的切合点。 三、在工作中注意: 1、制定切实有效的班规，培养班委自主管理的能力。鼓励干部大胆工作,指点他们工作方法的同时,要更严格要求干部个人在知识、能力上取得更大进步,在纪律上以身作则,力求从各方面给全班起到模范带头作用。2、充分利用课间谈话和班会课。抓住和学生们沟通的时间,了解班级情况和学生们的心理状态，有的放矢的进行教育和解决问题。或讲座、或讨
6、论、或给他们讲充满人生哲理的故事的班会课是我对学生进行思想道德建设的有效阵地。 、关怀后进生、行为偏差生。后进生、行为偏差生是有着强大的自卑感难教育的一批。对此,我拿出了极大的耐心,通过家访和谈话等形式逐步使他们有所转变。现在我班已经逐步向着一个既有着严格的制度，又充满团结向上风气的集体靠拢。班主任工作精心而又繁琐，是在广阔的心灵世界中播种耕耘的职业,在今后的教育生涯中,我将用我的青春继续耕耘这片园地。 四、因材施教 语文教学工作我所任教的是三年级和五年级共四个班的语文教学工作。面对这两个有一定年龄差距的年段，我根据他们各自不同的特征，着重注意做到以下几点: 1、深入细致的备好每一节课。在备课
7、中，我认真研究教材，力求准确把握重点,难点，并注重参阅各种资料,制定符合学生认知规律的教学方法及教学形式。注意弱化难点强调重点。教案编写认真,并不断归纳总结以提高教学水平。 、认真上好每一节课。我在语文课堂采用多样化活动教学，把音乐、简单的舞蹈动作、游戏、画画、比赛等融入到课堂中，激发学生的求知欲，活跃课堂气氛,限度地让学生在轻松自主的学习氛围中快乐求知,轻松学习，不断地鼓励自己。3、认真及时批改作业,注意听取学生的意见，及时了解学生的学习情况，并有目的的对学生进行辅导。 4、坚持听课,认真记录,积极参与评课，学习各组教师的教学经验，努力探索适合自己的教学模式,并抓住每次外出学习的机会，取长补
8、短，收获不少。5、注重教育理论的学习。把一些先进的理论应用于课堂,做到学有所用.一年来,我在学校开了多次公开课。通过开公开课,使自己的教学水平得到很大的提高,但也使我意识到了自己在教学方面的不足之处，一年教龄公开课受到各位老师的好评。 总体上来说,我感觉从大学校园走进小学校园，不仅仅是环境的变化，更多的是角色的变化,从一个被教育者变成了教育工作者。在这样一个变化的过程中有苦有甜,但是我知道所有的付出一定会有回报的。以上是我这一年见习期的工作总结,不足之处请各位领导及老师指正,我一定会再接再厉,继续努力工作。 小学语文教师实习自我鉴定3 202X年的我,就要开始踏入自己的事业了,这一路上也许会遇
9、到挫折和磨难，但是我有这样的一份信心打败它们。因为这是我的理想,这是我一直渴望和追求的现在和未来。无论怎样，我一定会在自己的教学中使出浑身解数,教好我的每一位学生，也希望我的每个学生都能因为的存在有一些特别的成长。这就是我教学的初心,我会坚定不移的坚持下去,实行下去。 在这段实习中,我发现了几个小问题，首先就是刚刚毕业的我还没有这么大的威慑力，学生们看到我的时候觉得我非常的年轻,有几个学生课后对我说,“老师,你好像和我的姐姐差不多大哦!”我当时听到时有点震惊，于是我问他,“你觉得老师有多大呀!”“有十八岁吧！”“有二十岁！”“我觉得二十五了!”听着学生们叽叽喳喳的回答,我也自顾自的笑了。但是这
10、次事情也反映出我的外形还需要得到改变，作为一名教师，首先形象是非常重要的，为人师表，不可给学生们带来不端正或者毫无学习性质的形象。虽然我的形象只是看起来比较小,但是一个老师形象更沉稳一些会让学生们更有安全感和依靠感,所以通过此次实习我也明白了“为人师表”不止是精神上还有形象上，都要给学生们足够的信任感和向上感!我也会在今后的教学生活中更注意这个问题，改善它，纠正它。其次我还认识到自己教学中的一个缺点，就是没有自己太多的想法,在学校的时候，我们往往是按照“套路”进行演练上课，但真正的步入正式工作时，这样的办法是行不通的，它虽然让我们看起来更加自信一些,但是对于学生们而言，这需要我们不断的思考和创
11、新。想做好教育事业,是需要不断创新和突破的,切记不可不思进取,留步原地。所以秉持着这几点改观,我相信自己在今后的工作上可以完成一个非常圆满的任务,也让这份事业达到一个高度! 小学语文教师实习自我鉴定 通过x个月的实习,我得到了一次较全面的、系统的锻炼，也学到了许多书本上所学不到的知识和技能。 在学生心理辅导员和x年级班主任的实习中，我深深地体会到我们的学生如此的渴求有一位知识比较丰富、能力比较全面的、能倾听自己心声的朋友。 作为他们的朋友，我惟有仔细倾听、耐心询问、认真思考,最终协助他们增强认知正确看待和科学处理他们所面临的困难；作为语文老师,面对几十双渴求知识的眼睛,我精心备课、认真组织，用
12、真诚的心对待每一个同学,用清晰的话讲解好每一个问题，用深切的情表达每一个核心思想。 这x个月来，我受到了老师和同学们的热切关注。他们以真诚而友善的眼神看着这么一个身材矮小却能力突出的老师充满自信的走过,走过令我难忘的实习。 同学们在我的讲座上积极提问、仔细听讲,尔后以热烈的掌声鼓励，鞭策着我在学习和工作中创新开拓，不断进步! 我，以一颗真诚的心、朴实的情,以一名普通教师的身份打动了学校的领导、老师和亲切、可爱的同学。 在此,我衷心的向他们表示感谢，特别感谢我的指导老师x老师、x分管领导;同时还要感谢我的大学老师、关心和帮助过我的同学。实习完毕了,这个实习是我生命中最难忘的日子，一开始的时候很怕
13、,现在想来,日子还是过去了，而且可以拿到优秀实习生，所以,得到一个启示：不论遇到什么困难,不要对自己失去信心。 小学教育是人生的起点，教师的一言一行,一字一体都会影响他们的未来,指引着他们以后的道路。小学生是好动,思维很活跃的年龄，鼓励和赞扬对他们起很大的作用,而对于他们所学习的知识带领他们多读,对他们加深记忆,理解课堂上所学的内容也是大有帮助的。这次见习还让我学习和体会之余,也看到自己还有许多要学习的地方,看到了自己的不足,因此会更加的努力。相信这些经历都会为我不久后的实习打下基础，在实习中取得更好的进展！ 小学语文教师实习自我鉴定 我在六个月前，充满信心，斗志昂然的加入了我们学校,成为了x
14、x班的实习语文教师，本以为我会在顺利的度过这说长不长说短不短的六个月，但是刚到学校现实就给了我当头一棒,我上第一节课的时候，学生吵闹不止,我多次制止都无效，整的我那一节课自己在讲些什么都不知道，我完全不知道如何去威慑学生让他们安静下来,好好听课专心学习，我当时就觉得自己跟个跳梁小丑一样站在讲台上供他们欣赏,一气之下直接到走廊上哭了起来,不禁有些退缩,当时还想过跟校长申请换个班让我实习，后来在xx班主任李老师的安慰开导下,我重新站上讲台,用李老师教我的“擒贼先擒王”“杀鸡儆猴”的战术，果然奏效,很快就让他们安分下来。所以在这学期中我在他们眼里一直都是一个严厉不留情面的老师。经过这段时间在x学校的
15、实习，我逐渐知道了身为一名人名教师的职责,并不是上好自己的课,完成任务就可以了，要以教书育人使他们成材为己任，果然啊，这世界上三百六十行，每一分工作都不容易,都需要我们为之付出努力，不然绝对摘不到努力过后结的果实。无疑,这段经历将成为我日后在教育岗位上的启蒙，给我带来不可言喻的好处，最主要的是,我遇到的xx辅导员是个人极为和善的老师，我这段时间没少向他请教，他对我的以后的工作意义重大,不仅教会了我上课的一些方式,也教会了我在面对上课闹事不听课的学生的处理方式,还教会了我教案的撰写我想我也应该叫他一句老师。 随着我实习期的结束,这学期的教学工作随之告一段落，很荣幸的是，xx班最后的语文成绩虽不是
16、所以有班级中最好的，但也是处于中上游了,我的第一次教学工作就能达到这样的成就,别提多开心了，就算我在以后的教育中拿再多的第一，可能都不能跟这次的喜悦相比较，我相信我经过这次实习后,我会成为一名合格的人民教师的。 小学语文教师实习自我鉴定6 我的大学，是一所师范学校,在学校里主要就是从课本上学习知识,给我的感觉就是又回到了高中一样，每天都是在学习，除了学习之外也没有太多的活动，所以还是比价枯燥的，在学校学习了几年后,自己对于专业知识已经有了一定的掌握了,但也正愁没有地方能将自己所学的展示出来,好在学校为我们安排了这次实习，能让我们见识一下自己在哪些地方还有不足。在来到了x小学后,因为我的专业和语文有关，所以我便成为了一名实习语文老师,刚开始的时候后,我认为自
