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怎样上好一节音乐课平山三中 徐春燕 学习音乐，首先要激发学生的兴趣开始，不能像以往那样学唱歌就唱，让学生听几遍音乐，然后带唱下，学会就可以了，但学会这首歌后，学生对学习音乐一点都不感兴趣，只是老师让我学，我就学，提不起学生的积极性。 学习新课程改革以后，看到了视频上的其他优秀教师上的课程，音乐课除了欣赏外，还要加上肢体的动作，也就是律动，会让学生学得更加的活跃，更加开心，音乐课也就在学中乐，乐中学，这样学生的积极性也提高了，兴趣也来了，课上得相对比以前会好些。音乐新课程改革的教学方式最突出的特点是提供给老师灵活的空间，教学内容和教学方式也发生了变化，不再是一句一句的带唱带练，让学生学得枯燥无味，在教学过程中，开设了创造性的活动，让学生发挥想象力，提高学生的创造性思维和创新能力，也提高学生的学习兴趣。它还提倡探究，自主的学习，同时不排斥必要的传授，使音乐教育获得很大的发展。能让学生由被动的学习，变主动学习，提高了学生学习音乐的积极性。我们通过本次的学习，也提升了自己的专业素质的修养，而且能和同专业的教师进行资源的交流、共同分享，还可以给我们教师带来新的理念和教学方式，让我们受益匪浅。
