《小学语文一年级教案两只小狮子教学设计之四》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小学语文一年级教案两只小狮子教学设计之四（4页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、小学语文一年级教案两只小狮子教学设计之四 一、设疑激趣导入新课 小朋友，你们都在动物园或电视中看到过狮子,(板书：狮子）谁来给大家介绍介绍 2今天我们学习的2课，是讲两只小狮子的故事。(在狮子前面加上两只小三个字）3齐读课题。过渡：在一座大森林里，狮子妈妈生下了两只小狮子。你们想知道这是两只是什么样的小狮子吗二、初读课文感知大意1.教师范读。 2.学生借助拼音初读课文，读准每一个字的字音。用铅笔勾画生字。 .同桌齐读,标出共有几个自然段。4.请三个同学读课文,甲读；;2自然段，乙读3-6自然段,丙读最后一个自然段。思考:课文中写了两只什么样的小狮子5、请学生简要回答上面的问题。过渡:课文中哪一
2、个自然段告诉我们的（第2自然段) 三、讲读课文引导领悟 (一)学习l、自然段。.指导读好第一自然段。 2请一个孩子读第二自然段，其余孩子思考：可以给两只小狮子取个什么名说说理由。(懒狮子，勤狮子) 3.看CAI课件（图一）:勤狮子练功那只勤奋的小狮子练功时多么用劲呀!谁来说它是怎么练功的那只懒惰的小狮子呢 ()自读课文,思考:你从哪些地方看出勤狮子练功很刻苦(结合练功时间，做做练功的动作，引导学生想象勤狮子练功不怕苦,不怕累;想象懒狮子的样子。） (2）练习朗读:读出勤狮子刻苦练功的语气、懒狮子懒洋洋的语气。过渡:放CAI课件(图二)：小懒狮图小懒狮整天不练功，给一旁的一棵小树看见了，小树怎么
3、说的呢（二)学习3;6自然段。 1.自读-6自然段，想想:小树和懒狮子说了几次话2两人为一组，分角色朗读小树和小懒狮子的对话。3请两个孩子,分角色朗读给大家听。评议；为什么要用这样的语气读 4.小懒狮子为什么不练功 (1)四人小组交流。(2)汇报。(教师引导学生明百:;是怕吃苦头；二是想依靠父母的本领和地位生活。小结：小懒狮于想依靠父母的本领和权势生活。你们看图,那只小懒狮的表情怎样动作呢 6男女生分角色朗读第3;6自然段。分别读出小树疑问的语气及小懒狮子炫耀和自信的语气。过渡：小懒狮子说的话对不对为什么 (三)学习第自然段。 1。大家自由读第7自然段。2。狮子妈妈是怎样教育它的标出狮子妈妈说了几句话。 请三个同学每人读一句。想想;假如你是狮子妈妈。你会怎样对小懒狮子说（自己练说，同桌互说,集体交流、教师随机引导学生理解生活的本领、真正的狮子指什么。) 4朗读该段,速度稍慢一些,读出狮1 子妈妈对小懒狮子的希望、鼓励。 5再看CAl课件（图三)：小懒狮子特写定格小懒狮子的表情怎样:(小懒狮子瞪大了眼睛，认真地听妈妈讲话。它 明白了刚才的想法是不对的了,） 6.发散思维:(1)以后，小懒狮子会怎样做了 ()你们喜欢谁为什么四、扮演角色深化感情 1.分角色表演。2联系自己说想法:怎样才能成为能干的人1
