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1、热门学习教育心得体会汇总八篇 当我们受到启发，对学习和工作生活有了新的看法时，可用写心得体会的方式将其记录下来，这样有利于培养我们思考的习惯。怎样写好心得体会呢？以下是为大家收集的学习教育心得体会8篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。 自今年月学校组织要求学习魏书生教育教学活动以来，我先后听了魏书生的关于语文课堂教学。班主任管理如何教出好孩子等专题讲座,阅读了相关的书籍,通过网络查阅了关于魏书生的班规班纪及理念精髓，受益匪浅，感触也很多，今天主要从两个方面和大家进行探讨和交流： 一、解放思想,转变观念。我认为要转变两个方面的观念： 一是对教师这个职业观念的转变。因为教师所从事的教育
2、工作是面对个性差异很大的一个班集体,是一个需要极大的耐心、爱心和信心的工作。工作的态度一定程度上决定着工作的效率。我们要学习魏书生乐观、积极向上、豁达宽容的工作态度，快乐地工作、快乐地学习和生活。我20X年听了一个知识讲座,是关于教师的身心健康专题的，当时是克拉玛依的一个心理咨询师告诉我们一句话“改变你能改变的，适应你不能改变的”。比如我个人从工作至今先后换了6个单位,每到一个单位都面临全新的工作,我就时刻告诫自己，我必须适应、而且要尽快适应。还有一句话是对幸福的诠释，说：如果你每天都抱怨和痛苦，那么你就痛苦失败一辈子，如果你每天都幸福快乐，那么你就会幸福快乐一辈子”。上次学习的时候我把学校的
3、基本情况都和大家做了介绍,我们的目标、我们的总工作量、我们所面对学生的学习习惯和成绩，我觉得压力还是挺大的,但是我们要学习魏书生的这种精神，快乐地工作,这样才能更好提高教学质量。 二是对学生态度的转变。偏爱成绩好的学生是老师的通病，看到成绩差、坏毛病多的学生气就不打一处来,我也是这样。魏书生的话是很有哲理的：你把所有的学生都看做天使，你天天都生活在天堂里，你把所有的学生都看做魔鬼,你就天天生活在地狱里。但是说到保持一个快乐的心态并不是一件容易的事,我个人认为首先要实事求是，结合实际，如果你从实际出发，正确认识和分析我们的学生现状，不要好高骛远，这样才能保持一种平和的心态。去年的班主任培训有一位
4、专家说过:孩子就是在不断地犯错的过程中长大的,这是每一个人成长的规律。其次是要循序渐进,其实也就是因材施教，我们不能心烦气躁,更不能一刀切，对所有的学生都同样期待,对所有的学生采取同一种教育方式,这样势必每天都生活在失败和痛苦之中。这也是我们要分快慢班的一个主要原因。如果我们不能保证把每一个学生都送入大学,那么。我们要保证学生有一个良好的品质,健康的心理,有一个立足于社会的一技之长，就是学好我们的专业课。学生都是十五六岁的年龄,都处于一个叛逆期，比较浮躁,但是作为教师任何时候都要沉着冷静,我不希望我们的老师和学生发生言语或其他方面的冲突，也不希望听到老师在办公室、教室或走廊大声训斥学生,不要把
5、自己降到和学生一个水平,我们为人师表，处理问题要科学,要讲究方法,其实自己生气发火的时候很大程度上是拿学生的错误在惩罚自己,既伤害了学生，也伤害了自己。我认为魏书生提出的处理突发问题不超过3秒很值得我们借鉴,学校制度有规定的就按照制度处理,制度没有规定的你提出来我们再完善制度。 二、拿来主义,学以致用。 我熟悉的关于语文教学的大教育家有魏书生、洪镇涛、李镇西,他们的教育理念的表达方式和语言表达不同,但是精髓和本质有很多相通之处,比如自主学习、比如民主和科学,比如从小事做起、持之以恒等等。我们能坚持把魏书生的理念和方法学懂学透,也是一件很不容易的事情。就讲一个昨天的实例。今天上午,应我们的要求，
6、武警中队的队长来学校对学生的宿舍内务整理进行强化训练,不到半个小时，女生宿舍的内务就整理的井井有条,比前面的几天的训练都有成效。为什么同样的学生，同样的训练内容,会有这么大的差距?主要就是方法的问题，主要是教官要求很明确，多长时间做好什么事情,其次就是严格要求，我们的首要任务就是教会学生学规矩、懂规矩、守规矩。我们在听魏书生讲座的时候，有一种感觉就是简单、轻松、愉快，但是你静下心来细细品味的时候,你会觉得不是那么简单。比如魏书生的班级管理，有一日常规、一周常规、一月常规、学期常规、学年常规,累计起来有上百条，从这里就不难看出,绝不是魏书生的学生素质高、自觉性强,而是魏书生用了科学民主的管理方法
7、。魏书生的教育理念和管理模式的内容很多，需要一个学习实践再学习再实践这样一个反复的过程。上学期6月份的时候，我结合实际给大家提了几条,要求大家这样去做，大家也做了一些尝试,后两周因为期末复习考试,也就没有再要求了。但是，通过尝试，还是看到了一些成效的,比如违纪的学生写说明书,互相监督,把班主任从每天的警察抓小偷的模式中解放出来;晚自习不允许学生说话走动等。今天,我把这几条补充完善一下,提出来，同时也要求大家都结合实际提一提，我们完善一下，然后按照这个去做。 1、课堂要求：一是老师课堂讲授时间不得超过25分钟,要教会学生读书、自学和合作学习,积极引导学生动手动脑,逐步提高学生的自学能力。教师在备
8、课方面要把重点放在教学环节的设计、师生互动、教师引导方面。二是课堂上尝试采取学生竞赛的方式，提高课堂教学效率。三是采取分层次教学的方式,不要让学生闲着，层次不同的学生布置不同的学习任务。四是采用分层次布置作业的方式,至少分三种，一种是必做作业，一种是选做作业,成绩特别差的学生可以采取自己给自己布置作业的方式。2、在班级管理方面，我们上学期也做了一些尝试。一是要人人有事做，事事有人做,每一个人都做班主任的助手,帮助班主任管理班级，培养学生的集体意识和团队精神。二是凡事多和学生协商,协商不是妥协，只要是学校有规定的，正确的就要坚持去做，学生的事情自己决定,自己来做。提高学生的自我管理和自我服务的能
9、力。 3、凡是违纪的学生和每周操行分低于0分的学生要让学生每天写50字的说明书，直至操行分达到60分以上为止。并履行监督其他同学的责任，直至发现并向老师报告下一位违纪的学生,由下一位同学履行监督其他同学的责任并每天写说明书。 4、晚自习绝对不允许学生讲话、下座位、随便走动。、要转变观念，善于发现学生的优点,给每个学生找到5条优点和1条缺点，并进行张贴,时刻提醒学生守住优点，改正缺点,以激励和鼓励为主,帮助学生树立自信心,建立良好的师生关系。6、每一个学生都要有自己的座右铭,每一个学生都要有一本名人传记。 7、每一个任课教师都要整理自己所教学科的知识树。 以上仅是我个人的一些观点和看法，我建议老
10、师还可以看看魏书生的书，书中的内容操作性更强,比如家长会的发言稿,一些案例、还有一些表格的设计,都非常好，可以直接拿来用。总之，大家要不怕失败，要大胆尝试,要结合实际总结经验，我想这才是我们大家集中学习的主要目的。现在的学习实践仅仅是开始，大家要在思想上重视这件事,学习的时候就认真学习,实践的时候就大胆实践，否则浪费的都是大家宝贵的时间和精力,大家要做好持久战的思想准备。 学习教育心得体会 篇2随着社会的进步，计算机的发展和广泛使用,我们的工作和生活已经进入了信息时代。利用远程教育教学，不仅减轻了教师的负担，而且增加了课堂容量。让教育教学理念发生改变，视野逐渐开阔,技能大大提高,教育教学方法不
11、断创新。就本次的学习，我简单的谈谈个人的几点体会： 一、远程教学为课堂教学增添了色彩。教育远程教育为教师提供了多姿多彩的资源,为进行素质教育提供了条件。教师利用多媒体课件,把有关教学资源应用于实际教学中，利用图片、背景音乐等素材创设出符合课程要求的情境，喧染了课堂气氛,在讲课中适时利用动画,通过图文并茂、有声有色的演示，让学生在轻松愉快的气氛中学到了知识,既减轻了学生的负担,又提高了学生的学习兴趣。二、可以自主的分配时间。在工作和生活的各种压力面前，远程教育资源给我们提供了方便，可以让我们根据自己的业余时间合理的进行学习,提高自己的业务素质。 三、解决教学问题的能力不断增强。在研修过程中有专家
12、们地讲授，有许多优秀的教师在论坛中发表文章说出自己在教学中遇到的问题及解决的办法,有许多问题与自己的情况十分类似,这让我有机会学习别人解决问题的方法，认识到自己解决教学问题的缺陷，也有机会完善自己解决问题的办法。专家讲授的课程，有更多值得学习及借鉴的地方，运用专家的办法,可以更好的解决教学中的许多问题。 通过这种培训,激发了我要更好的掌握多媒体技术的欲望，我要通过运用多媒体技术的能力，多练习做课件，以改变以前的一支粉笔，三尺讲台的教学模式,充分运用现代化技术来改变我们的教学手段和教学模式,以激发学生的学习兴趣，提高课堂教学效率。 学习教育心得体会 篇3 九月一号开始上的这门课，到今天差不多正好
13、两个月，时间虽短，但通过这两个月的学习，深刻的体会到了自己的知识有界、能力有限,需要学习的,还很多很多。世界之大,知识的海洋犹如浩瀚的宇宙，无边无际,仅有一颗小小的心灵,竟有一种欲望驰骋于其中。最初，对教师这个职业，可以说都并不是很了解的,尤其是教师的授课方式,从小的课堂方式比较单一,基本上就是采取教师讲解的授课方式。但在这堂课上，我却学到了很多。随着科学技术的发展，计算机已经席卷了几乎世界的每个角落，平凡的进入了大部分人的生活,教师也深受其益。教师可以通过课件的形式，向同学们展示更多的知识，既提高了课堂效率,又更加清晰明了的展示了所要表达的意思。以课件的形式,给了教师更充裕的时间,做更充分的
14、准备，有效的弥补了教师课上落讲某个知识点的失误，教师课前可以反复修改，整理思路，在课堂上能更加清晰明白地将课进行的有条不紊,学生听课也更加轻松,接受知识也更加流畅。另外,在第二堂课上，学习的课程框架问题，也让我得到了一些关于教师授课的心得。一个章节要事先明确单元主题,整个章节教师要传授的知识,学生需要掌握的内容大体都围绕这个单元主题进行展开;学习每章节之初，教师最好先对将要学习的整个章节的内容进行大致的介绍，以便给学生灌输预备知识；其次,教师应提供学生课程框架问题,让同学比较清晰的了解自己将要学习的内容,早早有个了解,也可以课前先查阅资料了解，并进行初步学习。接着，给学生提供一个比较完整的学习
15、目标,为学生的学习指引了一个正确的学习方向;最后，在课程学习之后，提供给学生深入学习查找的资料，以及网站。 期间,做过好几个PPT,“我的单元介绍”、“学生演示文稿”、“教师演示文稿”等,也学习到了很多关于课件制作的技巧，字体大小、颜色，文字间隔,课件背景、排版等等，都需要进行适当的设计。尤其是背景图片的选择，不宜过于花哨，一般以浅色,图片简洁为宜,但也不是所有场合都适合，教师课件更应该注意图片简洁，课件整体的效果，特别需要注意的是课件经过投影仪放大以后的视觉效果。另外,每张PP的文字也不宜太多,设计问题，其答案不应与问题同时显示，以提供学生充分的自由思考的空间。 其次,通过“单元计划实施方案
16、”的学习,也学习到了些授课经验，授课前应事先有个整体的教学方案,包括教学方式,教学流程，以及需要提前准备的工作，都应有个整体规划，为课堂顺利、有效的进行提供良好的开端。 还有,通过“作品引用记录”制作的学习,也体会到一点,需要用的、经常用的网站可以保存在自己的文件中，方便自己随时取用，从而提高了办事效率。另一方面，也学习了到了查找的资料要注明资料来源,方便有疑问时及时查阅，也提供了学生查阅资料的途径。 之后，还有“学生演示文稿的评价量规”的制作,也更加清楚的了解了教师评判学生课件的标准,每个评价，每个成绩都是有依据的。当然也为自己今后的课件制作提供了一个更加明确的方向。而且，通过观看其他同学制作的演示文稿，从中也受益匪浅,学习了其他的一些课件排版,动画效果等,每一种体会都记在心里。 此外,通过每次课后“培训日志”的填写,谢学到了不少东西，做完每件事都要问
