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1、202年高三班主任上半年工作参考总结_0 高三班主任上半年工作总结（一) xx年高考成绩已经揭晓，我班喜获丰收:一般类本科上线30人,其中二本2人，三本28人;体育本科上线1人。实践所悟：班主任是鼓风机,助燃学生的热情;班主任是充气筒,增添学生的豪气;班主任是导航仪，延伸学生脚下的路。 本学年度我担任高三九班班主任，高三班主任的担子是高中阶段最累最重的,面临高三年级下学期繁重的复习备考任务，既要认真高效组织好本学科教学工作，还要做深化细致的思想工作。本学期我主要从以下几个方面做好班主任工作 一、为人师表，注重身教,做学生的表率 多年来的教育教学工作，我特别留意提高本身修养，处处以身作则，做学生
2、的典范，要求学生做到的,首先本人做到：要求学生每天早读：30到班,上午7:30进教室,一年来我坚持每天到校检查;要求学生认真对待学习,我努力做到了认真备课、认真教学、认真做事。用我本人认真、严谨的作风潜移默化地阻碍着本人所教育的学生。 二、关爱学生，注重沟通,做学生的朋友 作为班主任，我对本人的效劳对象倾注了无限的热情和关爱。每大周主持召开x年高考我们在路上的主题班会，关助每一阶段学生的思想和心理变化,及时化解学生们的困惑:董梦旭同学成绩崎岖不定，缘故是父母长期在外打工关爱不够;韩思琼同学情绪波动比较大,缘故是本人比较任性母女缺乏沟通;张跃飞同学文综成绩特别棒但自决心缺乏，缘故是家庭兄妹多,经
3、济困难-。理解到学生的真实情况后,我耐心寻找工作的打破口，在学习上细心引导，生活中热心关心,使他们感遭到来自各方面的协助,尽快提高了学习成绩。以此获得了教育的最大成效:确保我班在洛阳市一二三练中成绩稳步提升。 三、注重常规治理,建立班级良好秩序 建立良好的班级秩序，营建积极向上的气氛，是保证高三学生高效学习的前提，因而我十分注重常规工作,主要从以下几点做起（1)做好各项工作的检查催促,在治理上要严字当头，依托规章制度，力求科学化、标准化，程序化,不由于学生学习紧张而放松对遵守纪律、做好卫生等工作的要求。实践证明，高三下学期抓好纪律、卫生、两操工作，不仅不会阻碍高考复习，而且这种一如既往的要求，
4、会使学生感到严肃紧张、积极向上的气氛，防止产生懈怠情绪。 (2)深化班级，及时觉察征询题，让班规校规落到实处,本学期各项工作繁重，锁碎，但我仍然坚持做好每节课间深化班级，力争做到明白每个学生的状态，理解每一天的情况，觉察征询题及时处理,使大事化小，小事化了。 (3)经常表扬好人好事,做好鼓舞工作,坚持每隔一段时间，由班长或班主任做班级情况小评，以表扬为主，对学习上刻苦、成绩进步、遵守纪律好,劳动好，关心班集体,关心协助同学等好人好事充分表扬，树立正气，鼓舞学生积极进取。 （)抓好班干部，使常规治理有人抓，工作有人做，班主任对班级的治理工作必须依托学生干部,教师要放手让班干部工作，经常叮嘱、提示
5、、检查。充分发挥他们的主观能动性，既减轻了班主任的负担,又锻炼了学生干部。班长王璐就起到了特别好的带头作用。不过，高三年级的学生学习任务特别重，教师要体贴学生，费时耗精力的事不要布置给学生。要确保学生集中精力学习。 四、注重学法指导,倡导科学高效备考 本学期,如何使学生保持心理健康,情绪稳定,使学生高效学习,是班主任的一个重要研究课题,为此，我抽时间进展这方面的学习，阅读了关于学习心理、学习方法的材料，对学生进展心理方面和学习方法的辅导:如何保持考试的良好心理;如何树立自决心;如何进展考前复习;如何进展查缺补漏;如何从考试中觉察知识缺陷等等。按照不同学生分别进展不同的指导,收到了一定的效果。
6、例如：指导学生对各次模拟成绩崎岖缘故进展分析 1、压力过大。因上学期大部学生成绩有较大的提高，考前担忧考不出往常的成绩,给本人过大压力,导致考试时焦虑过高,发挥不好。 2、学习兴趣和热情有所降低。平时自觉性不够强,课堂答复以下征询题积极性不高,不擅长考虑。 3、预备缺乏,方法欠妥。一些学生不结合本人的实际，喜欢做难题、怪题，抓不准重点。、粗心大意，审题失误，答题技巧不妙,过于自信，有骄傲的表现。、考试方式的改革,部分学生答题时间分配不得法。 按照上述的缘故，指导学生主要采取如下一些对策1、改善学习行为习惯，科学调整各科学习时间。 、改良学习方法,难题怪题少做或不做，要注重根底性知识的理解和应用
7、，及时稳定和屡次重复训练重点知识。 3、要丰富本人的学习生活，调理紧张的学习情绪，使本人过得既轻松又充实。 、引导学生培养间接兴趣，对无兴趣的科目要采取“强化学习”的方法，有一种强迫本人成功的认识。5、发挥自我暗示的积极作用,讲究“战略和战术”。战略:以竞争的精神去拼搏，抛开保守思想的束缚。战术:强科争优势，弱科保底线。 总结一学期的工作,有收获,有喜悦,也有教训，有缺乏。最大的体会是：只要有爱心,肯花精力、花时间，多学习，多探究，工作就能会有成绩。最大的缺乏是对学生的错误处分不力,致使有些错误不能得到特别好的纠正,如班上个别学生经常出现迟到现象,而我的工作却不断停留在口头批判上，使之造成了不
8、良阻碍。这是值得汲取的教训。 高三班主任上半年工作总结(二）本学期结合学校本学年的德育工作计划和高三年级的特别性，不断强化“时时要治理、处处要治理”的认识，真正做到关心学生，关爱每一名学生的每一方面,主要以学生日常行为标准的培养、学生思想品德教育和集体认识教育、班风学风建立等方面为班级工作的重点,加大教育治理力度,为高三备考营建良好的气氛。一、做好言论宣传工作,营建积极进取的备考气氛 1、加强思想教育，提高思想觉悟水准。思想是行动的先驱。为提高学生的思想素养应对高三学习,对学生的思想教育主要从以下几个方面进展; 理想教育:确定学习的详细目的,人生的大目的。 态度教育:敢于吃苦,敢于拼搏（通过学
9、习四周的典范，激发学生的学习的主动性与积极性)。 决心教育:相信本人一定能行,为本人的人生作最后的拼搏。 2、利用好班级晨会的时间,设计不同阶段的演讲主题,“感受高三”、“阶段学习反思”“激情拼搏”、“爱上高三、爱上拼搏”等,既给学生吐露心声的时机，又在班级构成一个良好的备考言论气氛,起到了学生自我教育的作用。3、班级不同阶段张贴不同的标语口号,尤其每个月都设有“温馨提示”,明确当月的奋斗目的、奋斗口号、详细的备考内容和方向,对学生起到了引领指导作用。从施行情况看，认真跟着教师走的学生都有了不同程度的进步。 二、建立良好的班风和学风,协助学生构成高质高效的学习习惯1、重申校纪和班规,强化学生的
10、守时、守纪和责任认识,重点在无声走廊和安静教室方面严抓严管，指导学生合理安排好课件零散时间的利用，到目前，已根本上做到了课间教室内安静,每名学生都有事做,为创立一个良好的备考环境打下根底。 2、加强学法指导。按照“新教材、新课标、新教法”的特点，按照高考情势的变化,结合高考最新方式，认真研究教学治理的新对策,着重抓好以下几个方面的工作(1)教育学生在突出语数外的同时，综合科目在应用和学科渗透上下功夫,特长科顺其自然。以各月的月考为契机，针对不同阶段的复习内容和各科特点细化复习计划。 (2)加强学法指导并对学生进展分类，实行分层推进。 (3)加强对学生的行为、学法习惯的养成教育，加强学生的标准认
11、识,努力提高学习的主动性、自觉性,提高主动认知的才能。 （4)发挥优秀学生的典范带头作用,提高学生学习的积极性,努力养成一种互帮互学、团结向上的良好班风。 3、培养良好的学习习惯,做好x年下半年工作计划。(1)结合月考,指导每位学生确立月奋斗目的,并制定学习计划。 ()指导学生利用好学情档案及时进展总结反思，班主任每月都要结合学生的反思，有针对性的与每名学生进展一次笔谈。 (3)通过经常检查学生的作业、笔记、课堂纪律和考试情况,及时理解学生的学习情况 ;通过每天的语文、外语根底测试,强化学生对根底知识的注重与掌握;通过个别教育和典范引导相结合的方法,培养学生良好学习习惯。4、当好任课教师和学生
12、的桥梁,搞好师生配合,建立一个师生和谐的班集体,为教学、为学习制造一个良好的环境。 三、利用有限的活动时间,丰富学生生活。高三的学习是紧张繁忙的,为使学生乐学爱学，积极参加学校组织的各种活动，并通过活动进一步加强集体荣誉感及加强坚韧拼搏的意志质量培养。号召学生利用晚课间时间加强身体锻炼，为高三紧张的学习做好身体上的预备。四、开展心理健康教育，做好不同阶段学生心理疏导及心态调整工作,本学期已对出现心理征询题的几名学生做了成功的心理辅导。 五、经常与家长沟通。尤其是严格的请假制度,树立平安认识，遇到特别情况及时与家长联络。 以上是我x年上半年工作总结,在下半年的工作中,我将做好班主任工作计划,争取将工作做到更好。
