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1、小班体育游戏抢小花 活动目的 1、发展迅速奔跑能力。 、培养忍让的品质和不怕输，不服输的精神。 活动准备 加上配音的动感音乐磁带一盘，套圈若干（比幼儿人数少个),与幼儿人数相等的小花，在场地上画一种大圈。 活动过程 1、准备活动:做律动“小矮人”。 2、第一遍游戏“采小花”:教师提供的小花比幼儿人数少2个，发出信号后,幼儿跑过去采小花。提问：你是怎么拿到的?引导幼儿从跑得快,采得快，不和别人抢等方面来回答。请个别幼儿示范，鼓励没采到花的幼儿下次努力。 、第二遍游戏“种小花”:人手一朵花，前方放着套圈,圈的个数比幼儿人数少3个。游戏规则:听到信号后，跑过去将花种到圈内,一种圈里只能种一朵花。游戏
2、后集中没有找到圈的幼儿,鼓励她们下次努力。 、第三遍游戏“采小花”:配班教师将花放在幼儿所站的圈外-4米处,小花个数比幼儿人数少。游戏规则:放音乐时围着圆圈跑，音乐停立即去采小花。提示幼儿找离自己近来的,不和别人抢。、第四遍游戏“种小花”:先听音乐围着圆圈跑，音乐停才干去种小花。6、结束部分：律动“你好吗”(动作设计：小鸟飞着找朋友小鸟两两问候“你好吗”,答“我较好”握握手,说“再会”。共做三遍) 切西瓜活动目的：1、乐意参与体育游戏，体验在游戏中奔跑、追逐的乐趣。2、能根据指令做相应的动作。活动准备:1、已结识西瓜,理解西瓜的外形特性。2、吃过西瓜。过程：一、讨论西瓜的外形特性1、西瓜长得什
3、么样？、我们想个什么好措施,让人们一起变成一种大西瓜?二、手拉手变成大西瓜1、变成一种大西瓜。（幼儿手拉手，围成一种大圆圈）2、变成一种小西瓜。（幼儿手拉手，碎步朝圆心走，变成一种小西瓜)三、游戏:切西瓜、幼儿围成圆圈，师幼共同有节奏地念儿歌：“切、切、切西瓜。我们的西瓜香又甜，要吃西瓜切开来。”与此同步,教师边走边有节奏地在幼儿拉手处做切西瓜状。儿歌念完时,教师的手停留在哪两位小朋友中间，这两位小朋友就把手放开，拉着其他小朋友的手往圆心跑，表达西瓜被切开了。此时,人们做吃西瓜状,游戏继续开始。2、游戏进行若干次后可由幼儿来切西瓜。小鸡捉虫（迅速跑）活动目的:1、发展幼儿迅速跑的能力,且不与她
4、人碰撞2、能在游戏中感受到快乐材料准备:母鸡、狐狸头饰各1个、小鸡头饰若干、“虫子”若干、录音机、磁带、“小鸡家”“狐狸家”的场景活动过程：一、开始部分(准备活动)1、鸡妈妈带幼儿在“老母鸡”音乐的随着下进入活动场地,音乐停止，鸡妈妈说:“鸡妈妈我真能干，看看我今天生下了哪个蛋宝宝!”幼儿随后蹲下做蛋宝宝,教师巡视。、鸡妈妈边巡视边问：“宝宝、宝宝长多大了？”幼儿答“我们伸出小脑袋!”(带幼儿活动头部）3、鸡妈妈问：“宝宝、宝宝长多大了？”幼儿答:“我们伸出小翅膀!”（带幼儿活动肩、臂部)4、鸡妈妈又问：“宝宝、宝宝长多大了?”幼儿答:“我们跳出蛋壳了!”(带幼儿活动腰、腿部）5、鸡妈妈问：“
5、谁懂得我们出去玩时应当如何走？”(引导幼儿说出要一种跟着一种走并进行队列练习)二、中间部分（跑的动作练习)、鸡妈妈:“宝宝们越来越棒，目前妈妈要教你们一种新的本领：小鸡捉虫（模仿捉虫的动作)，如果在找虫时碰见了大狐狸,我们可要赶紧跑回家里。”2、练习迅速跑的动作，提示幼儿要迅速前后摆臂。3、带鸡宝宝到树林里找虫吃，遇到狐狸后迅速跑回家里。4、在家里巡逻有无丢失的小鸡，并同宝宝一同商量救同伴的措施。、带宝宝一起去救同伴，规定：轻轻跑出去躲到大树背面,等妈妈把同伴救出后一起迅速跑回家,同事注意不要撞到同伴。6、鸡妈妈再次带宝宝捉小虫，捉到后把它迅速带回家，可别让狐狸给抓走。、回到家中分享食物。三、
6、结束部分:带鸡宝宝做整顿活动，带回活动室休息。小兔采蘑菇活动目的:.教幼儿练习钻过厘米高的障碍物。2.发展幼儿动作的协调性及敏捷性。3培养幼儿的尝试精神。活动准备:1.小兔头饰若干，数量为幼儿人数23倍的蘑菇卡片,小篮子4只。2.在场地中间悬挂一条高约70厘米的长绳，布置成“树林”；场地一端四散撒上“蘑菇”。活动过程：一.开始部分组织幼儿做“小动物来做操”的模仿操。二.基本部分.教师告诉幼儿今天的游戏内容。指引语:今天兔妈妈要带小兔去采蘑菇,可是有一片树林挡住了我们的去路,你们有什么措施可以过去呢?2幼儿想出多种措施后，教师引导幼儿说出哪种措施最佳，最后得出结论：钻过树林采蘑菇最佳。指引语:目
7、前就请小兔试着钻过树林采蘑菇,如果你钻过去了，采到了蘑菇,请你告诉我你是怎么钻过去的。3.教师请尝试成功且动作对的的幼儿告诉人们是怎么钻过去的并示范给人们看,教师小结钻的动作要领：双膝弯弯，腰弯弯，低着头儿钻钻钻。4教师请全体幼儿用对的的措施练习,教师随机指引。指引语:目前小兔们就可以用刚刚学过的措施钻过树林采蘑菇了,小兔们出发!5.幼儿游戏,当幼儿把蘑菇所有采完游戏结束。三结束部分.兔妈妈表扬认真学本领的小兔，小兔们把蘑菇送给兔奶奶吃。2复习儿歌“采蘑菇的小姑娘”。小青蛙跳荷叶（跳)目的:1、学习弹跳的措施,练习跳的动作。、能配合手臂和腿的动作进行跳跃；3、喜欢参与活动，能遵守游戏的规则。准
8、备:1、在室外选择较平整的场地,用粉笔或其她记号笔在地上画若干类似荷叶的圈。、运用呼啦圈作为荷叶，可以根据孩子的弹跳能力合适变化圈之间的距离。过程:1、准备活动:教师编儿歌小青蛙“我是一只小青蛙,捉虫本领大,手儿伸一伸,腿儿蹬一蹬，蹲下找一找小虫，跳起来吃掉它!”（活动四肢，巩固向上跳的动作。）2、进行游戏:请幼儿提成男孩和女孩。“青蛙哥哥和青蛙姐姐今天我们要到河对岸去捉害虫,看谁能从荷叶上跳到对岸。请孩子从起始线开始，从一种圈跳到其她圈里,一边跳一边说，“小青蛙,要回家,跳跳,呱呱，跳跳,呱呱，跳跳跳,呱呱呱,小青蛙，回到家!”引导幼儿互相学习小青蛙的跳跃动作,说说那一只小青蛙跳的远，她是如
9、何跳得?(请幼儿个别示范)幼儿集体学习弹跳的动作，理解手臂和腿的动作要配合才干跳的远。指引幼儿再次尝试运用手臂和腿的配合进行弹跳的动作,进行游戏小青蛙跳荷叶；可以根据孩子的活动状况，变化增长圈和圈之间的距离；3、放松活动：小青蛙游泳模仿小青蛙的动作进行腿部放松活动，(抖腿、捶腿）。小鸡学本领(跑）活动目的:1.发展幼儿跑的能力，且不与她人碰撞。.使幼儿在游戏中感受快乐。3.能在游戏中充足发展幼儿的智慧、懂得团结起来力量大。活动准备:一条围巾;小鸡头饰若干；小鸡和狐狸的家场景;狐狸头饰1个;“虫子”若干；草地、树、草丛。活动过程：一、准备活动1.“小鸡跟着鸡妈妈”从家里走出来。2.鸡宝宝”在“鸡
10、妈妈”的带领下随音乐活动身体（头部、肢体等）二、小鸡学本领、鸡妈妈示范提“虫子”。提问：“妈妈示范是怎么过去提虫子的？”(幼儿学习跑的动作，双手握空拳，前后自然摆动，双脚跑动）2、请四个鸡宝宝去草地上学习提虫子(提示鸡宝宝不与别人碰撞,注意安全）三、游戏小鸡提虫、第一次游戏请一种宝宝前去观测狐狸与否在家,然后再一起去草地上提虫子、第二次游戏一种鸡宝宝被狐狸提去了、商量营救的措施提问:“一种鸡宝宝被狐狸提去了,怎么办呢？”第一次营救（失败，再与宝宝们商量)第二次营救（妈妈去狐狸那里抢宝宝,宝宝们用棒、石头来帮忙救同伴,成功救回家并指出为什么会被狐狸提去的因素）3、讲评结束（宝宝们，我们有这样多的
11、虫子,我们给邻居鸡妈妈送去好吗?）幼儿园小班体育游戏小小保龄球功能：、发展滚球知识和技能；2、增进肘、腕、指关节和前臂与手部肌肉的发育,提高其机能以及提高手眼协调能力；3、培养滚球击物的爱好，发展方位、距离、力度和速度知觉。玩法：幼儿排成一列横队人手一球听信号后，用不同的滚球姿势与动作去击放在身前10一米处的易拉罐或积木块。每人持续击次，击中次为合格。指引建议:1、滚球的姿势有蹲滚、跪滚、站滚、移动滚；滚球动作有推滚、拨滚、击滚、抛滚，每一种滚都可用双手或单手,闭目或不闭目滚。要引导幼儿掌握多种多样的滚球姿势和动作，以丰富她们的滚球经验,提高其滚球能力。2、球是操作对象，它的大小、轻重、充气限度、光滑度、颜色、图案甚至形状都是可变的。要发明条件不断变化它们以增进幼儿感知觉和力量素质的发展。3、滚球的目的物可以是易拉罐、积木块、圈等静态的物,也可以是流动的球、跑动并能积极躲闪的人。不同的目的对滚球入的滚击能力规定也不同，因此也要不断变化它们。4、要多引导幼儿体验和辨别滚球的肌肉感觉,以提高她们感知觉的敏锐性和精确性。闭目滚球是发展幼儿感知觉的好措施,可多创编某些这一类的游戏。“小飞燕”即投纸镖游戏。
