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1、全国老师技能大赛英语观摩英语老师技能比赛体会 很荣幸的观摩了我县的第五届小学英语老师技能比赛，共有20名老师参与，她们在担心而又忙碌的说课中展示自己的风采，各个步骤的出众发挥给各位老师留下了深刻的印象，也使我从中学到很多的东西。临场的发挥，灵活的教学设计，精巧的板书，优美的歌声，活泼的教态等等，我从老师的身上体会到了小学英语老师的技能要求不光是知识的传授还有很多的其它教学技艺和才艺。下面是我的部分感受：一、 总体来说大部分老师全部发挥很好，能够根据比赛的要求高质量的完成，我从比赛的以下多个方面总结优点：1、教学设计及板书设计老师说课全部符合基础程序，在教材分析上能正确把握教材，教学目标明确，表
2、示清楚，重难点正确，教法和教具使用全部清楚明确。在教学设计上灵活多样，不拘泥于教参，从不一样的课型进行不一样的设计，围绕教学目标设计有层次性，思绪清楚，时序合理，多数全部符合临沂市小学英语教学策略。同时，老师在教学过成中的每一步全部表示清楚，把知识的导入，练习，拓展，还有指导策略全部表示的很完美，把每一步的目标说的很明确，让大家一目了然。而且，部分老师还融入自己的肢体语言，以chant形式或孩子们熟悉的喜羊羊和灰太狼等导入或训练，大大激发学生的爱好，在步骤的处理方面创设情景，采取多种灵活多样的教法，以精炼的语言操演，设计新奇的拓展利用。另外，有好几位老师板书上的性很强，示范到位，起到了很好的作
3、用。2、口语表示很多老师语音语气纯正自然，声音清楚甜美宏亮，在表示上重视重音和句子停顿，节奏适中，语速流畅而且表情丰富，自然大方。在口语的内容上很丰富，把话题表示进行了拓展不局限于教材，表现了一个老师的雄厚的基础功和较宽广的知识面。她们以自己流利的纯正的和丰富的英语给我们以美的享受。3、歌曲演唱大部分老师全部唱的很棒，吐词清楚，旋律正确，声音宏亮，节奏正确。而且有很多的老师还进行演出唱，以自己优美的肢体语言和丰富的表情神态感染了每一位评委，把自己最出色的才艺释放出来，这是我学习的地方，同时，我以为每一位学生全部会喜爱这么的老师。二、经过一天的比赛，我也从中发觉部分问题，也正是我们平时上课及以后
4、说课所要注意的问题。1、 说课时要注意：脱稿、语言简练、详略适当、思绪清楚、分析到位在说课过程中，有些老师最大的缺点是没脱稿，汉语太多太多，不能表现英语老师的专业技能。说课时目标仅停留在了知识方面，没包括到能力目标、情感目标等。说课的关键应放在教学设计过程，而非教材教法教具。在步骤设计上，有些老师未能把设计意图表示明确，只是把过程说出来，过于简单。同时。在表示设计过程时，未能结合学生的实际，课堂的过程评价欠缺。部分老师过于依靠教参，没有自己的东西在里面，显得太空洞。2、在板书方面，有些老师基础功欠缺，书写潦草会给学生造成很坏的影响，出现知识性错误更不应该。板书要表现本节课的关键，要和简笔画和相关的图片串联起来，给人一整体展现的感觉。3、在口语表示方面因为可能是担心缘故，部分老师发挥欠佳，存在知识性错误，部分表示的语音语气不正确，发音有点汉语话，内容有些太浅显，不能完整的有情感的表示话题内容，准备不充足未能脱稿，大打折扣。歌曲的演唱有些老师没旋律水准，表情和肢体语言欠缺。
