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1、最美老师观后感最美老师观后感最美老师观后感1 11月28日，我校组织观看了“20xx寻找最美乡村老师”的视频，那一幕幕，让人动容。当邓丽秀气的脸庞对着得意的学生，哭着说：“你们一定要记得邓老师说的话，走出大山！”的时候，当阿里普夏过湍流、翻雪山护送学生回家时，当马复兴用断残的双臂捧着书本给孩子们讲读“胖乎乎的小手”时，我和现场所有的人一样眼睛都红了！这几位平凡而又伟大的乡村老师给我带来的不仅仅是感动，更是心灵的震撼，灵魂的洗涤。他们每个人都有一个不同凡响的故事，他们都克制了常人难以想象的困难，为了大山里的孩子，为了中国的根底教育，献出了自己的青春，甚至是生命。这一切，都是因为他们心中有信念、有
2、理想，他们甘愿贫寒、甘受病痛折磨而无怨无悔。这种信念，这种理想，让我动容，泪水模糊中，他们的身影愈来愈高大。和这些最美乡村老师相比，我们的条件要好得多，我们的付出真的算不上什么；和这些最美乡村老师相比，我平时所做的一切都显得那么的微缺乏道。在我们抱怨学生素质不高的时候，抱怨工作环境不好的时候，在工作疲惫喊累的时候，我们应该意识到在世界的另外一个角落，还有这样一处恶劣的工作环境存在，这样一些感人至深的故事发生，还有这样一群奉献自我的人存在。晚会的后半局部，我们根本上是含着眼泪看完的。孩子们的天真纯朴，学校环境的艰辛、办学条件的简陋，老师对学生的关爱及付出，用生命对学生的呵护等等，都让我感动。热泪
3、盈眶之后，我不能再无动于衷。在今后的工作中，我也许不会有阿力甫夏依那亚提汗的感动，也许不会有马复兴的坚持，也许不会有邓丽的奉献，但是我会从备课、上课、修改作业的点点滴滴做起，会从爱学生、爱工作、的普普统统小事做起。作为一个刚从乡村老师队伍中走出来的我，看了最美乡村老师的视频之后，心情久久不能平静。 什么是最美？那就是用大爱谱写自己的人生，活的有价值，这就是最美。用行动坚持，用时间见证，就是最美。感谢学校组织的这次学习，感谢“最美乡村老师”，我要向你们致敬！最美老师观后感2 有人说老师是辛勤的园丁，也有人说老师是春蚕，还有人说老师是人类灵魂的工程师，还有人说老师的蜡烛。然而，老师到底应该是什么？
4、他们为什么如此让我们敬重？9月8日晚，在观看了央视的寻找最美乡村老师颁奖典礼后，我更加明白了老师的光芒，体会到老师的光明与崇高不是一句比喻几句赞誉就能概括，老师的伟大，刻画在心底，是要用心去发现，去体会。大家都说老师培养着祖国的栋梁，我却要说，老师就是祖国的栋梁。是老师，支撑起我们一代人的脊梁！在偏远的高原小学，邓丽老师用自己的青春改变了老山区知识构造老化，教育落后的境况，让大山的孩子们也能受到先进教育。再环境恶劣的高原，宋玉刚老师几十年如一日，上课、备课、改作业、照顾孩子们起居、个别辅导、家访保卫了孩子们受教育的权利。美丽的乡村老师们哪，你们像一支红烛，为后代献出了所有的热和光！你们的品格和
5、精神，可以用两个字就是燃烧！不停的燃烧！你们多像那默默无闻的树根，使小树茁壮成长，又使树枝上挂满丰硕的果实，却并不要求任何报酬。你们给了学生们一杆生活的尺，让他们自己天天去丈量；你们给了学生们一面模范行为的镜子，让他们处处有学习的典范。您是大桥，为我们连接被割断的山峦，让我们走向收获的峰巅；您是青藤，坚韧而修长，指引我们采撷到崖顶的灵芝和人参。当苗儿需要一杯水的时候，绝不送上一桶水；而当需要一桶水的时候，也绝不给予一杯水。适时，适量地给予，这是一个好园丁的技艺。我的老师，这也正是您的教育艺术。不计辛勤一砚寒，桃熟流丹，李熟技残，种花容易树人难。幽谷飞香不一般，诗满人间，画满人间，英才济济笑开颜
6、。老师，您用人类最崇高的感情爱，播种春天，播种理想，播种力量用语言播种，用彩笔耕耘，用汗水浇灌，用心血滋润，这就是我们亲爱的老师崇高的劳动。我们知道，您一定也有追求优越生活的梦想，但为了孩子们，您放下了一切繁华，甘愿躬耕三尺讲台。“为爱而生，向爱而长”，老师的美，老师的光明与崇高，不再别处，正在于这种藏身掌心的切肤之疼，切肤之爱！最美老师观后感3 今天下午我们初三全体老师集中在一起在多媒体观看乡村最美老师，虽然视频没有放完就下课了，可我的心久久不能平静，直到如今还一直被他们那热衷于，献身于教育事业的满腔热血所震撼！我感动于第一位老师宋玉刚。从22岁起投身山区教育，把_年青春岁月献给了他所深爱着
7、的_孩子。说藏语、吃糌粑，融入藏民生活，他成为_学生爱戴的“汉族阿爸”。工作_年来，宋玉刚几乎去过每个_学生家里家访。夏日，跋山涉水；冬季，踩冰踏雪，山路崎岖，加上高原缺氧，家访路途漫长而艰辛。日复一日的练习、打磨，四年努力，宋玉刚终于能用藏语表达，跟_学生家长交流不再有障碍他是一名汉族老师，完全融入了_同胞的群体中。在教育生涯中，没有大起大落，也没有惊天动地，就像高原沙土中顽强生长的“班公柳”，执着、静默、奉献。但，正是这份坚守，更值得我们尊重；正是这份平凡，更让人触动心弦。在祖国的雪域高原，正是千千万万个“宋玉刚”支撑起了基层教育，给大山里的孩子撑起了一片希望的天空。为了教育事业宋玉刚连续
8、5个春秋未回家探望二老 。当视频中出现满头白发的父母五年来终于看到自己的儿子，竟抱着儿子失声痛苦，我也禁不住哭了起来。我能感受到老人对儿子的深切思念之情。宋玉刚远在他乡怎能不惦念年迈双亲?可他牵挂着学生和工作，面对两难选择，他每次都选择留下。以致于他和妻子结婚生子都未能在父母身边享天伦之乐。当二老含泪亲自把奖杯双手递给他时，主持人问：儿子这么多年不回家，生他的气吗？老人坚决地说：不生气，希望儿子多培养大学生。以前总觉得我们学校的老师辛苦，如今想想和宋玉刚老师比起来我们的苦和累算得了什么。所以，今后的我将不在抱怨，全身心投入教育事业，好好爱我的学生，做他们心中美丽的老师。最美老师观后感4 今天是
9、20xx年9月10日，是我们老师自己的节日，每年的老师节几乎都习惯了，除了常规事务性工作，其他变得没有新意。今年由于环境的变化，终于有闲暇片刻的宁静，于是沏上一杯暖暖的绿茶，静静端坐在电视机前，投入地观看了20xx寻找最美老师颁奖晚会。看到颁奖老师中感人的视频短片，眼泪几近模糊，故事中的老师，没有惊天动地的大事，却在平凡中谱写着爱的颂歌。当看到特岗老师代表在山村成家立业，决定一辈子驻守在大山的时候，内心激荡起的波澜许久未能平复。让特岗老师坚守在山村初衷不改的动力来自于那个感人的故事。上课前老师即将迈进教室，突然间感到脚下在晃动，再看看房子也晃起来，当时老师很恐慌，但看到孩子们更加害怕慌乱的神情
10、，老师对着教室大喊一声：“不怕，同学们，有老师在，我们一个一个分开教室!”当最后两个孩子平安撤离时，两个孩子的手紧紧地死拉着老师的手，这才让老师醒过来，孩子们那句话，便成为他们夫妻俩一生在大山奉献的动力：“老师，你为什么不走?要走一起走!”谁说山里的孩子没有教养，没有情商，人非草木孰能无情?正是那份真挚、那份朴实、那份信任，才让师生的心在危难关头紧紧地连在了一起。今天过老师节，我意外收到了一条祝福的短信，这个孩子是我原先执教班里的小女孩， 她的短信就只有一句话，怕我手机没有她的联络人，还在短信末尾注上了名字，“祝付老师节日快乐，学生*”。同样是今天，唐小进入的第七天，班里我与孩子们忙得不亦乐乎
11、，忙于整理壁报、板报，午饭时一堆学生挤在讲台上，佳怡迷惑地向我问道：“老师，你讲的课很有趣，好玩，你明年还教我们吗?”另一个学生直接说：“老师，你能教我们到五年级吗?”面对孩子们天真的问题，我笑而未语，但心里却幸福的很。想想这进入唐小的七天里终究发生了什么?一开场时孩子们的羞怯，仅七天，孩子们便像小鸟似的，欢呼雀跃地围在你身边，叽叽喳喳地说说心里话，这是什么力量在创造着这个奇迹?我想应当是“不弃不离，温暖信任”所创造的吧!最美老师观后感5 不知不觉，在从教生涯中经历了第18个老师节，今年老师节给人印象深化的是最美乡村老师评选颁奖的电视节目。在观看节目时，我阵阵心酸，眼中也时时盈满了热泪，他她们
12、的事迹感人至深。他她们在常人难以想象的困苦环境中，坚守偏远农村小学，一干几年、甚至干十几年，教出了一代又一代学生，改变了当地人们的知识程度，让所以学生都得到开展，有好多还升入了名牌大学。他她们深受当地学生、家长和乡亲们爱戴，深受全国人民特别是老师们的尊敬。这些乡村老师们工作条件艰辛、生活贫寒，入选的10乡村老师中，半数有残疾或曾身患重病，低下的工资甚至不能维持家用，治病都需要借贷。就是这样，他她们仍然忘我地工作，为了学生一切，为了一切学生，从不报怨，默默无闻地奉献着自己，牺牲了小我，奉献着大爱，把学生当做自己的孩子般对待，让学生们安康、快乐地成长。他她们：毕业后有时机到城市里工作，却回到家乡偏
13、僻的山村教书！他她们：积劳成疾甚至身患残疾，却仍拖着虚弱的身躯坚持在三尺讲台上！他她们：收入微薄却把尽可能多的钱省下来给学生购置学习、生活用品！他她们：没有快捷的交通工具，甚至翻山越岭，却从不会没有耽误学生一堂课！他她们：为了教育事业，好多甚至误了自己的终身大事，三十好几了仍孤身一人！他她们：没有先进的教学设施，却演活了三尺讲台，使孩子们安康快乐地成长！含泪看完节目，颇受感动。我虽在乡镇中学默默工作了18载，但和这些乡村老师杜比，我是幸运的，深感平时所做的工作跟他她们相差甚远。今后，我要更加努力工作，向这些最美地乡村老师学习，让三尺讲台，成为我诠释为人师表、传授知识和施展才能的的舞台，学习上多
14、指导学生，生活中多关心学生，成为学生的良师益友，捧着一颗心来，不带半根草去,使自己的人生更加丰富多彩、精彩纷呈。他她们是我今后工作和学习中的优秀楷模！最美老师观后感6 近日观看了寻找乡村最美老师令我深受感动，留下久久思索。朴实乡村老师的执着与博爱，印证了平凡中的非凡，普通中的崇高，为广阔教育工作者树立了可亲可敬的典范。我们应该学习“最美乡村老师”那无私奉献、甘为人梯的精神品格：甘于奉献、团结互助的精神。最美老师，美在团队。正是因为学校的这种团结互助的精神，才共同谱写了一曲曲感人的赞歌。向他们学习，就要增强大局观念，强化责任意识，强化团队精神，心往一处想，劲往一处使，强化工作的合力，为振兴永康教
15、育奉献智慧和力量。忠于职守、高度负责的精神。最美老师，美在责任。他们的责任心充分表达了对学生尽心、对工作尽职、对社会尽责的态度，充分表达了他们敢于负责，敢于担当的精神。向他们学习，就是要树立强烈的责任心和事业心，把岗位当作社会责任，把工作当作一种事业的追求，满腔热情的、全身心的投入各项工作，踏踏实实地干事，兢兢业业地工作，在平凡的岗位上做出不平凡的业绩。乐于助人、至善大爱的精神。最美老师，美在大爱。这种爱就是把学生真正放在自己的心里，对学生不嫌弃、不抛弃、不放弃，坚守着可以没有大师，没有大楼，但绝不能没有大爱的坚韧的信念和价值观。向最美老师学习，就是要传承中华的美德，弘扬大爱精神，本着爱人民、
16、爱社会、爱别人的博大情怀，扎扎实实地做好各项工作。通过这次学习，让我们看到了中国乡村老师最美的一面，在那些条件艰辛的乡村里，他们用不知多少个春夏秋冬的坚守阐释了什么是希望的守望者。“把平凡的事做到极致就是伟大”，从一件件看似平凡的小事里，我们看到了“最美乡村老师”的坚持和责任，体会到了他们那份始终不变的执着情怀。在中国大地上其实有千千万万个乡村老师像他们一样在为祖国的将来、孩子的明天，在平凡的岗位上默默坚守无私奉献，像蜡烛一样燃烧自己奉献青春。因为心中有信念、有理想，他们甘受贫寒、病痛而无怨无悔。正是有许许多多这些默默无闻耕耘在中国乡村教育事业中的老师，大山深处那些渴望知识的孩子才有了飞向将来理想的翅膀。最美老师观后感7 观看了“寻找最美乡村老师颁奖典礼”
