《幼儿园中班体育游戏精制甲类》由会员分享,可在线阅读,更多相关《幼儿园中班体育游戏精制甲类(31页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。
1、幼儿园中班体育游戏 1、夹物跳目标: 1、尝试把物品夹在下肢不同位置练习行进跳,体验下肢不同力量的运2、体会游戏的快乐。材料:饮料瓶、纸板、布球/球若干。场地:场地布置:在长方形空地的四个角分别布置商店、小猪的家、小兔的家和小袋鼠的家过程: (一)导入以游戏石头、剪刀、布为活动做准备。(二)基本部分1、教师扮演袋鼠妈妈:“孩子们,天气这么热,咱们买些饮料回家好不好?”启发幼儿用下肢夹住饮料瓶行进跳。用角色口吻提醒幼儿夹稳。2、教师带幼儿跳到小猪的家,“天这么热,小猪一定也渴了,我们送些饮料给它吧”一些幼儿放下饮料瓶,夹上小猪送的水果(布球)继续行进跳。3、经过小兔的家,一些幼儿又放下饮料瓶,夹
2、上小兔送的饼干(硬纸板)继续行进跳,最后回到自己的家,品尝美味。4、小结:表扬小袋鼠爱护朋友,并对幼儿把物品夹在不同的位置的做法给予肯定。(三)、结束部分1、和老师一起边念儿歌边做放松动作:“大面团,小面团。揉呀揉呀揉面团,揉呀揉,搓呀搓,捏呀捏,捶呀捶,甩甩手,甩甩脚,变成一个面娃娃,我们大家笑哈哈!”2、鼓励幼儿和老师一起整理材料后回班。 2、小小曲棍球 目标:1、发展四肢力量,训练手眼协调能力和动作的灵活性;2、巩固对数字的认识,并会一一对应; 3、增强幼儿团队间的协作和竞争意识,养成遵守游戏规则的良好品质。 准备:幼儿人手一个球竿,贴有1-5数字的小球100个,贴有数字的球门5个(纸箱
3、代替),奖牌两个,活动前检查幼儿的鞋子着装。 过程:幼儿随运动员进行曲音乐进入场地; 做象走、鹿跑、兔跳等准备活动; 听音乐做律动,自由表现运动员上场前热身的情景。 1、提供材料进行练习: 幼儿学习正确握竿击球的动作; 幼儿自由练习,掌握手眼协调击球的要领,提醒幼儿注意球竿不要碰到别人;教师观察,进行个别辅导; 组织幼儿进行击球入门的练习,要求幼儿把带有数字的球击入对应的球门内,教师及时进行鼓励和帮助; 以比赛的形式组织幼儿进行曲棍球游戏(之前为幼儿擦汗和减衣); 教师以教练的身份为获胜球队颁奖。 2、放松活动: 幼儿自由交谈比赛的情景; 听音乐做律动。幼儿园中班体育游戏:连体人 有益的学习经
4、验: 学习与同伴合作同共同做好一件事,体会协作游戏的快乐。 准备: 报纸若干张。平衡木两个。 活动与指导: 1请幼儿自选伙伴,两人一组。 2交待游戏玩法并示范给幼儿看。 玩法: 将报纸展开挖两个洞,分别套在两人的脖子上,将两人连在一起,然后,两人按指定路线走、跑、走平衡木等。如报纸中途破碎则停止游戏,以报纸不破碎者为优胜。 3幼儿游戏。 4游戏结束,教师请幼儿谈谈自己获胜的体会。根据幼儿回答做必要的小结,强调协作。 3、小鸭上坡 目标:1、 练习走斜坡,发展幼儿的平衡能力。2、 培养幼儿讲卫生、爱劳动的良好行为习惯,并进行初步的环保意识教育。重点:帮助幼儿正确掌握两手侧平举、平稳地在斜坡上走。
5、 准备:1、 木制斜坡4条。 2、 塑料筛3只;鸭子头饰于幼儿人数相等;塑料玩具鱼、塑料棒、小树模型、废纸团、废纸筒、树叶、饮料罐等若干。过程:1、 开始部分:(1) 老师、幼儿分别扮演鸭妈妈和小鸭的角色,随音乐旋律模仿鸭子走进入场地。(2) 老师带领幼儿跟着音乐的变化做模仿律动:鸭子捉鱼(弯腰点头)、鸭子蹲、鸭子扑水(跳2、 基本部分:(1) 老师以游戏的口吻交代游戏的名称及玩法,并示范走斜坡的基本动作要领。指导重点:A 小鸭捉鱼回来时必须从小路的两边跑回来,并把小鱼放在筛子里。B 上下斜坡时要注意重心,两手侧平举。(2) 幼儿听着音乐走到四条小路的起点分别站好,进行游戏:小鸭捉鱼。A 老师
6、指导:鼓励幼儿勇敢走过斜坡,并站在斜坡旁进行保护。重点:及时纠正幼儿走斜坡时的动作。B 游戏玩过一次后,幼儿再去捉鱼时,发现没有鱼了,只有很多其它的东西(垃圾),老师问:小鸭子,池塘里发生了事呢?有垃圾,池塘的水会变得怎么样呢?怎样才使池塘变干净?指导:老师启发幼儿回答。重点:初步让幼儿知道要保护环境卫生和热爱劳动。C 让小鸭子收拾垃圾,直到把池塘的垃圾捡干净。D 垃圾拾完,继续捉小鱼的游戏,幼儿游戏2-3次,把小鱼捉完为止。重点指导:老师注意控制幼儿上下斜坡的速度,提醒幼儿注意上斜坡时身体稍向前倾。3、 结束部分:(1) 小鸭妈妈表扬勇敢参与锻炼的小鸭子,及认真学习本领的、听指挥的小鸭子(2
7、) 鸭妈妈带领小鸭子听着音乐做小鸭子律动模仿抬着鱼回家。 4、一物多玩瓶子 目标 :1:感受游戏的乐趣,让幼儿乐于锻炼、乐于探索。 2:探索出多种玩瓶方法以及培养幼儿的合作精神。 准备:1:矿泉水瓶、纸棒、呼啦圈、垫子等若干;2:录音机和磁带。 过程: 一、准备部分 教师和幼儿一起随音乐跳热身舞。 二、基本部分 1、幼儿说说、试试探索出玩瓶子的方法。 2、利用老师提供的辅助物再次探索玩瓶子的方法。 3、在老师的引导下探索合作玩瓶子的方法。 4、将幼儿的想法组合,进行游戏智力对对碰。 三、结束部分 教师和幼儿随音乐做放松运动。 5、你走、我走、大家走(中班) 目标: 1、激发幼儿乐于参与体育游戏
8、,体验游戏的乐趣。 2、培养幼儿的创造力、合作能力以及平衡能力。 3、练习多种行走方法,锻炼幼儿腿部肌肉力量。 准备:花带、呼啦圈、球、二人三足游戏鞋、小高跷、平衡木等 过程:1、激发兴趣,导入活动 播放矮人高人音乐教师带领幼儿边模仿高人、矮人走路边进入活动室。让我们坐下来休息一下。刚才,我们是怎样走进活动室的?你还想怎样走?开动脑筋,我们比比谁走的方式最多。 2、幼儿自由创造并练习多种走法 让我们一起来分享你的走法吧!坐到老师能看到你的地方。幼儿自由描述自己的走法,可请部分幼儿展示。你们真聪明,能想出这么多走的方法,我也带来了一些走的方法,我们一起欣赏! 3、多媒体展示多种走法,丰富幼儿感性
9、经验 你最喜欢那种走法,我准备了音乐,咱们用花带装扮一下,走给老师们看。 4、幼儿选择自己喜欢的走法进行展示 小朋友们的表演真棒!那你们能不能和好朋友一起走?来试一试。那边还有好多材料,也可以用花带,你们自由选择。小朋友一定要注意安全。 5、教师为幼儿提供各种辅助材料,鼓励幼儿合作行走 你们觉得走地怎么样?那我们就来擂台赛吧!选相同材料的小朋友为一组进行比试。你们商量好比赛的对手、规则,我来准备场地。 6、合作行走“擂台赛” 根据幼儿所选择的辅助材料,引导各组组织幼儿进行比赛。为幼儿颁发优秀合作奖章。现在让我们好朋友互相放松一下吧!揉揉肩、轻轻捶捶背、敲敲腿、活动活动脚腕,舒服了吗?你们听,走
10、来一群小动物,让我们和它们一起走吧! 7、结束活动 播放小动物走路音乐,带领幼儿边模仿小动物走路边走出活动室。激发幼儿进一步探索动物不同的走路方式。 6、连体人 准备:报纸若干张。平衡木两个。 活动与指导: 1请幼儿自选伙伴,两人一组。 22交待游戏玩法并示范给幼儿看。 玩法: 将报纸展开挖两个洞,分别套在两人的脖子上,将两人连在一起,然后,两人按指定路线走、跑、走平衡木等。如报纸中途破碎则停止游戏,以报纸不破碎者为优胜。 3幼儿游戏。 4游戏结束,教师请幼儿谈谈自己获胜的体会。根据幼儿回答做必要的小结,强调协作。7、蚂蚁搬豆 目标:让幼儿通过互相配合、协作完成任务。 准备:设置一定的距离,在
11、终点放置皮球作为“豆子”。 过程: 1、每三个幼儿一组扮成蚂蚁(第一个幼儿站立,两手作触角;第二、第三个幼儿分别弯腰,双手抱住前面一个幼儿的腰)。 2、一组组的“蚂蚁”排好队行走到终点,第一个幼儿用双手拿尽可能多的豆子,然后“蚂蚁”返回,整个游戏期间保持“蚂蚁”的完整。 3、最先返回起点并且豆子拿得多的“蚂蚁”获胜。 8、灵活的小猴 目标:1、 发展立定跳远能力和灵敏素质;2、 培养竞争精神和遵守规则的习惯。 玩法:幼儿当小猴,教师或一名幼儿当母猴。“小猴”在“山坡”上(大圆圈)作各种姿势的立定跳远。跳跃约20秒后,“母猴”用蹲撑跳进入圆圈追逐“小猴”,“小猴”仍须用立定跳远躲闪。被追到的“小
12、猴”自动走进场边的小“笼”子里。追逐30秒后游戏结束。 规则:1、 必须用协定的移动方法追捉躲闪。 2、 必须在“山岗”上追捉。 9、矮人走 目的:练习在椅子上蹲着走,发展平衡能力;提高投准能力。 准备:椅子,垫子,自制球。 玩法: 将椅子摆成一列,幼儿蹲在椅子上,从一端走到另一端,再爬到垫子前方,投球。 建议:可以根据幼儿的实际能力确定蹲着走的距离。 10、打靶 目的: 练习定点投掷,发展投准能力。 准备:椅子,自制靶子和粘球。 玩法: 将靶子挂在墙上;用椅子当阻挡物,放在距离靶子若干米处。幼儿站在椅子后面,向靶子投掷粘球。 建议:靶子的高度及投掷距离可以根据幼儿的能力确定。 11、对垒投包
13、 目的:练习投掷,发展上肢肌肉的力量,培养合作意识。 准备:将两组码起来的活动床分别摆放在房间的两侧,海绵包若干。 玩法:幼儿分成人数相等的两个组,躲在床后,用海绵包投向对面的幼儿,被投中者要罚下场。 最后,哪组剩下的人多,哪组获胜。游戏可以反复进行。 建议:两组床(阵地)的距离要适当。一定要用海绵包投。 12、向手挑战 目标:1、能根据要求活动手指和手臂;2、提高肢体动作能力的创造能力。 准备:一段节奏明快活泼的音乐。 过程: 1、我会做。 教师用手指着头部说:“这是我的头,你能摸到自己的头吗?”引导幼儿边用手指头部边说:“这是我的头。”教师手指其他人体部位,提出类似问题。引导幼儿闭眼做类似
14、游戏,如用手摸肩,用手碰背等。 2、向手挑战。你能用尽可能多的办法活动自己的手指吗?启发幼儿大胆创造,想出多种活动手指的办法。如拇指绕圈动作,捻指动作,弹指动作,弹琴动作,用食指和中指做剪刀状,等等。引导幼儿听指令活动手指。如:你能尽最大可能张开五指吗?使幼儿体验手指充分伸展的感觉。你能用你的手臂做些什么动作呢?引导幼儿听指令接受挑战。如:你能让手臂像波浪一样运动吗? 3、做做手指操。 在音乐声中,引导幼儿根据节奏创编、表演各种手部动作,感受、体验手部动作的灵活性。带领幼儿做手指游戏。 13、宇航员练本领 目标:1. 在自主探索的基础上学习助跑跨跳;2.能勇于尝试,学习宇航员敢于克服困难的精神
15、。 准备:小河、山洞 过程: 一、激发兴趣,活动身体 1、 师:你们知道神州七号吗?神州七号发射成功是我们中国人的骄傲,神州七号发射最辛苦的是宇航员叔叔,我们一起夸夸宇航员叔叔:宇航员叔叔本领大,宇航员叔叔了不起。小朋友你们长大了想做宇航员吗?宇航员必须有一个健康的身体,今天就让我们锻炼起来。2、活动身体:宇航员模仿操。 (踏步、跑步、跳、转) 二、分散活动,自主探索 今天宇航员主要练习的本领是跳。你们看,这里有一排小沟,你们去试试,你是用什么方法跳的?但是不能碰到小沟。总结示范:助跑跨跳(强调一定要跑一段,到小沟前不能停下来)学习用助跑跨跳方法跨过小沟。 三、集中练习 重点指导我把5条小沟的距离变一下,你们用助跑跨跳的方法去试试,看谁能全部跨过,并用