幼儿园中班体育游戏精制甲类

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1、幼儿园中班体育游戏 1、夹物跳目标： 1、尝试把物品夹在下肢不同位置练习行进跳，体验下肢不同力量的运2、体会游戏的快乐。材料：饮料瓶、纸板、布球/球若干。场地：场地布置：在长方形空地的四个角分别布置商店、小猪的家、小兔的家和小袋鼠的家过程： （一）导入以游戏石头、剪刀、布为活动做准备。（二）基本部分1、教师扮演袋鼠妈妈：“孩子们，天气这么热，咱们买些饮料回家好不好？”启发幼儿用下肢夹住饮料瓶行进跳。用角色口吻提醒幼儿夹稳。2、教师带幼儿跳到小猪的家，“天这么热，小猪一定也渴了，我们送些饮料给它吧”一些幼儿放下饮料瓶，夹上小猪送的水果（布球）继续行进跳。3、经过小兔的家，一些幼儿又放下饮料瓶，夹

2、上小兔送的饼干（硬纸板）继续行进跳，最后回到自己的家，品尝美味。4、小结：表扬小袋鼠爱护朋友，并对幼儿把物品夹在不同的位置的做法给予肯定。（三）、结束部分1、和老师一起边念儿歌边做放松动作：“大面团，小面团。揉呀揉呀揉面团，揉呀揉，搓呀搓，捏呀捏，捶呀捶，甩甩手，甩甩脚，变成一个面娃娃，我们大家笑哈哈！”2、鼓励幼儿和老师一起整理材料后回班。 2、小小曲棍球 目标：1、发展四肢力量，训练手眼协调能力和动作的灵活性；2、巩固对数字的认识，并会一一对应； 3、增强幼儿团队间的协作和竞争意识，养成遵守游戏规则的良好品质。 准备：幼儿人手一个球竿，贴有1-5数字的小球100个，贴有数字的球门5个（纸箱

3、代替），奖牌两个，活动前检查幼儿的鞋子着装。 过程：幼儿随运动员进行曲音乐进入场地； 做象走、鹿跑、兔跳等准备活动； 听音乐做律动，自由表现运动员上场前热身的情景。 1、提供材料进行练习： 幼儿学习正确握竿击球的动作； 幼儿自由练习，掌握手眼协调击球的要领，提醒幼儿注意球竿不要碰到别人；教师观察，进行个别辅导； 组织幼儿进行击球入门的练习，要求幼儿把带有数字的球击入对应的球门内，教师及时进行鼓励和帮助； 以比赛的形式组织幼儿进行曲棍球游戏（之前为幼儿擦汗和减衣）； 教师以教练的身份为获胜球队颁奖。 2、放松活动： 幼儿自由交谈比赛的情景； 听音乐做律动。幼儿园中班体育游戏：连体人 有益的学习经

4、验： 学习与同伴合作同共同做好一件事，体会协作游戏的快乐。 准备： 报纸若干张。平衡木两个。 活动与指导： 1请幼儿自选伙伴，两人一组。 2交待游戏玩法并示范给幼儿看。 玩法： 将报纸展开挖两个洞，分别套在两人的脖子上，将两人连在一起，然后，两人按指定路线走、跑、走平衡木等。如报纸中途破碎则停止游戏，以报纸不破碎者为优胜。 3幼儿游戏。 4游戏结束，教师请幼儿谈谈自己获胜的体会。根据幼儿回答做必要的小结，强调协作。 3、小鸭上坡 目标：1、 练习走斜坡，发展幼儿的平衡能力。2、 培养幼儿讲卫生、爱劳动的良好行为习惯，并进行初步的环保意识教育。重点：帮助幼儿正确掌握两手侧平举、平稳地在斜坡上走。

5、 准备：1、 木制斜坡4条。 2、 塑料筛3只；鸭子头饰于幼儿人数相等；塑料玩具鱼、塑料棒、小树模型、废纸团、废纸筒、树叶、饮料罐等若干。过程：1、 开始部分：（1） 老师、幼儿分别扮演鸭妈妈和小鸭的角色，随音乐旋律模仿鸭子走进入场地。（2） 老师带领幼儿跟着音乐的变化做模仿律动：鸭子捉鱼（弯腰点头）、鸭子蹲、鸭子扑水（跳2、 基本部分：（1） 老师以游戏的口吻交代游戏的名称及玩法，并示范走斜坡的基本动作要领。指导重点：A 小鸭捉鱼回来时必须从小路的两边跑回来，并把小鱼放在筛子里。B 上下斜坡时要注意重心，两手侧平举。（2） 幼儿听着音乐走到四条小路的起点分别站好，进行游戏：小鸭捉鱼。A 老师

6、指导：鼓励幼儿勇敢走过斜坡，并站在斜坡旁进行保护。重点：及时纠正幼儿走斜坡时的动作。B 游戏玩过一次后，幼儿再去捉鱼时，发现没有鱼了，只有很多其它的东西（垃圾），老师问：小鸭子，池塘里发生了事呢？有垃圾，池塘的水会变得怎么样呢？怎样才使池塘变干净？指导：老师启发幼儿回答。重点：初步让幼儿知道要保护环境卫生和热爱劳动。C 让小鸭子收拾垃圾，直到把池塘的垃圾捡干净。D 垃圾拾完，继续捉小鱼的游戏，幼儿游戏2-3次，把小鱼捉完为止。重点指导：老师注意控制幼儿上下斜坡的速度，提醒幼儿注意上斜坡时身体稍向前倾。3、 结束部分：（1） 小鸭妈妈表扬勇敢参与锻炼的小鸭子，及认真学习本领的、听指挥的小鸭子（2

7、） 鸭妈妈带领小鸭子听着音乐做小鸭子律动模仿抬着鱼回家。 4、一物多玩瓶子 目标 ：1：感受游戏的乐趣，让幼儿乐于锻炼、乐于探索。 2：探索出多种玩瓶方法以及培养幼儿的合作精神。 准备：1：矿泉水瓶、纸棒、呼啦圈、垫子等若干；2：录音机和磁带。 过程： 一、准备部分 教师和幼儿一起随音乐跳热身舞。 二、基本部分 1、幼儿说说、试试探索出玩瓶子的方法。 2、利用老师提供的辅助物再次探索玩瓶子的方法。 3、在老师的引导下探索合作玩瓶子的方法。 4、将幼儿的想法组合，进行游戏智力对对碰。 三、结束部分 教师和幼儿随音乐做放松运动。 5、你走、我走、大家走（中班） 目标： 1、激发幼儿乐于参与体育游戏

8、，体验游戏的乐趣。 2、培养幼儿的创造力、合作能力以及平衡能力。 3、练习多种行走方法，锻炼幼儿腿部肌肉力量。 准备：花带、呼啦圈、球、二人三足游戏鞋、小高跷、平衡木等 过程：1、激发兴趣，导入活动 播放矮人高人音乐教师带领幼儿边模仿高人、矮人走路边进入活动室。让我们坐下来休息一下。刚才，我们是怎样走进活动室的？你还想怎样走？开动脑筋，我们比比谁走的方式最多。 2、幼儿自由创造并练习多种走法 让我们一起来分享你的走法吧！坐到老师能看到你的地方。幼儿自由描述自己的走法，可请部分幼儿展示。你们真聪明，能想出这么多走的方法，我也带来了一些走的方法，我们一起欣赏！ 3、多媒体展示多种走法，丰富幼儿感性

9、经验 你最喜欢那种走法，我准备了音乐，咱们用花带装扮一下，走给老师们看。 4、幼儿选择自己喜欢的走法进行展示 小朋友们的表演真棒！那你们能不能和好朋友一起走？来试一试。那边还有好多材料，也可以用花带，你们自由选择。小朋友一定要注意安全。 5、教师为幼儿提供各种辅助材料，鼓励幼儿合作行走 你们觉得走地怎么样？那我们就来擂台赛吧！选相同材料的小朋友为一组进行比试。你们商量好比赛的对手、规则，我来准备场地。 6、合作行走“擂台赛” 根据幼儿所选择的辅助材料，引导各组组织幼儿进行比赛。为幼儿颁发优秀合作奖章。现在让我们好朋友互相放松一下吧！揉揉肩、轻轻捶捶背、敲敲腿、活动活动脚腕，舒服了吗？你们听，走

10、来一群小动物，让我们和它们一起走吧！ 7、结束活动 播放小动物走路音乐，带领幼儿边模仿小动物走路边走出活动室。激发幼儿进一步探索动物不同的走路方式。 6、连体人 准备：报纸若干张。平衡木两个。 活动与指导： 1请幼儿自选伙伴，两人一组。 22交待游戏玩法并示范给幼儿看。 玩法： 将报纸展开挖两个洞，分别套在两人的脖子上，将两人连在一起，然后，两人按指定路线走、跑、走平衡木等。如报纸中途破碎则停止游戏，以报纸不破碎者为优胜。 3幼儿游戏。 4游戏结束，教师请幼儿谈谈自己获胜的体会。根据幼儿回答做必要的小结，强调协作。7、蚂蚁搬豆 目标：让幼儿通过互相配合、协作完成任务。 准备：设置一定的距离，在

11、终点放置皮球作为“豆子”。 过程： 1、每三个幼儿一组扮成蚂蚁（第一个幼儿站立，两手作触角；第二、第三个幼儿分别弯腰，双手抱住前面一个幼儿的腰）。 2、一组组的“蚂蚁”排好队行走到终点，第一个幼儿用双手拿尽可能多的豆子，然后“蚂蚁”返回，整个游戏期间保持“蚂蚁”的完整。 3、最先返回起点并且豆子拿得多的“蚂蚁”获胜。 8、灵活的小猴 目标：1、 发展立定跳远能力和灵敏素质；2、 培养竞争精神和遵守规则的习惯。 玩法：幼儿当小猴，教师或一名幼儿当母猴。“小猴”在“山坡”上（大圆圈）作各种姿势的立定跳远。跳跃约20秒后，“母猴”用蹲撑跳进入圆圈追逐“小猴”，“小猴”仍须用立定跳远躲闪。被追到的“小

12、猴”自动走进场边的小“笼”子里。追逐30秒后游戏结束。 规则：1、 必须用协定的移动方法追捉躲闪。 2、 必须在“山岗”上追捉。 9、矮人走 目的：练习在椅子上蹲着走，发展平衡能力；提高投准能力。 准备：椅子，垫子，自制球。 玩法： 将椅子摆成一列，幼儿蹲在椅子上，从一端走到另一端，再爬到垫子前方，投球。 建议：可以根据幼儿的实际能力确定蹲着走的距离。 10、打靶 目的： 练习定点投掷，发展投准能力。 准备：椅子，自制靶子和粘球。 玩法： 将靶子挂在墙上；用椅子当阻挡物，放在距离靶子若干米处。幼儿站在椅子后面，向靶子投掷粘球。 建议：靶子的高度及投掷距离可以根据幼儿的能力确定。 11、对垒投包

13、 目的：练习投掷，发展上肢肌肉的力量，培养合作意识。 准备：将两组码起来的活动床分别摆放在房间的两侧，海绵包若干。 玩法：幼儿分成人数相等的两个组，躲在床后，用海绵包投向对面的幼儿，被投中者要罚下场。 最后，哪组剩下的人多，哪组获胜。游戏可以反复进行。 建议：两组床(阵地)的距离要适当。一定要用海绵包投。 12、向手挑战 目标：1、能根据要求活动手指和手臂；2、提高肢体动作能力的创造能力。 准备：一段节奏明快活泼的音乐。 过程： 1、我会做。 教师用手指着头部说：“这是我的头，你能摸到自己的头吗?”引导幼儿边用手指头部边说：“这是我的头。”教师手指其他人体部位，提出类似问题。引导幼儿闭眼做类似

14、游戏，如用手摸肩，用手碰背等。 2、向手挑战。你能用尽可能多的办法活动自己的手指吗?启发幼儿大胆创造，想出多种活动手指的办法。如拇指绕圈动作，捻指动作，弹指动作，弹琴动作，用食指和中指做剪刀状，等等。引导幼儿听指令活动手指。如：你能尽最大可能张开五指吗?使幼儿体验手指充分伸展的感觉。你能用你的手臂做些什么动作呢?引导幼儿听指令接受挑战。如：你能让手臂像波浪一样运动吗? 3、做做手指操。 在音乐声中，引导幼儿根据节奏创编、表演各种手部动作，感受、体验手部动作的灵活性。带领幼儿做手指游戏。 13、宇航员练本领 目标：1. 在自主探索的基础上学习助跑跨跳；2.能勇于尝试，学习宇航员敢于克服困难的精神

15、。 准备：小河、山洞 过程： 一、激发兴趣，活动身体 1、 师：你们知道神州七号吗？神州七号发射成功是我们中国人的骄傲，神州七号发射最辛苦的是宇航员叔叔，我们一起夸夸宇航员叔叔：宇航员叔叔本领大，宇航员叔叔了不起。小朋友你们长大了想做宇航员吗？宇航员必须有一个健康的身体，今天就让我们锻炼起来。2、活动身体：宇航员模仿操。 （踏步、跑步、跳、转） 二、分散活动，自主探索 今天宇航员主要练习的本领是跳。你们看，这里有一排小沟，你们去试试，你是用什么方法跳的？但是不能碰到小沟。总结示范：助跑跨跳（强调一定要跑一段，到小沟前不能停下来）学习用助跑跨跳方法跨过小沟。 三、集中练习 重点指导我把5条小沟的距离变一下，你们用助跑跨跳的方法去试试，看谁能全部跨过，并用