课堂评价语言一、课堂常规评价激励语评价语言具体丰富，有助于提高孩子学习情 绪不断重复简单的“很好！” “对了！” “正确!” 等评价是一种敷衍而将一些具体词汇放入其中就 会大不一样，如“你的声音太动听了！”“你的吐字 比以前清晰多了，有进步！”……每一次评价都有 具体内容，这能让孩子们看到老师对他的重视，因 而倍感自豪，学习更努力一）、听：1、 倾听是分享成功的好方法，看XX同学正在分 享着大家的快乐，我相信他已经有了很多收获！2、 他听得可认真了，会听的孩子是会学习的孩子!3、 XX同学听得很认真，第一个举起了小手，请 你回答！4、 你听得认真，这可是尊重他人的表现呀！5、 你倾听得仔细，耳朵又灵，这么细微的地方你 都注意到了！1. 谢谢你听得这么专心2. 你们专心听讲的表情，使老师快乐，给我鼓励3. 我从你们的神情、姿态感觉到，你们听明白了4. 我的解释是否令你们满意，课后我们一起再去找有关的书来读一读U_L・」5. 你们的眼神告诉我，你们还是没有听明白，想不 想让我再讲一遍？6. 会“听”也是会学习的表现我希望大家认真听 我下面说的一段话7. 从听课的情况反映出，我们班是一个素质良好的 集体。
大家对这些内容那么感兴趣，真让我高兴9. X X复述故事又具体又生动，可以看出他刚才听 老师讲故事的时候是非常认真这位同学听得真认真，这么小的错误都能听出来听你的朗读真是一种享受你的小耳朵真机灵（二）、说：1、你讲得很有道理，如果你能把语速放慢一点，其它同学听得就更清楚了！2、3、4、5、你的表达特别清楚，让大家一听就懂！别急，再想想，你一定会说好！老师发现你不仅听得仔细，说得也很好！你的想法很有创见，这非常可贵，请再响亮地l-LL-J说一遍！6、你表达得这么清晰流畅，真棒！1. 谢谢你，你说得很正确，很清楚2. 虽然你说得不完整，但我还是感谢你的勇气3. 你很有创见，请再响亮地说一遍Lll・」4. 老师知道你心里已经明白了，但是嘴里说不出， 我把你的意思转述出来，然后清你再说一遍5. 说得很好，我很高兴你有这样的认识，很高兴你 能说得这么好6. 大家的讨论很热烈，参与的人数很多，说得很有 质量，我为你们感到高兴7. 你真是个能说会道的小孩于敢说，就表示战胜自我9. 你回答问题又完整又好听10. 他的回答好在哪里？你可以给他提个建议吗？11. 你真了不起！如果你刚才坐下了，不就失去了 一次表现自己的机会了吗？12. 老师真为有你这样的学生而自豪。
13. XX说得还不完整，请哪一位同学再补充14. 说话，是把自己心里的想法表达出来，与别人 交流，说的时候要想想，别人能听得明白吗？15. 回答问题是向大家推荐自己的好办法你认识问题很深刻，把自己置身于故事当中，老师 佩服你的学习态度你的声音洪亮，语言很流利 你有一张会说的小嘴你流畅的话语使老师和同学们听得入神你的观点很独特，思维很敏捷你的口头叙述能力真强你的语言真美，每个词都用得到位，说得真好今天你说故事，说得很不错，有感情还打动了很多 听众，望继续发扬这一优势口齿灵利，普通话说得真棒你说得多好呀，把我们都感动了，我们有了身临其 境之感三）、想:1、 我想XX同学一定在思考，我们再给他一点时 间，好吗？2、 开动你的小脑筋去想一想，说错了没关系，老 师喜欢肯动脑筋的同学！仅自（四）、做:1、不仅自己认真学习，还能提醒同桌同学，真是 了不起!2、 第X组的XX同学可真棒！为自己这组争得一 颗闪亮的星星呢！3、 你看，很多小朋友把心里那个胆小鬼打倒，举起手来了！4、 你们瞧，XXX可是大家学习的好榜样呢！看 看他是怎么做的！5、 第四组的同学个个眼睛睁得大大的、亮亮的， 我感受到了你们特别认真，注意力特别集中！6、 你坐得端正！注意力也集中！7、 看XX同学认真的样子，老师就知道她是勤奋 好学的孩子！、你很像一个小老师，不仅管好了自己，而且把 自己的小组也管理得很好！9、 不知是什么力量使你改变这么大，从上课爱吵 爱闹到学会静静思考，学会暗暗努力,我为你高兴!10、 尊重（欣赏）别人，你会得到更多人的尊重（欣 赏）！11、 要学会欣赏别人，对于“ XXX”同学的回答, 我们该怎么表示？（鼓掌）12、 你的进步使老师感到特别高兴！（五）读1. 古人说读书时应该“眼到、口到、心到”。
我看, 你们今天达到了这个 要求2. 大家自由读书的时候，教室里一片书声朗朗，大 家专注的神情真让我感动3. 请你们读一下，把你的感受从声音中表现出来4. 读得很好，我听得出你是把自己的理解读出来 了5. 经过你们的朗读，这段文字的意思明白了，不需 要再说明什么了6. 听你们的朗读是一种享受，你们不但读出了声， 而且读出了情，我很感谢你们7. 刚才老师发现一^表演夭才，她一边读一边还做 动作呢，读得可美了你对他的朗读满意了，就用热烈的掌声鼓励他9. 朗读的时候，你认为什么地方需要提醒大家的？10. 你觉得老师读得怎样？能给老师提意见吗？11. 听了同学的朗读，你感受到什么？■_rJ12. 你可以通过朗读把感情表达出来吗？13. 你读得多神气！14. 你的朗读打动了我们的心15. 听了你们的朗读，我心中也暗暗赞叹16. 听了你的朗读，助人为乐的乂乂仿佛来到我们 身边17. 你觉得他的朗读能得多少分？为什么？18. 你的朗读真精彩，把我们带到XX的身边19. 你的表情真丰富，朗读的声音真好听20. 你的声音真好听，如果能再响亮些就更好了你读得多有感情，把自己融于课文中，真是一个朗 读天才你读得多有感情，多流利呀，瞧同学们都被你感动 得哭了。
你每个字都读对了，要是声音再响亮一些就更好 了听你的朗读简直是一种享受你读书的声音，平和的语调让大家好像进入场景你的朗读有感情色彩，充满激情读音准确，有感情，很投入问1. 你们的问题提得很好，很有质量，这是善于思考 的结果2. 你的问题很有价值,看来你读书的时候是用心思 考3. 你们现在真能问，能问到点子上，能抓住重点来 提问4. 我们的同学的思维很活跃，这些问题提得很好5. 这个问题提得很有意思，让老师试一试，但不一 定准确6. 有些问题，我们可以先问问自己，自己有能力解决的，就不必问别人，让我们试试看，刚才提出的 问题，哪些自己已经想到答案了7. 你真会提问题，一说就说到点子上你的好学之心真让老师赞叹9. 这里有同学提出了这样一个问题，请大家看看是 否有答案了10. 今天大家的提问大大地超出了课文的范围，反 映了同学们学习的积极性和强烈的求知欲望11. 善于提问题的孩于是最聪明的孩子12. 看了这些词语，你有什么问题？这个问题很有创意，让我们一起去探究正确的答 案你是一个勤奋好学的学生，每次都提出与众不同的 问题你真是个善于动脑肋的孩子，提的问题真有价值这个问题很有价值，看来你读书是用心思考了。
你真聪明，想到那么多的问题你认真思考了老师很高兴希望以后能提出更多的 问题你能大胆提出自己的观点，敢于提问，这是值得学 习的一种学习方法你的问题富于挑战性你敢于提问，老师很高兴，老师知道你在努力写1. 同学们养成了良好的书写习惯，作业本很干净， 书写很整洁我很感谢大家2. 同学们写下了自己的所见、所闻、所思，我也写 下一点，现在我读给大家听，希望大家喜欢，给 我提些意见3. XX同学的作文写得很好，虽然也有缺点，却给 人一种真诚的感觉4. 从你的作文中，看出你非常留心周围的事物，仔 细观察，真棒■_rJ5. 请同学们看（用手扬起一大叠本子），老师今天 要表扬这么多同学，这些同学作业字迹端正，很 少涂改，很少错别字，语句通顺，进步很大6. 我建议大家互相看作文，看完后，把自己的体会, 用一两句话写下来，鼓励同学，共同进步7. XX同学作文中的词语很丰富，可以看出他课外 阅读了许多书报■_rJ.文章写完了，自己应该小声读一两遍，注意语句 要通顺，不写错别字9. 你真是生活的有心人10. 你真是细心的孩子你的作业本上的优越来越多，每次书写都是那么漂 亮你写得很认真，书写整洁、美观你的小手真能干，老师佩服你。
你的字不仅漂亮而且有精神，老师也想学五）、课堂过程评价激励语：1、啊！你的课外知识真丰富，都可以成我的老师 了！2、 连这些都知道，真不愧是班级小博士！3、 你知道的真多！知识真丰富！我们大家要向你学习!4、你的眼睛真亮,发现这么多问题!5、 能提出这么有价值的问题来，真了不起！6、 会提问的孩子，就是聪明的孩子！7、 这个问题很有价值，我们可以共同研究一下!、这种想法别具一格，令人耳目一新，请再说一 遍好吗?9、 多么好的想法啊，你真是一个会想的孩子！10、 猜测是科学发现的前奏，你们已经迈出了精彩 的一步!11、没关系，大声地把自己的想法说出来，我知道 你能行!12、你真聪明！想出了这么妙的方法，真是个爱动 脑筋的小朋友！ 13、你又想出新方法了，真会动脑筋，能不能讲给 大家听一听？14、 你的想法很独特，老师都佩服你！15、 你特别爱动脑筋，常常一鸣惊人，让大家禁不 住要为你鼓掌喝彩！16、 你的发言给了我很大的启发，真谢谢你！17、 瞧瞧，谁是火眼金睛，发现得最多、最快？18、 你发现了这么重要的方法，老师为你感到骄傲！19、 你真爱动脑筋，老师就喜欢你思考的样子！20、 你的回答真是与众不同啊，很有创造性，老师 特欣赏你这点!21、XX同学真聪明！想出了这么妙的方法，真是 个爱动脑筋的同学！22、你的思维很独特,你能具体说说自己的想法吗？ 23、这么好的想法，为什么不大声地、自信地表达出来呢?24、你有自己独特想法，真了不起!25、 你的办法真好！考虑的真全面！26、 你很会思考，真像一个小科学家!27、老师很欣赏你实事求是的态度!28、他的汇报完整、精彩，是我们学习的榜样!29、我们今天的讨论很热烈，参与的人数也多，说 得很有质量，我为你们感到骄傲！ 30、谁愿意来为大家做个示范？展示一下自己的本 领！31、你真聪明，用以前学过的知识解决了今天的难 题！32、 你真的很能理解人，而且能和同学合作得非常好！33、 科学家总不忘在研究后整理好材料，看，这一组就做到了，而且做得很好！34、 你是一个很负责的材料员，每一次实验后都能把材料整理得整整齐齐！35、 你的表现很出色，老师特别欣赏你！36、 你这节课的表现给大家留下了深刻的印象！37、 你今天进步真大！老师感到特别高兴！ 38、真了不起，大家都为班级里有你这么棒的同学 而感到骄傲！ （六）、研究成果评价激励语：1、 你真像位小科学家，有这么多发现！2、 了不起的发现，再用精彩的方式介绍给大家,大家就更佩服你了！3、你完成得很好，如果能帮助你的同桌，那就更 好啦！4、 你是一个很优秀的记录员，不仅把观察的内容 都详细地记录下来，而且还写得非常端正、清晰！5、 真是好样的，你的作品非常出色！6、 为我们的成功鼓掌！7、 你瞧，通过努。