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课题看图找关系课型学案导学课课时1学习内容北师大版小学数学五年级（上册）第三单元第6162页 “看图找关系”。学习目标1、了解图表在生活中的应用，能看懂用图来描述的事件或行为，体会数学图形语言的简洁和明了的特点，增强数学应用的意识。2、结合实际问题情境，学会分析量与量之间的关系，提升学生的观察分析水平。3、能读懂一些用来表示数量关系的图表，能从图表中获取相关信息，体会图表的直观性。重难点能读懂一些用来表示数量关系的图表，能从图表中获取相关信息，体会图表的直观性。学法指导引导启发、合作交流。教学用具课件学 案导 案个 案预习案自主完成会的，不会的与同学交流。 小组内交流，说一说。引导说一说，整理归纳。探究案1、小组展示交流。2、师生共同完成。组织探究、交流，共同归纳小结。训练案选做题：小明和小英一起上学。小明觉得要迟到了，就跑步上学，跑累了，便走着到学校；小英开始走着，后来也跑了起来，直到校门口赶上了小明。问：下列4幅图像，哪一幅描述了小英的行为？哪一幅描述了小明的行为？拓展延伸：自主完成练习，教师巡视指导学困生。自主完成后，小组长检查，教师引导集体反馈和补纠。自主思考后小组合作完成。学习反思作业布置P62练一练2题预 习：看图找关系。板书设计看图找关系200表示速度是200米/分；3表示过了3分钟。教学反思
