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1、2019年高考化学其次轮复习备考安排坚持“两抓两重”。（1）设置专题抓重点。比照2019年考试大纲及宁夏考试说明，分析近几年的高考题和2019年宁夏考试说明中的样题及题型示例，依据学情实际，设置专题训练，突出重点，强化薄弱环节。（2）精讲结构抓联系。二轮复习应避开繁杂图表的学问排列，防止空洞分析学问结构着重通过例题分析抓住前串后联，对学问进行穿插综合。（3）分析例题重实力。要选择新奇性、典型性、学问规律含量高，能培育学生迁移实力的题目为例题，同时要兼顾各种题型。讲评要深刻透彻，做到五抓，即抓联系、抓改变、抓变式训练（一题多变、一题多解、多题归一）、抓思路分析、抓方法技巧的总结，努力做到举一反三
2、、融会贯穿。（4）跟踪补偿重落实。课堂和课后的跟踪练习要限时限量，以提高解题的速度和精确率，单元检测要全部刚好批阅，同时做好考情分析，要舍得花时间，仔细搞好试卷讲评，出现的问题要刚好跟踪补偿，真正把二轮复习的“练、批、测、评、补”几个教学环节落到实处，抓出成效。确立好专题高三第一轮复习对所学学问已进行了充分的回忆和加工建立了中学化学学问体系，因此在其次轮复习中要留意主干学问的重新梳理，将对基础学问的单纯记忆转化为理解和应用，要做到概念准、规律清，精确理解化字概念和原理的意义及适用条件，以教材为立足点，切实做到重视课本而不完全依靠课本。其次轮复习我们将化学分为五大块：化学试验，基本概念和基本理论
3、，元素及化合物，有机化学。专题确立后，组织本专题学问内容时，不能简洁重复一轮内容，而是要突出主干学问的整合，把握主干学问要做到两点：一是要抓住每一专题中的最基本原理及方法论，二是要抓住特别简洁与日常生活中相结合的学问点，这样学生在复习本专题内容时，会很自然地用其所驾驭的基本原理去联系现实进行分析，为后面热点专题复习打下基础。详细措施1.组织老师加强对教纲、考纲及考试说明的学习，把考点分解到每节课，复习中重视学问的横向与纵向深化，把握高考复习的正确方向。2.在备课组中加强全体老师对关键问题、内容的沟通与探讨，引导全体同学探究化学复习方法，狠抓听课效率和训练质量两个关键点。3.组织老师细心探讨近几
4、年的高考试题，体会新课改下高考的命题思想及测试方向。4.对例题、练习、试题，加强针对性的筛选，特殊关留意点学问、热点学问的落实状况。平行班级统一进度、统一试题。5.仔细分析测？果，刚好调整复习安排、训练内容和辅导的方式。6.重视对学生的学法指导和情感沟通，帮助学生树立信念克服困难。7.强化训练，增加适应性其次轮复习以提升实力为目标，以加强综合、突出应用为特征，为实现这一目标，抓好训练这一环节显得特别重要。高三化学复习二轮备考安排理清主干精雕细琢近几年考题集中体现对化学学科核心学问的考查，这就要求考生对于主干学问熟识，理清各块学问的联系，做到思路清楚，切忌盲目追求偏、难、怪。对于高考真题和各地模拟题也要选择借鉴，最好在老师的指导下，适时、适度甄别选取。所谓主干即化学学科所要求的基本素养和实力，新课程中化学更加留意化学原理（选修4）的传授，而弱化元素化合物（必修1、2）的繁杂关系及相关计算。在详细的考查中，主要是以简洁的元素化合物为试题背景，而核心考查的仍是原理。另外化学高考题中涉及有机推断（选修5）和物质结构（选修3）两题二选一的问题，建议考生不要过早做出选择而放弃另一模块的复习。从前两年试题改变看，结构相对简洁上手但难得高分，而有机一旦思路清楚，得高分甚至满分的可能更大。
