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1、培养和指导班主任规划 班主任是班集体的组织者和领导者，是促进学生全面健康成长的骨干力量， 是学校教育教学计划和其他各项管理制度的执行者， 是连接学校与班级、 学校与 家长、学校与社会的纽带和桥梁。 班主任的思想道德水准、 教育能力水平直接关 系到教育的有效性。 因此，必须大力加强班主任队伍建设， 切实提高班主任素质 和能力。为加强对班主任的培养， 不断提升广大班主任的专业化水平， 促进教师 的迅速成长，特制订本培养方案。一、指导思想认真贯彻党的教育方针， 以培养受学生爱戴的班主任队伍为出发点， 以提高 班主任队伍的整体素质为核心， 通过各种途径培养一批爱岗敬业、 勇于奉献、 积 极进取的具有一
2、定理论水平和管理能力的班主任队伍， 为学校的可持续发展打下 坚实的基础。二、工作目的1、提高班主任的师德修养，进一步增强班主任爱岗敬业精神 ,明确贯彻公 民道德建设实施纲要 。2、加强班主任班级工作的业务培训，掌握班级管理的方法，提高管理班务 的能力，开展具有中学生特点、 富有时代气息的体验教育活动， 提高学生参与的 主动性。3、学习优秀班主任的成功育人经验，提高教师的辅导艺术，指导班主任贴 近学生生活， 了解他们的喜怒哀乐， 开展有针对性的教育活动， 树立班主任的威 望，将我校的德育工作开展得生气蓬勃。4、组织班主任相互交流工作经验、活动体会，通过班队活动观摩、学习， 提高班主任的辅导艺术。
3、三、工作对象新密市实验高中全体现任班主任及后备班主任队伍 。四、工作措施（一）针对新密市实验高中班主任老龄化现状，加强班主任后备队伍建设。 新密市实验高级中学班主任队伍老龄化现象十分严重，年龄在40 岁以上的班主任占整个队伍的 80%以上。这些班主任爱岗敬业， 经验丰富，在新密教育史 上都创造过辉煌的成就， 为新密教育立下了汗马功劳。 但是随着年龄的增长， 一 批年龄稍大的班主任面对高中巨大的工作量显得力不从心。 这不仅影响着学校的 教育教学质量， 而且严重影响着教师自身的身心健康。 因此， 从可持续发展角度 来看，必须大力加强班主任后备队伍建设。具体措施：1、 从制度上，经济上吸引优秀青年教
4、师从事班主任工作。对主动担任班主 任工作的青年教师给予各方面的倾斜和照顾，表彰与激励。2、 开展“结对子”、“拜师傅”，等活动。每位“老班主任”发展一位青年教 师作为班级“副班主任” 。“老班主任”手把手指导，培养新班主任队伍 迅速成长。学校进行监督与考评。（二）教研活动：每月一次教研活动，探讨班主任工作的新模式和新方法。 特别是针对实验高中新课改模式， 探索与之相适应的管理方式。 共同研讨新课改 形势下的学生管理的新问题，新思路。（二）讲座：每学年定期举办讲座，提高班主任的理论水平与管理水平，使班主任工作逐步走向规范化，科学化。（三）组织理论学习。向班主任提供学习资料进行自主学习；班主任自主阅 览书籍杂志，学习教育理论，学习新的教育理念及教育方法。（四）经验交流：每学期举办一次班主任工作经验交流，探讨工作方法，提 高工作实效。
