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1、有关小学校长竞聘的演讲稿集合五篇 演讲稿是在肯定的场合，面对肯定的听众,演讲人围围着主题讲话的文稿。在充溢活力,日益开放的今日，演讲稿对我们的作用越来越大,在写之前,可以先参考范文,下面是我为大家整理的小学校长竞聘的演讲稿5篇,仅供参考，欢迎大家阅读。小学校长竞聘的演讲稿篇1敬重的各位领导、评委、同志们: 大家好! 我能参加小学的小学校长的公开竞争上岗，我感到特别幸运和激烈。借此机会，感谢领导为我供应一个展示自己的机会,以及多年来上级领导和各位同事对我工作的关切、支持和帮助。 我叫，今年岁，党员，教化管理本科学历,拥有小高职称。年毕业于，同年安排到泌冲小学任教，先后担当过班主任老师和大队辅导员
2、等职务。年被任命为副教育主任，主管学校的德育工作，始终到现在。 由于教学阅历丰富,工作成果突出，我曾先后被评为心理健康教化先进工作者;先进工作者；优秀老师和中小学班主任老师专业实力培训工作先进个人等称号。我的竞聘优势是:一、长期工作在，拥有天时地利与人和。因从事小学教化工作年,我对的历史和现状都特别的了解，熟识小学教化,与现任校长关系良好,有较好的群众基础,对将来开展工作有了强有力的保证。 二、长期担当学校多个中层领导职务，管理阅历丰富。自从事小学教化以来，我有年的大队辅导员经验,年的德育主任经验。所负责的少先队工作和现在负责的德育工作,始终是学校工作的亮点,为学校争来了很多荣誉。多年的学校中
3、层干部工作经验,培育了良好的决策实力、实施实力、交往实力、组织实力、相识实力。 三、担当教学一线工作多年,教学阅历丰富,教学成果突出。进入以来，我始终担语文教学工作,担当过多年的毕业班教学,成果优秀，得到上级领导的认可和学生家长的赞扬。这使我了解学生,熟识教学，能够让我校的教学质量更上一层楼。 四、踏实肯干，求真务实。我酷爱老师工作,甘愿做蜡烛和园丁。这份职业,不仅仅是职业荣耀被人称颂，更重要的是我始终把工作当作事业来看,正因为如此,我对待工作一向勤勤恳恳,任劳任怨！工作中，凡事领先垂范，以自己的人格魅力影响着老师,在老师和学生、家长中树立了较高的威信。“让学生爱戴,让同事喜爱，让家长认可”始
4、终是我工作的目标。 校长作为的最高领导,全面主抓学校各项工作，职位高，担子重,责任大。面对竞聘的岗位，我深感责任重大，也做了主动充分的打算。假如我当选,我将做好以下几方面的工作: 一、抓好领导班子建设，向管理要质量。一流的学校在于一流的领导班子。一流的领导班子，其成员一方面要有较高的思想素养，另一方面要有过硬的业务素养和管理水平。整个领导班子要形成一种共识，即要坚持德育为首，教学为中心。 科研为先导，更新教化理念,深化教化教学改革，改进教学方法,全面推动素养教化，提高教化教学质量。领导班子成员要加强学习、统一相识、分工合作,领先垂范，造就观念新、实力强、习惯好、善创新的干部团队。要强化管理,从
5、制度建设入手，规范办学行为，向管理要质量，要在教学常规管理和学生日常行为规范管理方面狠下功夫,建立以人为本、科学高效的学校管理模式。二、唯才是举，全面调动老师工作主动性。首先,今后老师工作支配要彻底打破原有模式,论才运用,唯才是举，能者上，平者让，庸者下。同时，老师岗位要与奖金、福利待遇挂钩,以此激发老师工作主动性。其次,不但要求老师对事业做出贡献,还要为老师的成长发展铺路搭桥。每年选派老师参与各级各类的培训学习,到名校跟踪学习，尽量为他们创建提高的条件和机遇。再次，建立嘉奖机制,设立“先进人物奖”、“教化科研奖”、“老师技能竞赛奖”、“教学达标奖”等嘉奖项目,激励广阔老师钻研业务学问,提高教
6、学水平，真正体现“多劳多得,优质多得”。三、敬重差异发展特性，全面提高教化质量。实施素养教化的根本落脚点就是学生全面素养的提高和德智体美劳全面发展。要提高学校的办学水平与教学质量，就必需关注每个学生的个体差异和特性发展。 满意每个学生的发展需求,尽最大可能支配好适合个体发展的学习和活动。为此，我会结合学校实际和学生的不同特点实行分层分类教学。其目的:一是能够使不同层次的学生在班级授课制的条件下，得到充分的发展，让全部学生在原有的基础上得到提高。二是通过教化方法、手段的改革,创建宽松、激励、竞争、创新的学习氛围,使每个学生的潜力得到充分发挥,从而培育学生的创建精神与创新实力。四、抓学校文化建设，
7、营造和谐校内。建设一个以“和”为主题的学校组织文化,是学校发展进程中的文化积淀，是学校接着进步，学生成长的重要条件。营造“敬重人、理解人、关切人、帮助人”的和谐大家庭氛围。 选拔那些更能敬重学生，理解学生,擅长引导学生去感受学习之乐,成长之美的同志充入教学第一线。全面落实“以学生发展为本”。一方面强化行为习惯养成教化,培育学生成为“守纪、明礼的人”，另一方面努力扩大教化时空，与村委、社区、企业加强联系，形成教化合力,为学生全面发展和终身发展奠定坚固的基础。开展内容生动、形式丰富的文化活动，如体育竞赛,野外炊事、诗歌朗诵等。！ “长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”，假如竞选胜利,我将尽自己所学,和
8、全体同仁一道，同心协力,共同迎来我校的美妙明天。同时也请大家信任，假如落选，我也不会有任何怨言。我坚信群众的选择、组织的决策是正确的、有道理的。我将一如既往地做好本职工作,为的发展和壮大发挥应有的力气!感谢大家！小学校长竞聘的演讲稿 篇各位领导、各位老师:上午好！ 首先感谢党组织赐予我们展示自我的舞台和施展才华的机会!学校校长副校长实行公允、公正、公开地竞争上岗,这是我县教化深化人事制度改革的重大举措，也是加强干部队伍建设的有益尝试。我一是拥护，二是支持，三是参加。记得卡耐基说过:“不要怕推销自己，只要你认为自己有才华,你就应认为自己有资格担当这个或那个职务。”靠着这句话，也靠着对城南完小的满
9、腔酷爱，今日我英勇地走上台来,竞聘学校校长这个职位。我自信有实力挑起这副重担。我，生于1972年8月,县第十四届人大代表。国家级骨干老师。xx年郴州师范毕业。zz年调入城南完小工作,xx年获小学高级老师职称，20x年担当学校主管教研工作的副校长。假如我能当上校长，我的目标是创一流管理、塑一流师资、育一流人才,让城南完小再创辉煌！我能不能完成这些目标呢?这是完全能够实现的，因为我自信具有如下几个条件: 第一、年轻，有信念和决心。信念和决心是事业的保证，办任何事情只要有信念和决心就没有什么做不了的，没有什么干不好的。多年来,我兢兢业业、勤勤恳恳，满怀信念的工作，在各方面都取得了很大的成果。凡是我想
10、做的事情都做到了。工作成果大家有目共睹。可以想象，没有信念和决心能干出这些成果吗？ 其次、有领导工作的阅历和实力。我于年起先担当年级主任,20xx年担当主管教学教研的教育处副主任,20x年担当学校副校长。这些经验让我积累了丰富的领导阅历,同时也充分熬炼了我的组织实力和协调实力,办事坚决有魄力成了我的特点。因此,我自信完全有实力胜任校长的工作。 第三、有较高的专业学问水平。多年来，我仔细学习，刻苦钻研，主动探讨教化教学法,有效地提高了教学水平和教学质量,我上的课深受学生欢迎。同时在繁忙的教学之余，我坚持科研，现已有多篇论文在县、市、盛国家获奖发表。我参加探讨的课题开展创新教化，培育老师创新素养获
11、省科研成果二等奖，小学生专题作文站的建设获国家科研成果一等奖。由于在教学方面取得的突出成果,2xx年我入选国家级骨干老师，参与全国跨世纪园丁工程培训,这大大提高了我的专业学问水平。许多同行都公认我在教学专业方面具有较深的造诣，我为此而受到鼓舞,同时也非常欣喜,因为我的成果得到了领导和同行的充分确定,还有什么比这更华蜜的呢？ 假如我能够竞聘上学校校长这个职位,我将在教化局党委的领导下，坚持“一个原则”，实现“两个转变”,抓好“四项工作”。 坚持“一个原则”就是坚持“以人为本”的原则。学校的一切工作都要以学生的发展为本,以老师的发展为本，力争让每一位学生学得快乐，每一位老师教得舒心。实现“两个转变
12、”。一是实现角色的转变。既当指挥员，又当战斗员。带领全校老师,思想上同心，目标上同向，行动上同步，事业上同干，发挥整体优势,创建一个良好的工作氛围。二是实现思维方式的转变。从原来的“领导交办，办就办好”的思维方式向“怎样去办,怎样办好”的方式转变,把学校的各项工作落到实处。 抓好“四项工作”。一是抓好学习强素养。加强老师队伍的理论学习和业务实力培训。努力提高老师素养,另一方面还要大量引进人才,给学校注入簇新血液，只有这样,学校才能有更进一步的发展。二是抓好制度促管理。管理的核心是管人,管人的关键是管心，上任后，首先进行以收心、聚心、动心、齐心为主要内容的理心工程,其次，进一步完善学校各项管理制
13、度、改革方案、激励措施。同时,全面更新领导作风、工作方法，靠领导带动、情感驱动、制度推动、竞争活动的“四动管理”激发学校活力。三是抓好课改强质量。针对当今社会人才需求“多层次、多规格、多样化”的特点,我们将以课改为契机，大胆开创“扬长”教化的思想，让学生“学其所好、扬其所长，以点带面,全面发展”,使具有不同特性品质和潜能的学生都能健康成长。四是抓好勤政树形象。有权不滥用，只求搞好工作;有钱不乱花,只讲自觉奉献;有成果不傲慢，只想如何开创新局面。 各位领导，各位同事,古人说：“不行以一时之得意，而自夸其能;亦不行以一时之失意,而自坠其志。”竞聘上岗，有上有下,假如我能得到大家的信任和支持,成为本
14、次竞争中绽放的“红花”,那我将会“宠辱不惊看花开”；假如不成，那我情愿在原岗位上做一片忠实的“绿叶”,协作、支持新任领导唱好学校教研教改的重头戏,为城南完小的明天作出主动的努力。 最终,祝福我们城南完小的明天会更好! 感谢大家!小学校长竞聘的演讲稿 篇各位领导、评委、在座的同仁们:很兴奋有机会站在这里,参与农村小学校长的岗位竞聘。这是我县为实现教化人才能上能下、能进能出的教化体制改革的重要举措,这也给了我们这些有志于在郇封镇教化事业上有所成就的年轻人一个机会，一个平台，借此可以实现自己的教化志向，为郇封镇的教化事业添砖加瓦。 一、自我介绍我叫x,现年3岁,河南高校汉语言文学自修本科学历。2x年
15、8月参与工作,连续三年担当九年级毕业班班主任，教化教学成果突出,已累计向修武一中输送学生24人，受到上级领导的一样好评,并产生广泛的社会影响。近三年来，连续被评为“市先进教化工作者”、“县模范班主任”、“县优秀老师”、“教化质量奖”，这些成果的取得，离不开在座的各位领导的关怀和指导,也离不开各位教化同仁的鼎力支持和帮助。同时，在繁重的教化教学工作之余,我还担当郇封一中的团支部书记,在上级团委和学校领导的带领下,创建性的开展工作,学校团支部连续三年被评为“五四先进团支部”，我本人也被评为县优秀团干部。十多年的基层教化教学,不断的锤炼着我,使我形成了求真务实、任劳任怨、开拓进取、能担大任的优良工作
16、作风，我自信我肯定可以完成从教学工作者向教学管理者的完备转变,在农村小学校长的岗位上大放光线。 二、对教化工作的相识 (一）教化是一项培育人终身华蜜的事业。 教化应当使我们的师生从中感受到华蜜,真正实现老师乐教,学生乐学。我们的耳边充斥太多的学生认为学习苦、学习累的埋怨声,有太多老师身心乏累的牢骚声，有太多家长为孩子厌学、辍学而发出的无奈的叹息声。曾经在网上看到一组图片，高考前两天，高三的学生为了缓解高考的压力,集体撕书，片片纸片如同六月飞雪，这是今年6月份发生在陕西省汉中市汉台区汉台中学和河南省驻马店高级中学的真实事务。从中我们可以看出学生把高考当成是一种目的，而不是手段。考高校是为了接受高等教化，使自己过上华蜜的生活
