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小班幼儿教育随笔玩具怎么玩 今天的区域活动中，我拿出了大型管状积塑,组织幼儿进行筑城墙游戏,主要来练习幼儿的动手能力和创造力。突然发现王振一和几位小朋友把一些长草叶团在一起放在了积塑里,我对他们说:里面放好多小草,还能插在一起玩吗他们说：老师,我在做饭呢!听了他们的创新玩法，我表示了支持,同时，没有忘记提醒他们玩好后收拾干净。我说:那你们做好饭后，记得要把锅刷干净呀！好的他们一边答应着一边继续忙活。过了一会儿，王振一大声对我说:老师，面条做好了!我们要刷锅啦。一边说一边迅速地把锅里的草叶收拾干净，我及时对他们进行了表扬，肯定了他们的做法。可是过了一小会儿，这几位小朋友又从沙水区拿来一桶沙子和一桶水。我问他们要干什么，他们说:老师,我们还要做菜!我困惑道：这需要用水和沙子吗他们很肯定地回答：这是往菜里加的盐和油呢!说着,就要往锅里倒入水和沙子。为了满足幼儿的需求。我保护了这几位小朋友探索创意玩法的积极性，引导他们思考一些既能保护玩具,又有创新的玩法。于是,我问他们：做饭除了在积塑里，还可以在什么地方做管状积塑除了做饭，还能怎么玩呢通过以上两方面的引导,这几位小朋友不仅明白了管状积塑的正确玩法,还想出可以在沙水区做饭，积塑还可以筑高楼、插桌子等创新玩法。既保护了玩具的合理使用方法，又尊重了幼儿的创新需求。1
