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1、小班安全教案及教学反思红灯停绿灯行活动设计背景 每年的三月份是我们的安全教育活动月，为了能让幼儿遵守交通规则，知道不乱穿马路,增强幼儿遵守交通规则的意识,我设计了这节安全教育活动课。活动目标1.幼儿能认识简单的交通标记。 通过游戏,引导幼儿遵守交通规则,知道不乱穿马路,增强幼儿遵守交通规则的意识。3.增强幼儿与同伴合作的游戏的意识,体验游戏的快乐。 .探索、发现生活中的多样性及特征。.加强幼儿的安全意识。教学重点、难点 认识简单的交通标记，并能在游戏中巩固认识交通信号灯，遵守交通规则。活动准备 .有关模拟游戏。 2.巧虎我会看红绿灯视频。 .去郊游音乐。活动过程 一、情景感知 (1)观看巧虎我
2、会看红绿灯的视频（2）为什么巧虎差点被车撞到 （3)教师归纳：巧虎没有注意看红绿灯,差点被车撞上。这样太危险了,以后我们过马路的时候不能玩耍。 二、看图片十字路口,体验交流。 (1)过马路是应该走哪里教师归纳：过马路要走斑马线。 (）十字路口有斑马线,行人是不是什么时候都可以走呢什么时候可以走 教师归纳：过十字路口要看红绿灯,红灯停,绿灯行。 3.小结: 巧虎在过马路时遇到了一些危险,你们知道怎样才能避免那样的危险吗（幼儿回答后，教师用自编儿歌进行归纳:我和妈妈手拉手，一起走到马路口，红灯停,绿灯走，还要左右瞅一瞅。） 三、行为巩固 1在情景模拟游戏去春游 (1）带领幼儿一边走一边根据场景提问
3、，巩固对交通规则的认识。 场景一:人行道和车行道 师：前面有两种道路,行人应该走哪一种路(人行道。) 师：行人应该注意什么(靠右边走，不能边走边玩，特别是不能到车行道上玩。) 场景二:十字路口师:要过马路了,我们应该怎么走(找到斑马线,看清红绿灯,红灯停，绿灯行。) .游戏:小司机。(播放音乐去郊游。) 老师出示绿灯时,小朋友开着自己的车子到马路上行驶。老师出示红灯时小朋友把车停下。 四、评价幼儿游戏情况，结束。教学反思 本次活动和幼儿的生活有很大的联系,在导入时我采用巧虎的一段视频我会看红绿灯,幼儿能认真的观看视频，了解了巧虎过马路的经历,并能结合幼儿自己的生活经验来讨论,幼儿的兴趣很浓厚。
4、分析我班幼儿知识的实际掌握情况，他们对红灯停,绿灯行行人要走人行道的规则已经掌握的非常好了，于是,我决定把重点放在看信号灯过马路,具有初步的保护意识等,并把此融入到游戏之中,让幼儿在游戏中愉悦性情。!教案网出处!活动开始，我就以小司机的身份导入:嘀嘀嘀,我是汽车小司机，请问你到哪里去走到一个小朋友的面前,如果他说出一个地名,就请他上车，游戏继续进行。当出现一辆长长的汽车的时候，我有突然出示一个红灯的牌子，呀，这是什么呀我们应该怎么做呀小朋友们纷纷说：红灯停,红灯停！那什么时候才能走呢等绿灯亮的时候。那让我们来倒记时吧，十、九、八、等十到的时候,绿灯出现,游戏继续进行。有趣的游戏,紧紧地抓住了幼儿的注意力。在游戏中，幼儿掌握了听信号做动作的要领。接着，我又换一种游戏的形式,让每个小朋友开一辆小车，这个游戏的要求就是：不能跟其他车子撞,懂得保护自己。游戏中,孩子们小心翼翼的开着自己的小车,绕着活动室，顺着一个方向开,不追不抢,俨然是一个个遵守交通规则的小司机。应该说,本次活动达到了较好的效果，同时也让我领会到,上任何课,都不能生搬硬抄,要结合本班幼儿的生活经验，才能更有效地促进幼儿的发展。1
