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1、幼儿园大班安全教案：交通安全伴我行活动分析：大班年龄阶段的幼儿,具有活泼好动、好奇、模仿力强等特点，是最容易引起交通事故的群体。虽然她们出去一般均有成人监护，但稍有不慎，就会严重影响幼儿的身心健康甚至酿成悲剧。大班幼儿即将升入小学,独自穿越马路、独自活动的机会增多了，孩子们虽然对交通安全面的知识略知一二,但对其危害限度理解不够。通过本次活动，幼儿理解了交通安全标志与人们生活的密切关系,初步养成自觉遵守交通规则的意识，提高了自我安全防护能力。活动目的：1、理解基本的交通规则,结识几种常用的交通标志，理解交通安全标志与人们生活的密切关系。2、学习基本的指挥手势,懂得手势的意思。3、在游戏活动中体验
2、交通规则的重要性,养成自觉遵守交通规则的意识,提高自我安全防护能力。活动准备:物质：1、制作简介常用交通安全标志的课件。2、组织幼儿自带小自行车、书包,自制方向盘。、将场地布置成马路十字路口的样子，停车场标志、自行车标志。、与交警联系好,邀请前来解说。5、音乐磁带,多媒体设备（搜索flash动画）。心理：观测马路上的交通标志。活动过程:一、导入创设情景,引起幼儿的爱好。师：小朋友你们看,这里有斑马线、栏杆，这里象什么地方?（马路)我们就来看马路上发生了什么事情?看谁看得最仔细。二、展开(一）观看情景表演，引起幼儿思考(注意提示：又发生了一件事情)（表演内容：、一名汽车司机车速较快，撞伤了横穿马
3、路的小学生；、一名行人看到交警不在,翻越栏杆横过马路。)问：“刚刚你看到了什么?”“是什么因素导致了危险事情的发生？”“你想对她们说什么?”小结：多么危险可怕的事情,为了我们的生命安全,我们一定要遵守交通规则。(二）结识信号灯标记及几种常用交通标志1、结识信号灯，说说信号灯的作用。师：在生活中，诸多马路上均有信号灯,信号灯有几种颜色?它告诉我们什么？(红灯停、绿灯行、黄灯亮了等一等)2、模拟游戏,体验信号灯在交通中的作用。师：我们来个做游戏,遵守规则的小司机。男孩扮演小司机,女孩扮演小学生，看信号过马路。互换角色再次游戏。小结:小司机们真遵守交通规则,相信平安一定会随着你们。、播放课件,结识几
4、种常用的交通标志,理解交通标志与人们生活的关系。师:在车辆穿梭的马路上，除了信号灯这个交通标志外，尚有诸多交通标志。今天刘教师就带来了几种,你们想看吗?根据不同标志，提问不同问题。 问：这是什么标志？看到这个标志,我们要怎么做?归纳: 批示标志:在蓝底色上画着不同的白色图案，是批示车辆和行人通行的，它们有一种共同的名字叫:批示标志，就告诉人们可以做的事情。 严禁标志：在红色圆圈里画着不同画面或符号,有一条明显的红斜线,是严禁车辆和行人通行的,它们共同的名字叫：严禁标志。严禁标志就告诉人们不能做的事情。 警示标志：在黄色三角形里画着不同的画面，用来提示人们对某些不安全因素要高度注意,这叫警示标志
5、,警示标志就告诉人们此处危险要注意,要远离。 出示三种标志,进行归纳总结。师：小朋友今天我们结识了常用的三种交通标志,蓝色白图案的标志叫（批示标志），红色圆圈内画有不同图案，尚有一条红斜线的标志叫(严禁标志），黄色三角形内画不同图案的标志叫(警示标志)。小结:小朋友记得真精确，教师奖励你们看一段动画片,动画片里有交通标志,看谁先说出来。、播放flash动画,巩固对标志的掌握，有奖抢答。播放画面,幼儿观测，以最先答对的幼儿为胜,并奖励小粘贴。（三)学习指挥手势,现场指挥、师:刚刚我们结识的交通标志对维护交通安全起着重要的作用。车辆顺利通行,人们的生命安全，更离不开交通警察。今天,我们就邀请来了女
6、子中队的交警阿姨，让我们欢迎阿姨的到来。2、警察:孩子们，刚刚你们已经懂得了十字路口的交通规则，结识了不同的交通标志,目前,阿姨给你们做几种常用的指挥手势(直行手势、停止手势、左转弯手势、右转弯手势）。人们说说是什么意思?有信心学习吗?警察做指挥动作,幼儿猜意思。3、游戏“学做小交警”，学做交通指挥手势。(四）游戏:“交通安全伴我行”师：孩子们交警阿姨看到你们这样聪颖,想和我们一起做游戏，你们快乐吗？我们就请交警阿姨作我们的现场指挥,幼儿根据自己的意愿选择不同道具,扮演不同角色，交警站在十字路口,进行现场指挥,在音乐伴奏下,展开游戏,提示幼儿遵守交通规则，观看指挥手势进行行驶。三、结束集合队伍，讲评状况:交警：“孩子们,今天你们学到了诸多交通安全知识,都体现得非常杰出，教师和阿姨都觉得你们可以成为交通小卫士”。教师：“但愿你们能像阿姨那样自觉维护交通安全,让更多的孩子高快乐兴上学，平平安安回家”。组织幼儿欢送交警阿姨,自然结束！
