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1、概况：人教版五年级上册语文授课内容：雅鲁藏布大峡谷备课教师：张海祥授课班级：四（1）执教教师：备课日期：9、1反思与评价：(关键项、操作方法、方法与策略重难点强化次数、5J培训等) 检测测评 5展示释疑 16自学互学15课题导入 4教学流程展示汇报“互学环节”的学习成果：1、把小卡张贴在大卡上，全班（大动）一次。（约定）2、老师巡视，选合适的小组向全班汇报，其他小组同学可以质疑。（老师注意是否有训练点。）3、老师做适当引导，在展示过程中，相关语句要指导朗读。同学们，你们知道世界最高的山峰的名字吗？（语言表达）其实，在它旁边，还有一河流峡谷，它也是世界之最，大家知道它的名字吗？我们一起写下来，然
2、后告诉我。（微卡）师板题，导入：今天，我们就一起走进这神奇的大峡谷。（听+想+讲+做）一、自学环节1、读课文，读正确、读流利，不认识的生字词标出并查字典解决。2、读课文后，你觉得雅鲁藏布大峡谷有什么特点，写在小卡上？ （小卡+文字表达+气泡图）难度较大，学生思考到一定程度即可，互学环节继续。3、读课文，边读边想象画面，感兴趣的地方多读几遍。（约定）二、互学环节1、交流雅鲁藏布大峡谷的特点，完善气泡图。（四人小组）2、讨论：为什么说雅鲁藏布大峡谷是世界第一大峡谷？作者用什么方法来说明的？（小卡，文字表达）3、雅鲁藏布大峡谷的哪些景观使你感到特别奇异？请用（知识树）的形式表现在小卡上。（语言表达）
3、（约定）（听+想+讲+做+写+小动）1、 把自己感受最深的句子画下来，多读几遍。2、 小导游：向同学介绍雅鲁藏布大峡谷。（语言表达、肢体表达）（听+想+讲）教学目标：1、认识7个生字。正确、流利地、有感情地朗读课文。2、边读边想象，体会课文描写的壮丽景观，并能用自己的话介绍课文内容。3、在阅读中感受大自然的神奇，进而产生热爱大自然的思想感情。教学重点：边读边想象，体会课文描写的壮丽景观，并能用自己的话介绍课文内容。教学难点：在阅读中感受大自然的神奇，进而产生热爱大自然的思想感情。课型：要素组合式 课时：一课时1、认识三个生字，能借助字典，能联系上下文和生活实际读懂词句的意思。2、正确、流利、分角色朗读课文，把握谈话的主要内容。3、能从对话中得到怎样读书和学习的启示，进一步开展有关阅读的综合性学习活动。
