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1、初中生物复习专题一 生物和生物圈1. 生物的基本特征 新陈代谢，（最基本特征）不断从外界摄取营养物质同时不断排出废物。捕食、流汗、排尿、呼吸 生长发育，由小长大 树苗长大 繁殖后代 舐犊情深 春华秋实 春种一粒粟秋收万颗子 开花结果 遗传 种瓜得瓜种豆得豆 猫生下小猫 变异 白猫生下黑猫 一母生九子连母十个样应激性 含羞草叶子碰了就合拢 一朝被蛇咬十年怕井绳 望梅止渴除病毒外，生物都是由细胞构成的2. 生物学探究的六个环节 “探究光对鼠妇生活的影响”就要以光为变量“探究温度对种子萌发的影响”就要以温度为变量探究成功的前提 提出问题 作出假设探究成功的关键 制定计划 实施计划 得出结论 结论和假
2、设不一定是一致的。 表达交流3. 生物圈：地球上凡是有生物生存的地方 单独的生物圈概念不包括里面生物包括整个水圈、岩石圈上层、大气圈下层，具备了生物生存的基本条件（阳光、水分、适宜的温度、稳定的营养供给）环境因素（1） 非生物因素：阳光、温度、空气、水分等（2） 生物因素：各种生物比如草原上，影响草生长的有阳光、温度、空气、水分等非生物因素，也有草、树、狼、羊、鸟等生物因素4. 非生物因素对生物的影响光照影响蚯蚓的生活，日照时间影响花的开放，低温使蚊子死亡5. 生物因素对生物的影响生物与生物之间，有捕食、竞争、合作等关系。各种生物之间相互影响。6. 生物对环境的适应 每种生物都有与环境相适应的
3、形态结构和生活方式，并随环境的改变而进化，但是对环境的适应力是有限的仙人掌叶演变成刺适应干旱环境，莲藕气腔适应水中呼吸7. 生物对环境的作用 无论生物多大多小，都会影响环境绿色植物促进生物圈中的水循环，蚯蚓使土壤疏松8. 生物与环境的关系：生物都能够适应一定的环境并依赖环境还能够影响环境9. 生态系统：生物与环境的统一整体 一块农田，一个池塘，一片森林，一个城市每个生态系统不是孤立的，与周围生态系统密切相关，生态系统中的物种越多，自动调节能力越强（调节力是有限的），生态系统越稳定，人工生态系统如农田物种单一，起决定作用的因素就是人。10.生态系统的组成非生物成分阳光、空气、水分、土壤生物成分（
4、生态系统中的全部生物）生产者绿色植物（最基本、最关键的成分）消费者各种动物（直接或间接依赖植物制造的有机物）分解者营腐生生活的各种细菌和真菌（促进物质循环）11.最大的生态系统是生物圈，包括地球上的全部生物及其环境生态系统中，生物的数量和种类保持在相对稳定的状态，叫做生态平衡12.生态系统的营养结构：食物链和食物网食物链：是生态系统内各种生物之间由于食物关系形成的一种联系食物链一定要以生产者为开端。 的方向一定代表能量流动方向“大鱼吃小鱼，小鱼吃虾米”食物链为：浮游藻类 虾米 小鱼 大鱼营养级越低，数量越多，营养级越高，数量越少营养级越低，有害物质浓度越低，营养级越高，有害物质浓度越高一共有7
5、条食物链在食物网中猫头鹰的营养级不是固定不变的为了养活更多的猫头鹰，猫头鹰应该选择吃鼠、兔、食草鸟食物网：由各种食物链交织形成，一动物可以吃多种食物，一生物可以被多种动物吃13.生物富集：有害物质通过食物链在生物体内不断累积，消费级别越高，浓度也越高14.能量散失的三条途径：通过呼吸作用散失随排泄废物、尸体等流入分解者通过食物链流入下一个营养级 15.能量流动：生态系统中能量的输入、传递和散失，流入下一个营养级的能量只有10%至20%，生态系统中的营养级越多，消耗的能量就越多能量流动是从生产者固定太阳能开始的，太阳能是最根本的能量来源，各级消费者的直接能量来源是食物 为什么肉比米贵？因为动物的
6、营养级高，能量损耗大16.生态系统中的物质循环：组成生物体的物质从无机环境开始，经过生产者、消费者、分解者后，又回到了无机 的环境17.自然界中重要的物质循环：水循环、碳循环、氮循环18.碳循环：植物将二氧化碳变成含碳有机物，动物通过摄食将含碳有机物存储在体内，动植物的呼吸作用将一部分二氧化碳释放到大气中；动植物的遗物或尸体被分解，碳由以二氧化碳形式回到大气中；动植物变成化石燃料，通过燃烧形成二氧化碳回到大气中19.能量流动和物质循环的关系形式特点范围联系能量流动以有机物的形式沿着食物链单向流动，并随着营养级增高而逐级递减生态系统的各营养级二者相辅相成，是不可分割的统一整体物质循环以无机物的形
7、式反复循环，反复出现全球性20. 生物多样性：生物种类多样性、遗传多样性（基因多样性）、生态系统多样性21.生物分类的单位从大到小：界、门、纲、目、科、属、种分类单位越大，相似点越少，亲缘关系越远；分类单位越小，相似点越多，亲缘关系越近种是最基本的分类单位。专题二 细胞1. 显微镜的结构 2. 显微镜的主要结构：目镜和物镜（用来观察，放大物象）光学结构3. 目镜越长的倍数越小，物镜越长的倍数越大，物镜倍数越高，与装片的距离越近4. 调节显微镜的光线的结构：遮光器和反光镜，当光线较弱时，用遮光器较大的光圈、反光镜凹面，光线较强时，用遮光器较小的光圈、反光镜平面当放大倍数变大时，视野范围会变小，亮
8、度变暗，观察对象个数变少B. 物象的放大倍数是目镜和物镜放大倍数的乘积当显微镜的目镜为10X，物镜为40X时，则视野内的物像放大400倍（长度和宽度均放大400倍，面积放大1600倍）例：当显微镜目镜和物镜放大倍数均为“10”时，学生在视野中看到的图像如图所示。如果仅将物镜换成“40”，那么在视野中可以看到的细胞数一般是（ ）例：显微镜视野中看到的图像如右图，当放大倍数提高三倍后，会看到的细胞个数是 （ ） 显微镜视野中污点怎么的判断？转动目镜，污点移动的则污点在目镜上，不动的不在目镜上。移动玻片，污点移动的则污点在玻片上，不动的不在玻片上。不在目镜、玻片上则在物镜上。 6. 显微镜的物象特点
9、是放大 倒立的，字母b放到显微镜下会看到放大的q镜筒： 上升 下降 上升螺旋：粗准焦螺旋 粗准焦螺旋 粗准焦螺旋（必要时调节细准焦螺旋）眼睛：左眼看目镜右眼睁开 看侧面 左眼看目镜右眼睁开 （看到白亮视野） （以免砸坏标本） （观察物象）镜头：先低倍 后高倍7. 显微镜的使用 取镜：右手握镜臂，左手托镜座安放：放在实验台偏左地方，镜臂朝向自己，镜座离实验台边沿7cm左右，安装目镜和物镜对光：（1）转动粗准焦螺旋，是镜筒上升（2）转动转换器，使低倍物镜对准通光孔（3）转动转换器，使遮光器上最大的光圈对准通光孔（4）左眼注视目镜，右眼睁开，转动反光镜直到看到一个明亮的视野观察：把标本放在通光孔的中
10、央（玻片与物象的移动方向相反）标本实际位置视野中的位置怎样移动玻片标本使物象到视野中央偏左偏右向右移动偏上偏下向下移动左上方右下方向右下方移动右下方左上方向左上方移动从侧面注视物镜，转动粗准焦螺旋，使镜筒慢慢下降至接近装片2毫米处左眼注视目镜，慢慢转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓上升到发现物象为止，然后可以转动细准焦螺旋使物象更清晰整理存放 擦显微镜镜身用纱布，擦目镜、物镜和反光镜用擦镜纸8. 细胞的各结构的功能细胞壁：保护支持细胞膜：控制物质进出紧贴细胞壁，不容易发现细胞核：含有遗传物质细胞质：进行生命活动的场所活细胞的细胞质要流动液泡：含有细胞液，内有酸性、甜性、色素等物质西瓜果汁的红色，烟草的
11、烟碱，橘子的酸味物质。成熟的细胞有中央大液泡叶绿体：进行光合作用的场所，光能转变成化学能，储存能量，制造有机物一般来讲植物细胞如果是绿色的，就有叶绿体，因为叶绿体含有叶绿素，主要在叶肉细胞里，而表皮细胞没有，如洋葱鳞片叶表皮细胞线粒体：进行呼吸作用的场所，释放能量，分解有机物9. 植物细胞的基本结构：细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核.动物细胞的基本结构： 细胞膜、细胞质、细胞核10植物细胞与动物细胞的区别：有细胞壁，液泡，有的还有叶绿体11.病毒、细菌、真菌的比较结构生殖营养方式与人类的关系 病毒 腮腺炎病毒、乙肝病毒、绿脓杆菌噬菌体、烟草花叶病毒、麻疹病毒蛋白质的外壳和内部的遗传物质B. 植物
12、病毒动物病毒细菌病毒（噬菌体）自我复制没有生长过程只能寄生在活细胞一旦离开活细胞就无法进行生命活动（不等于死亡）大多有害动物60%疾病由病毒引起细菌细胞壁、细胞膜、细胞质、遗传物质（没有细胞核）有的有鞭毛和荚膜芽孢是细菌在不利环境时形成的休眠体分裂大多是异养寄生结核杆菌、肺炎双球菌、大肠杆菌、痢疾杆菌腐生枯草杆菌、乳酸菌、少数有害真菌细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核 孢子异养寄生脚癣真菌腐生蘑菇、酵母菌、霉菌、有些有害自养：像绿色植物那样,利用自己制造的有机物来维持生活的营养方式异养：不能直接把无机物合成有机物，必须摄取现成的有机物来维持生活的营养方式，包括寄生和腐生寄生：从活的动植物体内吸取有
13、机物腐生：分解动植物尸体、粪便或植物枯枝败叶中吸取有机物， 12.制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片的顺序 用纱布 清水 小而薄的内表皮 避免气泡 在盖玻片一侧滴加碘液，用吸水纸在另一侧吸引撕的表皮小而薄；尽量展平，盖盖玻片一端先接触水滴，然后缓缓放平，以免留下气泡，气泡在显微镜下是边缘深的圆形13.制作人体口腔上皮细胞临时装片的顺序 用纱布 生理盐水 口腔内侧壁 避免细胞涨破 保持细胞形态14.细胞的分裂:使细胞数目变多，遗传物质先复制再平均分配，新细胞和原来细胞遗传物质一样，分裂顺序是由内到外，细胞核细胞质细胞膜（和细胞壁）15.细胞的生长使体积变大，细胞的分裂和生长，使生物体不断长大16.在
14、遗传物质作用下，细胞的形态、结构、功能出现了差异，就叫细胞的分化。细胞的分化形成了不同的组织17.细胞的分裂和分化是生物体由小到大、由简单到复杂、由幼体到成熟的基础植物的结构层次 18.动物的结构层次 19.形态、功能相似，结构相同的细胞构成组织20.不同的组织形成的有一定功能的结构叫做器官21.多个器官按照次序组合起来共同完成一种或几种生理功能，这种结构叫做系统22.遗传的控制中心是细胞核23.在细胞内能够被碱性染料染成深色的物质叫染色体，由蛋白质和DNA构成。同种生物体的体细胞的染色体数目相同且形态相似；不同种生物体细胞内的染色体数目和形态不同 24.DNA是两条长链构成的双螺旋结构，DNA上有许多具有遗传效应的片段叫做基因25.遗传物质有染色体、DNA、基因，其中DNA是主要的遗传物质26.一条染色体上有一个DNA分子，一个DNA分子上有许多基因 专
