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1、幼儿园小班语言教案大全篇2教案二：小班语言公开课教案小班语言公开课教案太阳和月亮活动目标：1.引导孩子感受诗歌中静与活的氛围，体验诗歌带来的不同意境。2.理解诗歌的内容，学会感性地阅读。活动准备：1、两段不同风格的音乐（森林狂想曲，摇篮曲）。2、图片若干（太阳、月亮、小花、小鸟、小兔）。活动过程：一、导入1、谈话导入今天我们班上来了那么多的老师，请大家跟客人老师问好吧！今天谭老师还特意请来了两个特殊的小客人。2、出示图片太阳（1）教师：孩子们好。幼儿：太阳公公好。教师：我们的宝宝真的很有礼貌。太阳出来了，就是白天了。你们要去干什么呢？幼儿自由回答。教师：太阳出来了，白天来了，孩子们一起去幼儿园
2、玩游戏。白天真的很热闹！3、出示图片月亮教师：太阳落山了，月亮就出来了，孩子们好呀。幼儿：月亮你好。教师：月亮出来了，就是晚上了，大家要去干什么呀？幼儿自由回答。教师：月亮出来了，晚上了，大家都睡着了，夜晚静悄悄！二、欣赏并学习儿歌1、今天，太阳和月亮也带来了一首非常好听的儿歌。儿歌的名字就叫太阳和月亮2、老师在展示图片的同时，制作了一首好听的儿歌，孩子们快来听一听（教师朗诵）请根据老师出示的图片和老师一起阅读。教师：好听吗？幼儿：好听。教师：然后我们一起看动画片，一起读。3、孩子读得好。白天真的很热闹。我们用什么样的声音读得最好呢？老师:对了，太阳出来了。白天真的很热闹。我们应该大声读出来。
3、让我们试着一起读这篇文章。幼儿和教师一起念。4、孩子们读得很好，那月亮出来了，晚上安静，我们应该用什么样的声音？指名回答。教师：月亮出来了，夜很静。我们应该用温柔的声音读它。让我们一起试试。幼儿和教师一起读。5、孩子们读得很好，现在让我们一起读。注意到太阳出来要大声读，月亮出来要轻声读。6、孩子们读得很好，老师听了很高兴。有动作的阅读就更好了。孩子们，让我们站起来，用你们最喜欢的动作试试。孩子们准备好了吗？7、老师和孩子们一起表演和背诵诗歌。四、创编诗歌1、咦，太阳出来了，还有谁醒来了？指名说。2、月亮出来了，还有谁睡着了？（引导幼儿用醒来了睡着了说一句话。）3、孩子说的真好！听着太阳公公和月亮姐姐的话，他们都笑了，吸引了很多动物朋友。这些动物朋友有的醒了，有的睡着了；拿到之后和好朋友聊聊。如果你醒着，把它贴在太阳旁边，如果你睡着了，把它贴在月亮旁边。孩子们，我们一起去约他们吧。3、幼儿找一找，说一说，贴一贴。4、小朋友们帮助太阳和月亮找的朋友都想被编进这首歌里面，请大家帮助编成诗集好吗？然后我们一起来念给老师们听。5、引导幼儿创编诗歌。1
