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1、教师学科教案20 -20学年度第学期任教学科：任教年级：任教老师：xx市实验学校r - 二r第七节哺乳动物【学习目标】1 通过观察图片和观看视频，认知不同环境中生活的哺乳动物形态结构上的区别；通过比 较，归纳出哺乳动物的主要特征。2 了解哺乳动物与人类生活的关系。【重点难点】通过观察图片和观看视频，认知不同环境中生活的哺乳动物形态结构上的区别；通过比 较，归纳出哺乳动物的主要特征。【自主学习】 阅读课文3639页，思考下列问题。1.哺乳动物能在多种环境中生活，女口：草原上的，原野上的，森林里的海洋中的，挖洞的，飞翔的一、【哺乳动物的主要特征】 课文P36 382.哺乳动物的体表大都被。体毛有很
2、好的作用。与鸟一样，也是动物。3 .绝大多数哺乳动物的胚胎在雌体内发育，通过从母体获得营养，发育到一定阶段后从母体产出，这种生殖方式叫作。雌体用哺育后代。所以，、提咼了后代的成活率。4 .哺乳动物牙齿的作用是：、和食物。它们的牙齿分化为齿、齿和齿。这样的分化提咼了哺乳动物食物的能力，增强对食物的能力。5.哺乳动物具有高度发达的和，能够灵敏地感知的变化，对环境的复杂多变及时。6 .哺乳动物的主要特征是：, 。二、【哺乳动物与人类生活的关系】课文P38397 .哺乳动物与人的生活息息相关。是人类食物中的重要来源；维持的稳定；它们的用途很多，如，、等是人类的得力助 手。【合作探究】1 为什么胎生、哺
3、乳提高了哺乳动物后代的成活率？2 .兔和狼的牙齿有什么共同特点？3 .兔和狼的牙齿有什么不同？这与它们的生活习性有什么关系？4 .牙齿的分化对摄食和消化有什么意义？【课堂小结】、哺乳动物5.“鲸”，人们俗称“鲸鱼”。为什么说“鲸”是哺乳动物，而不是鱼?体表：，利于保持 J生殖： 、，有利于提高后代的 消化：牙齿分化为 、和神经：神经系人犹如春风化雨，,能灵敏惜蜡知成界环境 的主要特征二、与人类的关系:【达标检测】食用、经济价值、维持平衡1 家兔是哺乳动物，家兔的特征中属于哺乳动物的一般特征是（）体表被毛体内有膈胎生、哺乳消化道长心脏四腔大脑发达A.B.C.2 .具有“胎生和哺乳”特征的动物是（
4、）A.蚯蚓B.草鱼C.啄木鸟D.大熊猫D.3 .深圳野生动物园有长颈鹿鳄鱼大象蝴蝶等动物，小明把这些动物分成了两类, 一类是，另一类是。他分类的依据（）A.是否分飞B.是否会游泳C.是否胎生哺乳D.是否有脊椎骨4. 2012年伦敦奥运会吉祥物“文洛克”是以萨罗羊为原型设计的。萨罗羊在繁殖上具有胎生、哺乳的特点，它属于（）A.两栖动物B.爬行动物5.蝙蝠之所以不属于鸟类，是因为蝙蝠A.大脑发达B.体温恒定C.鸟D.哺乳动物()C.胎生、哺乳D.心脏有四腔6 .家兔门齿的主要功能是 （）7 .下列哪项不属于植食性动物生活的结构特点A.消化管长B.盲肠特别发达(C.）.犬齿发达D.门齿和臼齿发达&下
5、列动物不属于恒温动物的是（)A.猎豹B.响尾蛇C.企鹅D.大猩猩9 .下列动物中属于恒温动物的是（)A.鲸和鸵鸟B.青蛙和蜥蜴C.扬子鳄和蝉D.燕子和蚯蚓A.撕裂食物B.磨碎食物C.切断食物D.切断和撕裂食物10.家兔的消化道与人的消化道相比较，最突出的特点是（A.盲肠特别发达B.消化道比较短C.小肠较短11.下列不是哺乳动物主要特征的是（）A.胎生B.体腔内有膈C.有坚韧的卵壳）D.消化腺发达D.哺乳12.国宝大熊猫“团团”、“圆圆”作为大陆人民的友好使者被赠送到我国宝岛台湾，下列不 属于大熊猫主要特征的是（）A.用肺呼吸B.胎生哺乳C.牙齿分化D.变温动物13.根据下图回答问题:写出图中指示线所指部分的名称并回答：的作用是食物，的作用是食物，的作用是食物。图是家兔的牙齿，判断的理由是家兔的 牙齿有禾廿之分，没有,这与相适应。图是狼的牙齿，判断的理由是尖锐锋利，适于这与肉食性生活相适应。【学后心得】
