《魔法亲亲读后感》由会员分享，可在线阅读，更多相关《魔法亲亲读后感（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、魔法亲亲读后感 小班语言活动魔法亲亲 活动目的: 1.倾听故事，观察画面,感知小浣熊母子真挚深切。 2.体验与妈妈互送亲亲，产生喜爱上幼儿园的情感。 3、在故事的体验中初步树立勇于尝试新事物的勇气。活动准备: 绘本魔法亲亲p、音乐活动过程： 一、教师带领下阅读 (一）片段阅读片段阅读一: 1、观察画面。它是谁。怎么了。猜测发生了什么事。 2、结合自己经历，回忆刚上幼儿园的情形,进行分享。 3、谈谈那时候哭的原因。(离开家、不能见到朋友、和妈妈分开等。）片段阅读二： 4、倾听故事。妈妈和奇奇述说上学乐趣。 5、奇奇在学校的同学有谁。猜测奇奇所在的学校是怎么的。和我们的学校有什么区别。他们的老师会
2、是哪种动物。 片段阅读三： 6、倾听故事。感受温暖的“魔法亲亲”。 、妈妈所说的有魔法的亲亲是什么。 8、奇奇说。“妈妈,把你的手给我”后，会做什么呢。为什么。 、奇奇妈妈看着奇奇离开时,做的手势是怎么样的。学一下，说一说是什么意思。片段阅读四: 0、观察画面,揭示答案。森林学校在大树上，学校老师是猫头鹰，学生都是啮齿动物和小型食草动物,上课时间在晚上。 11、故事的名字叫什么。 -1详细流程： p1（先问再看图) 1、小朋友今天沈老师要带大家一起去认识一位刚刚上幼儿园的小朋友,看看在他身上发生了什么事。跟着我一起来看看吧。 、看图片 2、你认识他吗。他是什么小动物。教师介绍。他是一只小浣熊，
3、他的名字叫奇奇。 3、他怎么了为什么哭。 4、那请小朋友跟着沈老师一起来来听听故事,看看奇奇到底为什么哭。 5、讲故事 6、反问。奇奇为什么哭。26 1、你们看谁来了。她在干什么。我们一起来听听奇奇妈妈跟奇奇说了些什么。 2、讲故事。p26讲完。 、妈妈说什么。奇奇幼儿园都有些什么动物同学。那你猜猜看奇奇的幼儿园是怎么样的。他们的老师会是什么动物。p7（先问再看图） 1、这时候,奇奇妈妈告诉了奇奇一个秘密,说是能让奇奇在幼儿园想妈妈的时候,不再害怕和孤单。你们猜猜是个什么秘密。 、我们一起来听听是个什么秘密。 3、讲故事 4、这个秘密是什么。p8（先问再看图） 1、有了亲亲后的奇奇是怎么样的了
4、。 2、讲故事 3、有了亲亲后，当奇奇想妈妈的时候他可以怎么做。洗手的时候会没有吗。 4、你觉得奇奇会喜欢这个魔法亲亲。1011 、讲故事 、他喜欢这个魔法亲亲吗。p13 1、那天晚上,奇奇站在幼儿园门口，他说他也要送妈妈一个礼物,你猜猜会是什么。 2、讲故事 3、奇奇送了妈妈什么。 4、有谁发现奇奇的幼儿园是怎么样的。和我们有什么不同。 5、你们看看妈妈的手是怎么做的。是什么意思。p1 1、我们一起来学一下。这是我爱你的意思。做个手势送给后的妈妈吧。p5(先问再看图) 、现在奇奇已经能高高兴兴去学校了,那我们一起跟着奇奇去他幼儿园看看吧。 2、看图片,你找到齐齐了吗。同学都有谁。老师是谁。16(先问在看图） 1、故事已经看完了，你们猜这个故事的名字叫什么。 2、看图片 3、接下来我想请小朋友跟着老师完整的欣赏一遍故事。 - 第 1 页 共 1 页免责声明：图文来源于网络搜集，版权归原作者所以若侵犯了您的合法权益，请作者与本上传人联系，我们将及时更正删除。
