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1、谶高大的身彩有感“你们不会穷一辈子，将来会有好日字过。学点文化，识了字, 人家就不会在欺负你们了。”“中国人民苦啊！我们应当把办教育的重点放在农村，农民有 了文化知识，才能发展农业，改造农村，振兴中国。”我无限激动地合上了书的最后一页，耳边依然是陶行知爷爷铿 锵有力的声音，眼前依然是陶行知爷爷高大无比的身影OOOOOO我读完了高大的身影，因该说我走完了一段艰辛难忘的办 学路。在这一路坎坷中，我和陶行知爷爷一起去乡村办学，牵挂着每 一个农村孩子的读书情况。我为陶行知爷爷有如此之大的坚强意志而 震撼。感叹之余，我又在思索一个问题，我从书中知道农民孩子既吃 不饱，又穿不暖，还没有书读，和我们真是鲜明
2、的对比。我们天天吃 饱穿暖，还能天天背着书包迎着太阳去上学。可我们常常不知足，像 父母要这要那，书中的农民孩子虽然他们苦，但是他们可孝顺拉，一 直帮父母干活。我真为我们的做法感到羞耻。我还从书中知道了陶行 知爷爷知道了农民孩子很苦，便去农村办学。其中有多少艰辛我们是 不知道的，只有他们知道。愿我们珍惜现在吧！“你们不会穷一辈子，将来会有好日字过。学点文化，识了字, 人家就不会在欺负你们了。”“中国人民苦啊！我们应当把办教育的重点放在农村，农民有 了文化知识，才能发展农业，改造农村，振兴中国。”我无限激动地合上了书的最后一页，耳边依然是陶行知爷爷铿 锵有力的声音，眼前依然是陶行知爷爷高大无比的身
3、影。OOOO我读完了高大的身影，因该说我走完了一段艰辛难忘的办 学路。在这一路坎坷中，我和陶行知爷爷一起去乡村办学，牵挂着每 一个农村孩子的读书情况。我为陶行知爷爷有如此之大的坚强意志而 震撼。感叹之余，我又在思索一个问题，我从书中知道农民孩子既吃 不饱，又穿不暖，还没有书读，和我们真是鲜明的对比。我们天天吃 饱穿暖，还能天天背着书包迎着太阳去上学。可我们常常不知足，像 父母要这要那，书中的农民孩子虽然他们苦，但是他们可孝顺拉，一 直帮父母干活。我真为我们的做法感到羞耻。我还从书中知道了陶行 知爷爷知道了农民孩子很苦，便去农村办学。其中有多少艰辛我们是 不知道的，只有他们知道。愿我们珍惜现在吧
4、！“你们不会穷一辈子，将来会有好日字过。学点文化，识了字, 人家就不会在欺负你们了。”“中国人民苦啊！我们应当把办教育的重点放在农村，农民有 了文化知识，才能发展农业，改造农村，振兴中国。”我无限激动地合上了书的最后一页，耳边依然是陶行知爷爷铿 锵有力的声音，眼前依然是陶行知爷爷高大无比的身影0OOOOO我读完了高大的身影，因该说我走完了一段艰辛难忘的办 学路。在这一路坎坷中，我和陶行知爷爷一起去乡村办学，牵挂着每 一个农村孩子的读书情况。我为陶行知爷爷有如此之大的坚强意志而 震撼。感叹之余，我又在思索一个问题，我从书中知道农民孩子既吃 不饱，又穿不暖，还没有书读，和我们真是鲜明的对比。我们天
5、天吃 饱穿暖，还能天天背着书包迎着太阳去上学。可我们常常不知足，像 父母要这要那，书中的农民孩子虽然他们苦，但是他们可孝顺拉，一 直帮父母干活。我真为我们的做法感到羞耻。我还从书中知道了陶行 知爷爷知道了农民孩子很苦，便去农村办学。其中有多少艰辛我们是 不知道的，只有他们知道。愿我们珍惜现在吧！“你们不会穷一辈子，将来会有好日字过。学点文化，识了字, 人家就不会在欺负你们了。”“中国人民苦啊！我们应当把办教育的重点放在农村，农民有 了文化知识，才能发展农业，改造农村，振兴中国。”我无限激动地合上了书的最后一页，耳边依然是陶行知爷爷铿 锵有力的声音，眼前依然是陶行知爷爷高大无比的身影OOOOOO
6、我读完了高大的身影，因该说我走完了一段艰辛难忘的办 学路。在这一路坎坷中，我和陶行知爷爷一起去乡村办学，牵挂着每 一个农村孩子的读书情况。我为陶行知爷爷有如此之大的坚强意志而 震撼。感叹之余，我又在思索一个问题，我从书中知道农民孩子既吃 不饱，又穿不暖，还没有书读，和我们真是鲜明的对比。我们天天吃 饱穿暖，还能天天背着书包迎着太阳去上学。可我们常常不知足，像 父母要这要那，书中的农民孩子虽然他们苦，但是他们可孝顺拉，一 直帮父母干活。我真为我们的做法感到羞耻。我还从书中知道了陶行 知爷爷知道了农民孩子很苦，便去农村办学。其中有多少艰辛我们是 不知道的，只有他们知道。愿我们珍惜现在吧！“你们不会
7、穷一辈子，将来会有好日字过。学点文化，识了字, 人家就不会在欺负你们了。”“中国人民苦啊！我们应当把办教育的重点放在农村，农民有 了文化知识，才能发展农业，改造农村，振兴中国。”我无限激动地合上了书的最后一页，耳边依然是陶行知爷爷铿 锵有力的声音，眼前依然是陶行知爷爷高大无比的身影。OOOO我读完了高大的身影，因该说我走完了一段艰辛难忘的办 学路。在这一路坎坷中，我和陶行知爷爷一起去乡村办学，牵挂着每 一个农村孩子的读书情况。我为陶行知爷爷有如此之大的坚强意志而 震撼。感叹之余，我又在思索一个问题，我从书中知道农民孩子既吃 不饱，又穿不暖，还没有书读，和我们真是鲜明的对比。我们天天吃 饱穿暖，
8、还能天天背着书包迎着太阳去上学。可我们常常不知足，像 父母要这要那，书中的农民孩子虽然他们苦，但是他们可孝顺拉，一 直帮父母干活。我真为我们的做法感到羞耻。我还从书中知道了陶行 知爷爷知道了农民孩子很苦，便去农村办学。其中有多少艰辛我们是 不知道的，只有他们知道。愿我们珍惜现在吧！“你们不会穷一辈子，将来会有好日字过。学点文化，识了字, 人家就不会在欺负你们了。”“中国人民苦啊！我们应当把办教育的重点放在农村，农民有 了文化知识，才能发展农业，改造农村，振兴中国。”我无限激动地合上了书的最后一页，耳边依然是陶行知爷爷铿 锵有力的声音，眼前依然是陶行知爷爷高大无比的身影。OOOO我读完了高大的身
9、影，因该说我走完了一段艰辛难忘的办 学路。在这一路坎坷中，我和陶行知爷爷一起去乡村办学，牵挂着每 一个农村孩子的读书情况。我为陶行知爷爷有如此之大的坚强意志而 震撼。感叹之余，我又在思索一个问题，我从书中知道农民孩子既吃 不饱，又穿不暖，还没有书读，和我们真是鲜明的对比。我们天天吃 饱穿暖，还能天天背着书包迎着太阳去上学。可我们常常不知足，像 父母要这要那，书中的农民孩子虽然他们苦，但是他们可孝顺拉，一 直帮父母干活。我真为我们的做法感到羞耻。我还从书中知道了陶行 知爷爷知道了农民孩子很苦，便去农村办学。其中有多少艰辛我们是 不知道的，只有他们知道。愿我们珍惜现在吧！“你们不会穷一辈子，将来会
10、有好日字过。学点文化，识了字, 人家就不会在欺负你们了。”“中国人民苦啊！我们应当把办教育的重点放在农村，农民有 了文化知识，才能发展农业，改造农村，振兴中国。”我无限激动地合上了书的最后一页，耳边依然是陶行知爷爷铿 锵有力的声音，眼前依然是陶行知爷爷高大无比的身影OOOOOO我读完了高大的身影，因该说我走完了一段艰辛难忘的办 学路。在这一路坎坷中，我和陶行知爷爷一起去乡村办学，牵挂着每 一个农村孩子的读书情况。我为陶行知爷爷有如此之大的坚强意志而 震撼。感叹之余，我又在思索一个问题，我从书中知道农民孩子既吃 不饱，又穿不暖，还没有书读，和我们真是鲜明的对比。我们天天吃 饱穿暖，还能天天背着书
11、包迎着太阳去上学。可我们常常不知足，像 父母要这要那，书中的农民孩子虽然他们苦，但是他们可孝顺拉，一 直帮父母干活。我真为我们的做法感到羞耻。我还从书中知道了陶行 知爷爷知道了农民孩子很苦，便去农村办学。其中有多少艰辛我们是 不知道的，只有他们知道。愿我们珍惜现在吧！“你们不会穷一辈子，将来会有好日字过。学点文化，识了字, 人家就不会在欺负你们了。”“中国人民苦啊！我们应当把办教育的重点放在农村，农民有 了文化知识，才能发展农业，改造农村，振兴中国。”我无限激动地合上了书的最后一页，耳边依然是陶行知爷爷铿 锵有力的声音，眼前依然是陶行知爷爷高大无比的身影OOOOOO我读完了高大的身影，因该说我
12、走完了一段艰辛难忘的办 学路。在这一路坎坷中，我和陶行知爷爷一起去乡村办学，牵挂着每 一个农村孩子的读书情况。我为陶行知爷爷有如此之大的坚强意志而 震撼。感叹之余，我又在思索一个问题，我从书中知道农民孩子既吃 不饱，又穿不暖，还没有书读，和我们真是鲜明的对比。我们天天吃 饱穿暖，还能天天背着书包迎着太阳去上学。可我们常常不知足，像 父母要这要那，书中的农民孩子虽然他们苦，但是他们可孝顺拉，一 直帮父母干活。我真为我们的做法感到羞耻。我还从书中知道了陶行 知爷爷知道了农民孩子很苦，便去农村办学。其中有多少艰辛我们是 不知道的，只有他们知道。愿我们珍惜现在吧！“你们不会穷一辈子，将来会有好日字过。
13、学点文化，识了字, 人家就不会在欺负你们了。”“中国人民苦啊！我们应当把办教育的重点放在农村，农民有 了文化知识，才能发展农业，改造农村，振兴中国。”我无限激动地合上了书的最后一页，耳边依然是陶行知爷爷铿 锵有力的声音，眼前依然是陶行知爷爷高大无比的身影。OOOO我读完了高大的身影，因该说我走完了一段艰辛难忘的办 学路。在这一路坎坷中，我和陶行知爷爷一起去乡村办学，牵挂着每 一个农村孩子的读书情况。我为陶行知爷爷有如此之大的坚强意志而 震撼。感叹之余，我又在思索一个问题，我从书中知道农民孩子既吃 不饱，又穿不暖，还没有书读，和我们真是鲜明的对比。我们天天吃 饱穿暖，还能天天背着书包迎着太阳去上
14、学。可我们常常不知足，像 父母要这要那，书中的农民孩子虽然他们苦，但是他们可孝顺拉，一 直帮父母干活。我真为我们的做法感到羞耻。我还从书中知道了陶行 知爷爷知道了农民孩子很苦，便去农村办学。其中有多少艰辛我们是 不知道的，只有他们知道。愿我们珍惜现在吧！“你们不会穷一辈子，将来会有好日字过。学点文化，识了字, 人家就不会在欺负你们了。”“中国人民苦啊！我们应当把办教育的重点放在农村，农民有 了文化知识，才能发展农业，改造农村，振兴中国。”我无限激动地合上了书的最后一页，耳边依然是陶行知爷爷铿 锵有力的声音，眼前依然是陶行知爷爷高大无比的身影。OOOO我读完了高大的身影，因该说我走完了一段艰辛难忘的办 学路。在这一路坎坷中，我和陶行知爷爷一起去乡村办学，牵挂着每 一个农村孩子的读书情况。我为陶行知爷爷有如此之大的坚强意志而 震撼。感叹之余，我又在思索一个问题，我从书中知道农民孩子既吃 不饱，又穿不暖，还没有书读，和我们真是鲜明的对比。我们天天吃 饱穿暖，还能天天背着书包迎着太阳去上学。可我们常常不知足，像 父母要这要那，书中的农民孩子虽然他们苦，但是他们可孝顺拉，一 直帮父母干活。我真为我们的做法感到羞耻。我还从书中知道了陶行 知爷爷知道了农民孩子很苦，便去农村办学。其中有多少艰辛我们是 不知道的，只有他们知道。愿我们珍惜现在吧！第页码页./.总共总页数页
