《班主任学期工作总结》由会员分享，可在线阅读，更多相关《班主任学期工作总结（53页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、班主任学期工作总结总结是指社会团体、企业单位和个人在自身的某一时期、某一项目或某些工作告一段落或者全部完成后进行回顾检查、分析评价，从而确定成果，得到阅历，找出差距，得出教训和一些规律性相识的一种书面材料，它可以给我们下一阶段的学习和工作生活做指导，我想我们须要写一份总结了吧。那么总结应当包括什么内容呢？以下是我为大家整理的班主任学期工作总结，欢迎大家共享。班主任学期工作总结1在学校领导的关切和帮助下，依据学校的工作安排和德育工作目标，本人担当了七（4）班的班主任，我们班是一个由58人组成的大家庭，在和他们朝夕相处的一个学期里，我怀着诚意诚意地对待每一位学生，负责仔细的看法，较圆满地完成了本学
2、期的班主任教化教学工作，以下联系本班级的实际状况，具体地汇报这个学期我主要做了哪些工作：1 注意培育学生的品德，形成良好的班风，引导学生主动向上。 本学期，是中学阶段的第一学期。我利用班会课等多种形式，从培育学生品德入手，宣贯学校的规章制度，从一起先就严格要求，规范学生的行为，把教书与育人有机地结合在一起。本班的部分学生虽然有较强的上进心，但竞争意识不强。我非常留意引导这部分学生主动向上，并以他们来促进全班同学。通过树立好的典型，激励落后的学生，形成了良好的班风和学风，全班同学的自觉性逐步增加。2 采纳多种行之有效的方法，引进竞争机制，调动大家学习的主动性。本学期对于初一学生是非常重要的，气可
3、鼓不行泄。首先，我常常通过黑板报、班会课等途径，宣扬优秀学生的学习方法，激励大家向他们学习，向他们挑战；其次，教化学生既要勤奋，又要讲究学习方法，对于学习的每一个环节都不能放松；第三，在班里组织各学科学问竞赛，既增加了学生的竞争意识，又培育了大家的团队协作精神，效果比较显著。通过大家的共同努力，班级的学习成果无论是纵向还是横向都有了提高，并涌现了不少学习尖子。3狠抓思想工作，抓好学生的行为规范，促进班风建设。 学生刚从小学升上初中，正是人生观世界观形成的时期，在班上多留意学生的表现，深化了解班级状况，注意说理教化，以理服人，先让学生充分相识老师的良苦专心，尽量避开与学生产生抵触心情，影响他们的
4、学习。另外，我非常重视抓好德育考核思想工作，多番在班会课上灌输德育的教化意识，让学生清晰知道初中生的日常行为规范，我对出勤、仪容仪表、上课和午休纪律、课间操及眼保健操等工作抓得特殊严格，借此来培育学生的行为规范。对于违纪的学生，我总是耐性细致地做好思想工作，一抓究竟。对于违反午休纪律达三次的学生，我除了教化他们外，还扣除他们的德育考核分，直至好转为止。本学期，通过严格的管理，我任教的初一（4）班多次荣获文明班级奖，班级的集体荣誉感大大增加了。4抓好学校集体活动工作由于初一的学习任务不算重，我激励大家主动参与各项文娱活动，通过活动培育学生的综合素养，从而达到促进学习的目的，并要求他们处理好两者的
5、关系，变压力为动力，既搞好学习，又主动参与或，做到全面发展。例如，参与语文的书法竞赛，英语的手抄报竞赛，演讲竞赛，还有拔河竞赛等等，通过这些竞赛，充分发挥了学生的多方面才能，而且使班集体更具凝合力，！ 本学期，尽管取得了各方面的可喜的成果，但还存在一些问题有待解决：班里出现了两极分化，有个别的学生无心向学，虽然做了大量工作也不见效。对我来说，抓好落后学生的转变是今后工作努力的方向。班主任学期工作总结2本学期我担当初一、三班的班主任工作， 时间飞逝， 转瞬间又到岁末，回顾以前的工作是为了今后更好地工作。班级基本状况我们班共有xx个学生， 其中女孩xx个， 男孩xxx个。这是一群聪慧可爱的孩子，
6、在这一学期里，他们来到一个新的集体，并很快融入这个集体;在这里他们结识了许多新的挚友， 也学到许多新的学问;他们渐渐适应了中学惊慌的学习节奏， 行为习惯和学习惯也日益改善。 这是一个团结友爱的集体， 这是一个主动向上的集体，这是一个不甘落后的集体。值得傲慢的地方1 常规管理比较到位：开学4个月来，我们班被连续4次评为“绿色平安文明班”， 学生考勤状况很好， 只有一个同学因睡过头而迟到一次。 学生的仪容仪表也不错， 校服、头发、书包都合格， 只是少数同学学生证有丢失现象。自习课的纪律也不错， 没有老师他们也可以比较宁静地做作业。 卫生板报更是常常被加分表扬。当然这一切主要归功于我这群可爱的学生和
7、他们的家长，因为他们都很情愿协作我的工作。2 班会课效果不错：对于初一的学生，思想教化和习惯养成特别重要， 班会课正是对学生进行思想教化的最佳时机，所以每周一次的班会课我都会选定一个和学生的生活亲密相关的主题，细心备课， 并制作精致课件，让学生在探讨沟通中思想得到提高。3 和家长沟通频繁：家长是孩子的第一任老师， 家庭教化对孩子的影响是不行忽视。因此我比较喜爱和家长闲聊，沟通孩子的学习和生活状况。本学期我主要通过家长会，电话，家访，家校通和家长保持联系，对于班内每个遇到问题的学生我都会和家长刚好沟通，交换看法。在此， 我特别感谢我的每一位学生家长，因为他们都素养很高，每一次沟通都比较开心，他们
8、也给了我很大的信任，没有他们的支持，我的工作会更加辛苦。4 以身作则：“身教”赛过“言教”，老师应当是学生最好的学习榜样。这一学期，我可以骄傲地说，“我要求学生做到的，我自己提前都做到了。” 只要学生在，我确定在(特别状况除外)。我要求学生敬重老师，我也敬重他们的想法;我要求他们诚恳守信，我也会把自己的想法坦白地告知他们，不管指责还是表扬我都会讲明道理; 我要他们仔细听课，也要求自己细心备课;我要他们保质保量完成作业;也时刻提示自己要仔细批改作业，刚好反馈。我做到了公允的对待每一位学生，爱每一位学生，不管他的成果好还是坏。5 学习呈进步趋势：一学期来，我班绝大多数科目呈进步趋势，大多数学生能够
9、理解老师对学习的严格要求，乐意接受老师的教化和指导。更为幸运地是，我们各科的老师都很敬业，教学水平很高。我们成果的进步离不开他们的努力。有待提高的地方个人魅力：我希望自己能够具有一种独特的魅力，让学生既喜爱你，情愿把心里话告知你;又敬重你，把你当做真正有威历的老师。 魅力是一种由内而外的东西，须要长期的积淀。 我还要加油。对于中间层的学生关注不够：班上总有一部分学生，很简单被老师忽视( 其实不是真的忽视)，许多时候他们是缄默的，既不情愿和老师过多沟通也不会给老师惹太多麻烦。 我知道他们是进步潜力最大的学生，但由于时间关系总是很少和他们单独沟通。以后要提高工作效率，多关注他们。表扬学生不够：做为
10、班主任，看学生总是有些挑剔，其实许多时候他们表现还是不错，但自己对他们的表扬却有些吝啬。以后慷慨点，该表扬的刚好表扬。班干部的培育有待加强：可能是总觉得他们太小了，许多事不太放心，总是亲力亲为，班干部的管理作用有些减弱。以后学生能做到的就让他们自己去做，班干部能做的也尽量放手。回头看看，有得有失，有喜有忧，在今后的工作中，我有信念做的更好!班主任学期工作总结3在学校领导和马主任帮助和关怀下，顺当完成了本学期的教化教学工作。马主任等很多老师爱岗敬业的精神深深的鼓舞着我，鞭策着我，使我学有目标，干有榜样。虽然班主任的工作很辛苦但却很充溢。我班有学生67人，男生37人、女生30人。单亲家庭的孩子有1
11、1人，父母不在身边几样在亲属家里的学生有19人，住校学生10人。这些孩子不听话，任性，身上毛病多，他们多数感情脆弱，不情愿学习。面对这样的班级，我真是寝食难安，特殊是到了初二，他们的思想，学习成果，纪律方面都有很大的改变，我想要解决这些问题，必需从学生的思想教化入手。一、用自我教化的方式，培育学生的思想品质首先利用学校开展团活，班会来正面教化，帮助他们树立正确的人生观，进而利用班会让学生们探讨通过班级的班训，班规。班训式：1、做一个诚恳的人，决不欺瞒。2、做一个高尚的人绝不自私，要求他们求真，求实，使他们明白道理，做到这些才是一个真正大写的人。班规式：1、敬重老师，友爱同学，能够准中他人式成熟
12、地开石。2、仔细读书，潜于思索，能够自赏，自制式成长的起先。3、爱惜公物式成人的起先。没有硬性的规定，没有这一连串的不许有是激励，使他们明白做好这些日常小事，便可以一步步走向成熟，走向胜利，使他们健康发展，长大成人。二、创建契机和条件促使学生不断的战胜自我因为学生的发展要受到各种因素的干扰，特殊是来自自我的消极因素的阻力，不克服这些阻力就谈不上成长。这就如蚕的成长要退去旧壳才能获得新生一样。假如有人看着蚕蜕皮费劲，好心的把它拉出来，蚕会死掉。这个过程。这个过程只有靠自己，班主任的工作既不能代替，也不能放任，而是创建契机和条件，促使他们内心的冲突激化，通过主动的思想斗争，达到战胜自我的目的。例如
13、一次开会回来，值周班长说自习时王磊和两个人吵架了，我当时一听特别生气，因为我最不能忍受学生破坏自习状态。当时我询问他们事情经过时，两个学生的心情都特别的冲动，这时我特别恼火，但我一再告诫自己要冷静，当时我说这样吧，我看你们不冷静，对问题还没有很好的相识，你们都回去好好想想先想对方的优点，再考虑自己有哪些地方做的不妥的致使冲突激化，造成这样不良后果。要按以往管理早对他们进行了严厉的指责，但今日我却没有这样做。其次天他们主动来找我，都相识到了自己的错误，说了对方许多的优点，都说自己不该破坏自习的纪律，更不该破坏同学们的学习气氛，他们一再表示为班级做好事弥补自己的过失。我说你们能自己承认错误，老师很
14、兴奋，能为自己的行为感到内疚和自责，这同样也是一种教化效果。三、用养成教化方式培育学生的意志力学生升入初二后思想改变很大，我特别焦急，不断向学生灌输道理，但发觉学生没有变更时，我便不断的指责，最终学生不但毛病没改，反而和老师弄的很对立，我不能再指责他们了，于是我在班级开展各种活动，在大方面着眼，使整体进步，首先开展四个竞赛：1、每天上课举一次手;2、每天作业争取一个优;3、主科学习争取优一门超前;4、每天争取为班级做一件好事。竞赛状况每周统计，定期评奖。这样有目标，有梯度，有激励，同学们做起来有主动性，日积月累长期坚持，养成踏实，严谨，仔细勤奋的学习习惯。良好的习惯和严谨的学风便培育起来，进而
15、在班级开展培育学生的自制独立的实力，即让学生在家中做六件事。1、每天早晨自己起床，不用别人叫。2、自己整理和带齐学习用具和作业，做到有条理，不遗忘。3、自己支配每天的学习，不用别人督促。4、敬重他人劳动，不把别人整理的房间搞乱。5、不顶撞父母。6、每天做一件家务活。这些活动首先征得家长的同意，由家长给孩子打分，每周全班汇总，表扬竞赛优胜者。由于这项活动针对学生的弱点，深受家长的欢迎，取得了很好的效果，一位家长在给我的信中写到“对于您抓血色很难干的学习的同时，注意学生的非智力因素培育的做法，深表谢意。”我深知家长的鞭策式对我工作的确定，更促使我不断努力工作，同时我也指导，作为一名一般老师如同一盏明灯，照亮一个一个学生，为其送来一片绚丽。在这里我要特殊感谢教我们班的每一位老师，特殊是张钦树，窦红老师，是我们共同努力，四班才能有今日的成果。班主任学期工作总结4这学期我担当高二（3）班的班主任，在担当班主任期间我工作勤勤恳恳，兢兢业业，很多工作在年级组的领导下走在前列。先将这学期我的班主任工作总结如下：一、坦诚相对、专心视察开学的第一件事，就是要尽快地熟识了解班里的学生的思想动态，在尽量短的时间里能让学生死心塌地呆在学校，稳定生源。走近学生，让学生觉得班主任平易近人，可以成为他们的好挚友。以坦诚的看法提出自己的期望和要求这样使我在以后开展工作、了解学生有个良好的.开端
