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1、教学单元：Java语法及流程控制（2）授课班级： 授课时间：教学地点： 学时数：2教学目的：应知：1. 了解Java语言的各种运算符。2. 了解Java分支语句 3. Java语言与C语言的异同。应会：1. 各种运算符的用法2. 几种分支语句的使用3. 从键盘输入数据4. 产生指定范围的随机数5. 语法错误的调试；6. 对Java程序格式的熟练掌握。教学重点、难点：1 两种多分支语句的使用2 语法错误原因查找及解决；教学方法：1 提问与比较教学方式，激发学生兴趣。2 程序调试，让学生对Java程序获取感性认识。教学过程设计：备注：1明确本次课程的内容和目标； 2Java语言运算符1）讨论，提问
2、：按运算符的功能划分，c语言有多少类运算符？告诉学生Java语言有8类运算符（按功能分）。2）提问，让学生看书回答，按连接操作数的运算符的数目来划分，什么是单目运算符？双目运算符？三目运算符？并举出例子。3）关系运算符问题：关系运算符两边的数据类型是否必须一致？让学生分析调试相关程序段（见ppt）进行验证。4）逻辑运算符问题1：进行逻辑运算的操作数的类型是什么类型？运算结果是什么类型？学生看书回答。问题2：&和&的区别是什么？|和|的区别又如何？调试例题2-2回答。5）条件运算符调试运行例题2-4，理解条件运算符各操作数的含义和作用。6）赋值运算符和字符串连接运算符简单地讲一下就可以了。3Ja
3、va分支语句1）if判断语句讨论：要求学生举出一些生活中的判断实例，将程序语句对应为现实中的“如果。则。”，然后调试例题2-5。分析讨论例题2-5，要求学生掌握产生一个随机整数的方法，了解Math.random()所在的包、类、功能及其用法。2）if-else选择语句讨论：要求学生举出一些生活中的选择判断实例，将程序语句对应为现实中的“如果。则。,否则。”，然后调试例题2-6。分析讨论例题2-6，对比例题2-4总结条件运算符与选择语句的异同。3) 多分支语句if-else if-else语句调试例题2-7提问：例题2-7中涉及到键盘输入操作的语句是哪几条。4）多分支语句switch 调试（或演
4、示）例题2-8，讨论讲解switch语句的用法。问题1.程序中switch语句中变量switchValue是什么类型？可以是float类型吗？可以是char类型吗？问题2.程序中break语句的作用是什么？问题3.程序中default的作用是什么？问题4.switch语句与if-else if-else语句相比较，有何优势？4比较Java分支语句和C语言分支语句（让学生思考）5课堂编程实践（见PPT）1本次课要求学生调试的程序较多，教师要注意把握时间。如果时间少，例题2-8就直接演示给学生。2课堂编程实践（三角形判断）根据学生情况灵活处理。小结及学生存在的问题：作业：用两种分支语句实现习题6。友情提示：部分文档来自网络整理，供您参考！文档可复制、编制，期待您的好评与关注！ /
