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1、中彩那天课堂实录视频中彩那天课堂实录 执教:太师二附小程惠萍师:今天和同学们一起将要学习的课文是什么,请齐读.生:中彩那天师:你们读得真棒,一开始就要读准字音,中是一个多音字,这里读四声,彩,注意上面爪字头的写法.师:中彩那天到底发生了什么事请打开语文书,读一遍课文,注意读准字音,读通句子,假如读课文有困难,能够请教老师,也能够请教同学.师:刚才同学们读书的时候老师在你们身边听了听,读得很好,老师搜集了同学们的预习提要,要求把带有生字的词和喜爱的词抄下来,我们来看部分同学的.(出示学生预习提要,请生领读.)领读时,注意读准字音.生:领读词语,维持生计拮据神情严厉财富梦寐以求师:再出示几张,不读
2、,仔细看一看书写,有什么问题.生:写得大小不一.师:要把每个字全部写正确,写整齐.师:老师对你们的预习还是不太放心,能检验吗拮据是什么意思生:经济情况不好.师:你从哪儿得来的这些意思生:从字典上找到的.师:那课文中是怎么说拮据的,我们来看看这句话,齐读.师:课文中拮据是什么意思生:缺乏钱.师:文中怎么能看出缺乏钱看课文是怎么说的.生:花钱受限制.师:你怎么看出受限制生:只有父亲一人工作.师:你还从文中哪儿看出生:她们全家六口人,只有父亲一人工作.生:而且还是在第二次世界大战期间.师:真了不起,知道事情的背景.生:二次世界大战期间,美国等国家全部很困难,而且父亲还要养活六口人.师:多会读书的孩子
3、啊.我们查到词语后还必需把它放回课文中去,联络课文就会对拮据这个词了解得更深刻了.课文中还有一个词是梦寐以求,是什么意思生:在梦里全部想得到.师:课文中,梦寐以求的是什么生:是汽车.师:仅仅是睡觉时想得到吗她是一个汽车修理工,她修车的时候吃饭的时候走路的时候甚至是晚上睡觉的时候生:也想.师:这就叫做梦寐以求,这些词语假如我们联络生活了解就更正确了.上面两种了解词语的措施以后要利用到学习中.师:题目是中彩那天,请你快速阅读课文,找一找哪几段写那天发生的事生:第38段.师:这节课我们就关键学习38段,了解中彩那天发生的事情,有一天我放学回家,当我经过百货商店的门前,我看到有一辆崭新的奔驰汽车将以抽
4、奖的方法馈赠给中奖者,请同学们想想,现在你们全是围观的群众,你们当中将有一位得到这辆汽车,谁想要这么多人想得到,我就是发奖的人,现在每个人屏住呼吸,静静地等啊,等啊,这辆车立即就要奖给我们中的某一个人,我走到谁身边,这辆车就属于谁了,我宣告,这辆车属于你了!生:生木然.师:她像不像个想要车的你想象一下,假如你忽然得到这辆车,你是什么样的感觉,我们再来试一试,这辆车属于你了!生:我太快乐了!呀!生:啊,我最终得到这辆汽车了.师:不过,激动得太早了,这辆车属于经过朗诵表示出她激动心情的同学.这段中有一句话,写出了我激动的心情,自己练一练.师:谁来试一试师:哟,多激动啊.一样的句子,不一样的人有不一
5、样的感受,即使是相同的人也有不一样的读法,当你得到这辆汽车的时候,怎样表示自己激动和兴奋,请你找你相好的小伙伴,把激动兴奋传给她,练练这句话.师:谁愿把好消息告给全场的老师谁愿意读.师:读得真棒!谁再来师:她高声读来表示,一样,这个女孩子用低声也能够表示自己心情的激动和兴奋.谁想读就站起来读读吧.师:真了不起,我从你们的声音,表情上感受到你们的激动和兴奋,打开语文书,接着往下读,最奇怪,最纳闷的又是什么自己读一读.师:你最奇怪的是什么生:父亲中了奖以后为何不快乐呢师:是啊,听到这个消息的我是这么激动兴奋,可真正开上汽车的父亲为何却不快乐呢产生了问题怎么办生:读课文自己处理.师:真了不起,接着往
6、下读,看看能不能处理问题,读46段.师:处理问题了吗生:没有.师:你们刚才是放声朗诵,默读才是最有意义的思索方法,边读边想,父亲为何不快乐生:因为母亲告诉我父亲面临一个道德难题.师:这是父亲不快乐的原因,看了这四个字你又产生了什么问题生:莫非中奖得到汽车是不道德的吗生:莫非我买的彩票中了奖是不道德的行为吗师:碰到问题怎么办生:读课文.师:请读第7,8自然段,用什么方法生:默读.师:请默读第7,8段,看看你父亲面临一个什么道德难题生:默读7,8段.师:看这段话,很长,读起来有些困难,饭得一口一口吃,句子得一句一句读,哪位同学读前2句话.师:听她读完,你明白了什么生:中彩的彩票上有个K字.生:两张彩票不一样.师:真了不起,谁能把刚才两句话合起来说生:因为中彩的彩票上有个K字,因此两张彩票不一样.师:中彩的那张彩票上有个淡淡的K字,我读的时候在想,她说有淡淡的K字就一定是淡的吗是不是真的很淡读这两句话,从哪儿看出来生:K字是铅笔写的,看了又看最终,仔细分辨.师:这才叫读书,得边读边想,让我们读出淡淡的.生:读这两句.师:再看下面两句话,又奇怪什么生:K字代表什么为何要写K写K有什么作用为何用K区分两张彩票K字联络到什么问题
