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1、人教一年级语文短文阅读练习题大自然的邮票 春天的树上，长出嫩嫩(nn)的芽瓣(bn)。夏天的树上，挂满肥肥的叶片。秋天的树上，树叶涂满鲜红和金黄。冬天的树下，树叶落地化成土壤(rng)。落叶是大自然的邮(yu)票，把一年四季寄(j)给你，寄给我，寄给大家。 这一段话共有句。 填空： a、一年有( )、( )、( )、( ) 四个季节。 b、春天的树上，芽瓣是 ( ) ；夏天的树上，叶片是( ) ；秋天的树叶颜色有( ) 和( ) ；冬天的树下，满地是( ) 。 c、大自然的邮票指(zh) ( )。 2、人有两件宝 人有两件宝，双手和大脑。双手会做工，大脑会思考。 用手不用脑，事情做不好。用脑不
2、用手，啥(sh)也做不好。 用手又用脑，才能有创造。一切创造靠劳动，劳动要用手和脑。 这是一首儿歌，一共有句话。 填空： 人有两件宝是指( ) 和( ) 。做工靠( ) ，思考靠( ) 。 做事情要用( ) 又用( ) 。这样才能( ) 。 3、 夏天 初夏，石榴(li)花开了。远看，那红色的花朵像一簇簇(c)火焰(yn)。近看，一朵朵石榴花像一个个小喇(l)叭(ba)。淡黄色的花蕊在风中摇动，就像一群仙女在翩翩(pin)起舞。 1、这段话共有句。 2、用横线划出第2、3句。 3、石榴花在( ) 开放。它的花蕊是( ) 的，花朵是( ) 的。 4、我喜欢石榴花是因为( ) 。 5、石榴花很多，
3、从、等词可以看出。 4、斧(f)子 老爷爷微笑着说：“孩子，你很诚实。我要把这两把斧子也送给你吧！”孩子说：“老爷爷，不是我的东西，我不要。”说完，拿着自己的斧子走了。 老爷爷说了句话，孩子说了话。 老爷爷送给孩子两把斧子，他有没有要？为什么？ 他。因为。 学了本文后，我们也要做个的孩子。 5、时钟花 小白兔没有钟，不知道时间，它请小山羊帮忙想办法。小山羊送给它三盆花。 太阳出来了，牵牛花开了，张开了小喇叭。中午，午时花开了，张开了笑脸。天黑了，夜来香开了，张开了小嘴轻轻地唱歌。 1、这篇短文有个小节。 2、小山羊送给小白兔什么花？ 、 、 。 3、花早晨开，花中午开，花晚上开。 6、金鱼 鱼
4、池中的金鱼各种各样，有圆头的，有大眼的，也有尾巴像花朵的。颜色也不少，有金色、黑色、白色，也有白色和金色相间的，很好看。 它们非常活泼(p)，常在水里游，有时互相追逐(zh)，有时一起游戏，加上色彩美丽，真令人喜爱。 1、短文有个小节。 2、文中的金鱼有种颜色。 3、金鱼的形状有的，有的，也有的。 4、你最喜欢的金鱼是。 7、浪花 我坐在沙滩(tn)上玩耍。浪花看见了，迈(mn)着轻轻的步子走来，悄悄地瘙(so)痒(yang)了我的小脚丫(ya)。笑得我眼泪都流出来了，他才哗哗地笑着跑回家。 一会儿，浪花又唱着笑着跑来了。这次它给我捧来了雪白的贝壳(k)，青青的小虾。哗哗哗，浪花跑去又跑来，像
5、一群淘(to)气的娃娃。 1、短文有个小节。 2、填空。 的步子 的贝壳 的小虾 3、哗哗哗，浪花跑去又跑来，像。 8、羊妈妈收菜 羊妈妈带着小羊到菜园去收菜。 他们走到萝卜地里。羊妈妈拔了一个萝卜。小羊要吃萝卜叶子。羊妈妈说：“萝卜的根最好吃。” 他们走到白菜地里。羊妈妈拔了一棵小白菜。小羊要吃白菜的根。羊妈妈说：“白菜的叶子才好吃呢！” 他们走到西红柿地里。小羊要吃西红柿的叶子。羊妈妈说：“要吃西红柿的果实呀！” 1、这篇短文共有句话。 2、羊妈妈带着小羊到了哪些地方？ 3、读了短文，我知道了：西红柿的( ) 好吃。萝卜的( ) 好吃。白菜的( ) 好吃。 9 、两只羊 一天，一只白羊从南
6、面上了独木桥，一只黑羊从北面上了独木桥。他们同时来到桥当中，白羊说：“你退(tu)回去，让我先过桥！”黑羊说：“你退回去，让我先过桥！” 它们谁也不肯让谁，就打了起来，不一会儿，只听到河里“扑通(tng)！扑通！”地响声，它们都掉到河里去了。 1、短文一共有个小节。第一小节有句话。 2、拼读下列音节，并在文中圈出这些词语： d m qio tng sh bi min xing shng 3、填空： ( ) 和( ) 在独木桥的( ) 相遇了。它们都要对方( ) ，让( ) 先走。 两只羊谁也( ) ，就打了起来，结果都( )。 在文中找出一对反义词，把它写在括号里： 10、放烟花 大年三十晚上
7、，我和爸爸放烟花。啊，多漂亮的烟花！有的像一顶小雨伞，有的像一朵红色的太阳花，有的像天上那闪闪的星星。 1、这段话有句。 2、第 3句写出了烟花的。 3、我也观察过烟花绽开的样子吧！请再写几种。 烟花真漂亮，有的像，有的像，还有的像。 11.画 画 星期(q)天下午，我坐在阳台上画画。 我先用绿色的水彩笔在纸上画了一片森林。森林碧(b)绿碧绿的，树木长得非常茂(mo)密m)。我又在森林的上方，画上湛(zhn)蓝的天空。天空中还飘荡(dng)着一朵朵洁白的云。接着，我在森林里画了几只小鸟，黄黄的羽毛，尖尖的嘴巴，很有趣。 最后，我给图画取了个名字：小鸟的家。 1、短文一共有 个自然段，第二自然段
8、有句话。 2、我在白纸上画了 、和。 3、用“”画出文中表示颜色的词语。 4、照样子写词语： 碧绿碧绿 12、葫芦 从前，有个人种了一棵葫(h)芦(lu)。细长的葫芦藤(tng)上长满了绿色的叶子，开出了几朵雪白的小花。花谢(xi)以后，藤上挂了几个小葫芦。多么可爱的小葫芦啊！那个人每天都要去看几次。 这段有_句话。 表示数量的词有_、_、_、_。 表示颜色的词有_、_。 用“_”画出短文中的感叹句。 将表示那个人喜欢小葫芦的句子抄下来。 13、 喜鹊(qu)的新发现 喜鹊在半空中飞着，眼睛只盯(dng)住自己的下面。它看见那些蜻蜓、蝴蝶、蜜蜂等小昆(kn)虫在低空中飞，便喳(zh)喳地叫道：
9、“看来世界上要算我飞得最高了。” 哪知，头上传来鸽(g)子咕(g)咕的歌声，喜鹊吃了一惊！难(nn)道上面还有飞鸟？往上一看，一群鸽子在头上盘(pn)旋(xun),它伸长脖(b)子向上喊道：“鸽兄，看样子天上数你飞得最高了吧？” “不，不，我飞得不算高，上面还有大雁呢!”鸽子对喜鹊说。喜鹊翘(qio)首(shu)一望，真的，雁群排着“人”字形，整整齐齐地飞向远方。 “真是人上有人，天外有天啊！”喜鹊感(gn)慨(kn)地说。 1 短文有_个小节。 2 照样子写词语。 整整齐齐 、 、 。 3.喜鹊先看到蜻蜓、蝴蝶、蜜蜂等小昆虫，它想： ( )。 后来喜鹊看到大雁，它想 ：( )。 14、 小明
10、病了 小明病了，直叫肚(d)子疼。妈妈带他去医(y)院看病。 医生问小明吃了脏东西没有，小明摇(yo)摇头。医生看了看他的手，发现他的手很脏，指(zh)甲也很长，说：“用脏手拿东西吃会生病的。” 小明记住医生的话，做到经常洗手、剪(jin)指甲，成了一个讲卫生的孩子。 1 短文有_个小节，第一小节有_句话，讲小明_， 妈妈带他去_，第二节讲小明生病的原因是因为 _。 2 小明是好孩子吗？为什么？ 小明。因为 15、春姑娘 太阳公公交给蝴蝶一封(fng)信(xn)，并(bng)告诉(s)蝴蝶：“一定要把信亲(qn)手交给春姑娘！”蝴蝶点点头。蝴蝶飞呀飞，脸上挂满了汗珠。 她听说春姑娘就躲(du)
11、在花丛(cng)中，可是那么多的花儿，哪一个才是春姑娘呢？她敲(qio)开了一个又一个花儿的小门。 玫(mn)瑰(gu)姐姐说：“蝴蝶妹(mi)妹，歇(xi)一会儿吧。”蝴蝶摇(yo)摇头。蒲(p)公英(yng)姑(g)姑说：“孩子，喝(h)一口水吧。”蝴蝶摆(bi)摆手。 后来，所有的花儿都知道了这个消(xio)息，大家一起商量好，要帮蝴蝶找春姑娘。他们张开小嘴一起喊：“春姑娘，你在哪里呀” 1 短文共有_个小节。 2 春姑娘在哪里，蝴蝶找到了吗？ 3 请把下面的词语组成一句通顺的话。 大家 找 帮助 要 蝴蝶 春天 姑娘 4 请你填上合适的词。 一水 一信 一嘴 一门 一黄叶 一伞 16、
12、 给树治病 一棵老树生了病，有些叶子黄了。 一个医生飞来，落在树上。他用嘴这里敲(qio)敲，那里敲敲，找到了生虫子的地方，就啄(zhu)一个洞。他伸进长舌头，把虫子一个一个地钩(gu)出来吃。吃完虫子，张开翅膀飞走了。 老树的病让医生治好了，慢慢地长出新叶子来。 这个医生就是啄木鸟。 1 本文有_个小节。 2 填上动词。 舌头 走了 虫子 叶子 17. 柳树 春天到了，柳树枝条上爆出了嫩(nn)芽，随(su)风飘荡(dng)。 小芳(fng)和小军一起到公园里去玩。小军看到柳条很美丽，就随(su)手折(zh)了一根，玩了起来。这时，小芳看见了急忙说：“公园里的花木是园丁伯伯辛辛苦苦栽培出来的，是给大家欣(xn)赏(shng)的。我们要爱护(h)它，不能损(sn)害(hi)它。”小军听了很惭(ci)愧(ku)地说：“以后我再也不乱摘花木了。” 1、这篇短文有 ( ) 个小节。 2、本文写发生在( )和( )之间的事情。 3、( )折柳枝，( )帮助他。( )惭愧地说：“
