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1、福建师范大学21春中国古代诗词专题在线作业二满分答案1. 词汇按照意义和语法功能划分，可有实词和虚词两大类。( )A.正确B.错误参考答案：A2. 标志着元末明初“南戏振兴”的作品是汉宫秋。( )A.正确B.错误参考答案：A3. 干栏式民居是中国最早的民居形式之一，广东、福建等地客家人的围龙屋、土楼等等都属于干栏式民居干栏式民居是中国最早的民居形式之一，广东、福建等地客家人的围龙屋、土楼等等都属于干栏式民居。 ( )参考答案4. 相见欢是李后主的早期作品。( )T、对F、错参考答案：F5. 请简要介绍洪堡对德国教育的改革及其影响。请简要介绍洪堡对德国教育的改革及其影响。正确答案：19世纪是德国
2、社会和教育进行变革和发展的时期其中在教育改革中发挥重要作用的是洪堡当时他任普鲁士内务部文教总管根据新人文主义教育思想制订了包括学制、课程、教法、考试、学校管理和师资在内的一系列的改革方案。rn 在初等教育上他认为初等教育的目的是发展学生的理性陶冶学生的道德情操培养学生的宗教感情为进一步的学习做准备。rn 在中等教育上编制了教学计划以拉丁文、希腊文、德文和数学为主课重视历史、地理和自然科学的教学。rn 在高等教育上洪堡提出了学术自由原则、教学与研究相结合原则。还创办了柏林大学这是19世纪对德国教育最有影响的事对后来欧美高等教育发展也产生重大影响。洪堡认为国家不能使大学仅仅为它的眼前利益服务把大学
3、看成高等古典语文学校或古典专科学校而应从长远利益考虑使大学在学术研究上不断提高从而为国家发展创造更广阔的前景。从这一指导思想出发创建了柏林大学旨在使它成为德国科学和艺术的中心。为了实现这一理想柏林大学采用了新的办学思路：rn 柏林大学具有充分的自治权教授和学生有研究和学习的自由；rn 聘请既有学术造诣又有高超教学技能的教授；rn 重视学术研究和培养学生的研究能力。19世纪是德国社会和教育进行变革和发展的时期,其中在教育改革中发挥重要作用的是洪堡,当时他任普鲁士内务部文教总管,根据新人文主义教育思想制订了包括学制、课程、教法、考试、学校管理和师资在内的一系列的改革方案。在初等教育上,他认为初等教
4、育的目的是发展学生的理性,陶冶学生的道德情操,培养学生的宗教感情,为进一步的学习做准备。在中等教育上,编制了教学计划,以拉丁文、希腊文、德文和数学为主课,重视历史、地理和自然科学的教学。在高等教育上,洪堡提出了学术自由原则、教学与研究相结合原则。还创办了柏林大学,这是19世纪对德国教育最有影响的事,对后来欧美高等教育发展也产生重大影响。洪堡认为,国家不能使大学仅仅为它的眼前利益服务,把大学看成高等古典语文学校或古典专科学校,而应从长远利益考虑,使大学在学术研究上不断提高,从而为国家发展创造更广阔的前景。从这一指导思想出发,创建了柏林大学,旨在使它成为德国科学和艺术的中心。为了实现这一理想,柏林
5、大学采用了新的办学思路：柏林大学具有充分的自治权,教授和学生有研究和学习的自由；聘请既有学术造诣又有高超教学技能的教授；重视学术研究和培养学生的研究能力。6. 法国资产阶级革命后，规蝴发展初等教育和师范教育的法案是( )A费里法案B拿破仑法C法国资产阶级革命后，规蝴发展初等教育和师范教育的法案是( )A费里法案B拿破仑法C基佐法案D富尔法案正确答案：C7. 盲点 名词解释盲点 名词解释参考答案黄斑下方是视神经，这是物体在网膜上剌激信息传入大脑视觉中枢的通道,其入口处呈乳头状，因缺少视觉细胞而没有视觉能力，故称盲点。8. 下列作品属陶渊明辞赋的有( )A、归去来兮辞B、登楼赋C、闲情赋D、归园田
6、居E、感士不遇赋参考答案：ACE9. “郑声”是指诗经里郑卫的国风，内容以描写男女之前的情爱居多，后被作为淫靡之音的代名词。( )A.错误B.正确参考答案：B10. 想要一份好的工作是每一个人的梦想，商务礼仪在面试中所起的作用则更是举足轻重，下列做法正确的是( )。 A想要一份好的工作是每一个人的梦想，商务礼仪在面试中所起的作用则更是举足轻重，下列做法正确的是()。A应多谈自己的优点，不要说缺点B女孩子应表现得矜持一点，不应该多说话C应实事求是，诚信为准C11. 东汉乐府民歌的主要内容有( )。A.反映人民对战争的厌倦B.反映人民生活的艰难与困苦C.讥刺达官显贵D.反映婚姻与爱情生活E.反映东
7、汉发展的史诗参考答案：ABCD12. 兰因絮果中的“兰因”比喻的是比喻不幸的结合。( )兰因絮果中的“兰因”比喻的是比喻不幸的结合。( )A、对B、错参考答案：B13. 明代重要散曲作家王磐的散曲集是_。A.西楼乐府B.秋碧乐府C.海浮山堂词稿D.林石逸兴参考答案：A14. 6关于火车座次的错误说法是( )。 A距离火车头愈远的车厢其座次愈高 B距离车厢中部越近的座位其座次愈6关于火车座次的错误说法是()。A距离火车头愈远的车厢其座次愈高B距离车厢中部越近的座位其座次愈高C面对火车行进方向的一侧为上座D卧铺下铺高于中铺，中铺高于上铺A15. 我国文学史上第一部词集是?( )A.淮海集B.漱玉词
8、C.花间集D.饮水词参考答案：C16. 周邦彦写长调的笔法是?( )A.直笔B.曲笔C.思笔D.叙志参考答案：C17. “流水落花春去也，天上人间”是哪位词人的词句?( )A.韦庄B.冯延巳C.李璟D.李煜参考答案：D18. 发名片的时候要按照由近到远或顺时针方向进行。发名片的时候要按照由近到远或顺时针方向进行。正确19. 被称为“苏东坡”的是( )A.苏轼B.苏辙C.苏洵D.苏武参考答案：A20. 就词论词，发其深意的著作是( )。A.跋吴思道小词B.陈纬云红盐词序C.词选序D.花间集序参考答案：C21. 报刘一丈书作者所理解的“世所谓上下相孚”是指_。A.上下级之间相互信任B.才德称位C.
9、趋炎附势、拍马求宠D.下级思念上级参考答案：A22. 中国海关对出入境旅客的行李物品采取自用合理数量原则进行管理，即超过自用合理数量的物品予以征税，否则不予中国海关对出入境旅客的行李物品采取自用合理数量原则进行管理，即超过自用合理数量的物品予以征税，否则不予征税。正确23. 将自己的实验的范围设定在初中的社会学科，一方面从公认的有重要影响的社会科学家的著作中找出所将自己的实验的范围设定在初中的社会学科，一方面从公认的有重要影响的社会科学家的著作中找出所使用的重要概念；另一方面从当代社会重大问题中找出一些中心论题的教育实验足A华虚朋.文纳特卡制B克伯屈.设计教学法C拉格.单元社会课程模式D沃特.
10、格雷制正确答案：C本题考查的是进步教育实验。进步教育运动的主要实验有帕克的昆西教育，其创办了以昆西方法为主要实验方法的学校，是真正意义上的进步主义学校；杜威的教育教学方法，其意义在于帮助构建杜威的心理学和教育学思想，促进了进步主义教育运动的发展；约翰逊的有机教育方法，其意义在于促进进步主义教育传统的形成，使进步主义教育运动具有了实用的形式；沃特的格雷制的意义在于其是早期最有代表性、最为完整地反映了进步主义教育基本精神和特征的实验；帕克赫斯特的道尔顿制的特点在于其体现进步主义教育的强调个性差异和个性发展的实验；华虚朋的文纳特卡制对道尔顿制的改进，加入社会合作精神；克伯屈的设计教学法的意义在于社会
11、意识和温和的儿童中心倾向的结合；拉格的单元社会课程模式的意义在于其兼顾了儿童中心和社会中心的实验。拉格的社会课程从1920年一直持续到1936年，实验的范围最初主要限于初中的社会学科，指导思想是加强学校与社会联系，使初中社会学科的教学充分反映20世纪美国民主主义和工业文明的要求。实验的首要任务是从认知和社会问题两个方面来确立选择编制课程的原则。从形式上看，拉格的社会课程是单元课程，是问题中心课程，是儿童中心课程，但又非常注重概念和思路的形成，以学生对社会的了解和正确理解为目标。因此，它兼顾了儿童中心和社会中心、儿童和知识、知识的更新和知识的结构。因此，答案为C。24. 王利发这个人物出现在(
12、)中。A.鲁迅的狂人日记B.曹禺的日出C.老舍的茶馆D.张爱玲的金锁记参考答案：C25. 明治维新促进了日本教育的近代化。关于明治维新的教育改革措施表述有误的是A废除封建教育体制B明治维新促进了日本教育的近代化。关于明治维新的教育改革措施表述有误的是A废除封建教育体制B普及初等义务教育C建立完善的师范教育体制D不提倡发展职业技术教育正确答案：D明治维新改革促进了日本近代化的发展，也推动了日本教育的近代化。明治维新时期的教育改革主要如下：(1)废除封建教育体制，建立资产阶级的新体制。(2)普及初等义务教育。(3)不惜重金，聘请西方国家的技术专家和教师来日工作，并派遣大批学生出国留学。(4)建立完
13、善的师范教育体制，大力培养师资。(5)大力发展职业技术教育。(6)努力发展高等教育。因此，答案为D。26. 试分析评价日本明治维新时期的教育改革的意义。(上海交大2000研)试分析评价日本明治维新时期的教育改革的意义。(上海交大2000研)正确答案：明治维新时期的教育改革为日本的现代化和工业化创造了有利的条件特别是为日本经济的飞跃发展提供了强大的人才基础。具体而言这次教育改革的意义如下：rn (1)明治维新时期的教育改革使得日本教育的发展摆脱了幕府时代封建教育的束缚并在明治政府的重视和积极参与下通过颁布学制令等一系列教育改革法令成功地实现了对封建教育的改造从而在19世纪末日本近代学制基本定型各
14、级各类教育事业均获一定程度的发展。rn (2)教育改革后普及初等教育的实施极大提高了日本国民的文化水平中等教育及高等教育的发展为日本近代资本主义的发展造就了一大批专门人才促使日本从一个落后的封建国家发展成为一个进步较快的新兴资本主义国家。rn (3)明治维新时期的教育改革很好地借鉴了外国的经验并结合实际促进了本国教育的发展。日本文化历来有兼容并蓄、注重改造、为我所用的特点这同样表现在日本的教育的发展中。日本在教育改革过程中善于吸取他国先进的科学技术及成功的教育实际经验并能够较好地结合本国实际这已经成为日本教育改革的一大特点。rn (4)明治维新时期的教育改革体现了浓厚的军国主义和皇权主义色彩。日本在教育改革和教育发展中表现出来的浓厚的封建主义、军国主义色彩也是其不可回避的问题。日本的教育改革是在天皇领导下进行的一场自上而下的教育革新具有不彻底性和浓厚的封建性。日本在教育的初级阶段就十分注意向学生灌输忠孝规则、军国主义思想及神道观念。其军国主义和皇权主义色彩非常明显。明治维新时期的教育改革,为日本的现代化和工业化创造了有利的条件,特别是为日本经济的飞跃发展提供了强大
