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1、讲座心得体会120_年x月x日，我非常荣幸的在桂林电子科技大学聆听了 来自中国工程院的院士段宝岩教授的精彩讲座，学术讲座条理清 晰、生动有序，时而介绍了教授的一些研究内容及实验效果，特 别是在天线领域的研究成果，更是让我们敬佩。长达两个多小时 的讲座，听起来一点累的感觉都没有，反而觉得是一种享受。段 宝岩教授在介绍了一些研究领域的内容与目前嫦娥探月、神舟飞 船、主力战舰、深空探测等国家机电重大工程方面的应用之后， 也讲述了研究生应当如何开展科学研究，成为一名合格的研究 生。让我领悟了作为一名研究生应当有的学习方法及技巧。通过 这次讲座也让我想到了很多以前没有思考过的问题。其实，做一些有建议的计
2、划是可以避免许多令人头疼的事情 的。为什么要上研究生？通常的理由是硕士学位可以更好的找到 工作，尤其是在研究和学术性机构里。并且研究生可以使我们在 某一领域中有机会学到更多的专业知识，研究生的学习也可以为 学生提供一个激发创新和灵感的空间。想要推迟找工作的时间则 并不是一个好的理由。研究生的学习需要做大量的工作并且要求 创新和集中学习，我们必须是发自内心想要进行研究生的学习。这也有助于我们决定自己将在哪一个领域进行研究，通过阅 读该领域的一些书和前沿的杂志以及其他的参考书，可以更好的 帮助我们进行研究学习。通过阅读这些大量的资料可以了解在这 些领域中其他人所已经研究出的成果。阅读大量的科技论文
3、以便 于自己了解各个领域的发展情况，必须了解最新的科研动向。研 究生要有选择的阅读。当我们开始阅读一个新领域的相关文献 时，向指导老师和同学询问在这个领域内最著名的期刊和参考书 目，以及一些经典的论文。对于研究生而言，一个有用的也可能 是过时的观点是各种参考书目的基础。相似的观点可能存在于其 他相关领域。需要仔细研读这些论文和近几年的期刊杂志。我们不仅要学会阅读，也要学会记录。定期把我们的研究生 活与想法记录下来非常有必要，记录下我们所感兴趣的问题、问 题的解决、随时迸发出的灵感以及所查找的参考书，阅读的文献 后的笔记，论文的提纲和精彩的论据。周期性的重新来看看这些 记录，我们将会发现这些随机
4、的想法会形成一种模式，这些想法 会经常转变成为一个研究课题有时甚至成为一篇。研究生经常会认为论文的写作有两个截然不同的阶段：做研 究，写论文。对于有些同学可能确实如此，但更多时候，这两个 阶段是交迭的和相互影响的。有时在动笔之前，很难想出检验和 证明的方法；同时检验的结果常常需要自己回过头，重新修改论 文的部分内容；发展和检验自己的想法是永无止境的（总会有需 要不断深入的地方），所以大多数研究生在论文提交前的一两天 才完成研究工作。一名优秀的研究生应该把主要精力放在创新他 们的观点并且完成它上面。然而大部分研究生把时间主要花在阅 读文献上，与同学讨论，撰写修改论文上，当然，也会偶尔有创 新的观
5、点并且来完成它。在研究方法上我们需要掌握正确的观 念，而心态也是非常重要的，在做科研工作的时候不能只是埋头 苦干，也要学会沟通交流。在研究生时代我们还需要学习的最重要的技能之一就是“人 际关系”。与导师相处的时候要学尊重老师，主动与导师接触， 表达自己生活或者学术上的困惑，导师会是很好的解惑者。比起 跟导师来说，跟同门之间相处的时间会更多，关系也会更加亲密。 在学习上可以向师兄师姐请教，可以和同级的学生一起探讨，生 活中亦较容易成为很好的朋友，所以彼此除了基本的互相尊重外 还应该真诚相待，互信互容。无论处于人生的什么阶段，遵循处理人际关系的原则都有助 于我们自身心理健康发展，谦虚谨慎，摆正位置
6、。要正确认识和 评估自己的过去，把过去的种种经历当作未来人生发展的基石， 把研究生生活作为人生的一个新起点，平静地看待周围的人和 事，努力保持一种平和而理智的心态，谦虚带人。平等对待，真 诚相处。研究生的性格特点决定了其人际交往的基础只能是人格 平等，以诚相待。因此，在学习、生活、工作，特别是困难面前， 互帮互助。“善大，莫过于诚”，“人之相识，贵在知心”。热 诚的赞许与诚恳的批评，都能使彼此间愿意了解、信任、倾述、 交心。合作协助，友好竞争。研究生不是一个孤立的个体，鹤立 鸡群的人往往会被看成“怪物”，研究生生活环境，使得彼此间 的合作不可避免。舍身处地地为别人着想时，彼此合作的契机便 已来
7、临。研究生在与他人的竞争中，应倡导“公平公开公正，既 竞争又以诚相助，既竞争又相互合作。”还有一种情况就是埋头工作而不娱乐，能在工作、娱乐以及 其他事务中达到平衡并不容易。不同的人会给我们不同的建议。 一些人让建议把清醒状态80%-90%的时间用在论文上，另一些人（包括我在内）认为这不切实际，而且对健康不利。为了自己的 身心健康，研究生应该有其他的兴趣爱好。平衡生活的关键之一 是制定一个前后一致的时间表。自己可以决定只在白天工作，把 晚上的时间留给业余爱好。听完讲座，收获很多，感悟也很多，但我们要做的更多，通 过学术讲座，使我能初步领略了专家的一种思想以及思维方式， 常听一些专家的讲座，让自己
8、在具体理论以及思维方式上有一个 不断的提升，进而能够理解这些专家的独特的思想，同时对于一 些其他领域方面的知识更是提升了见识，树立自己正确的价值 观，人生观。为以后自己的课题研究打下一个充实的基础。讲座心得体会2学习了刘永胜的有效教学讲座，感受颇深。一、作为一位一线教师，应该积极积累，沉淀自己的专业知 识，为有效备课作充分的准备。二、正确理解有效二字。学生的知识积累是教学有没有效的 标准。所谓有效教学，是指学生有没有学到什么或学生学得好不 好。如果学生不想学或者学生没有收获，即使教师教得很辛苦也 是无效教学，同样，如果学生学得很辛苦，但没有得到应有的知 识积累，也是无效或低效教学。三、一个教师
9、绝不能凭感觉、凭经验、凭苦干去搞教学，不 能让学生只停留在机械性记忆、浅层次理解和简单运用上。要经常思考自己到底应该给学生一些什么东西，怎样教学才 是最有效，要钻研高效课堂理论及高效教学的实践，积极研究高 效教学，借鉴经验，互相学习，加强交流，充分实现自己课堂上 所有时间的有效性。四、善于发现研究并解决教学中存在的实际教学问题我们应当围绕问题而教，而不是单纯为知识而教、为考试而 教。要相信学生，不仅要关心学生的行为投入，还要关心学生的 认知和情感投入。师生应善于分别学会选择最适合自己的教法或 学法，只有引导学生实现由“学会”到“会学”，学生在课堂上 的主体地位才有可能得到张扬、主题精神得到凸现
10、。我们应当加 强集体教研，实现教学活动的有效性，减少各种虚拟教学行为和 “正确的废话”，不乱抢占本该属于学生在课堂上的学习时间 和思维空间，让课堂教学更加和谐有效，使师生的教与学能最佳 的呈现互动、互助、互进的效果。五、及时多总结一个教师要想搞好有效教学，除了要加强自身的努力实践总 结外，还要善于结合工作实际有针对性地借鉴别人的成功经验。 集体教研提问题，个体备课找差距，要学会反思自己和别人开展 有效教学的经验交流，经常反思自己课堂的优势和问题的存在， 不断改进，从关注学生终身发展的高度，不断优化课堂教学结构， 积极地营造民主、平等、和谐的教学氛围，就能达到事半功倍的 教育教学效果。实现高效的
11、最终目标。讲座心得体会37月16日上午，在关于大学生创业的讲座上，06级的学长 陈勃讲了很多关于他大学生活的经历和整个创业的心路历程。他 说，电影中国合伙人里面有一句话，就是千万不要最好的朋友创 业。合伙创业往往会让朋友因为利益不均而反目。创业初期，不 管做什么事情，在没赚到什么钱或者没做大的之前，除了付出汗 水就是不断努力，朋友之间基本不会出现什么内部矛盾。但是如 果开始做大了，每个人都会开始有不同的想法，很容易产生矛盾。 朋友之间一旦和利益扯上关系，就会变得复杂。创业不是一件容 易的事情，跟自己的好朋友一起创业更不容易。但是他本人并不 建议我们这么早就开始想这些东西，创业的事情大可放到大三
12、大 四再去考虑。他认为在什么年龄段就该做什么事，不初恋怎么叫 初中，不玩游戏怎么叫童年，不逃课怎么叫大学。如果你不早恋， 不玩游戏，不逃课，那你的人生虽然是完美无误的人生，但是你 也会因此失去很多。你无法了解早恋的美好，没法体会玩游戏的 快感，更无法拥有逃课的勇气。在他看来，大学就像个腌菜缸，进了大学，我们就像是那些 个新鲜的萝卜白菜。无论你是谁，不管你来自何方，走进去再走 出来就会截然不同了。其实好的大学只是配方比较独特而已，但 是能不能成为好的腌萝卜腌泡菜，关键还是个人，不要让自己成 为一颗烂白菜烂萝卜。最重要的就是要清楚地知道什么时间做什 么事，不要把美好的大学时光荒废在宿舍里。找到自己
13、的坚持的 信仰或某一种精神，努力追求并不停的战斗，这样会在大学积累 下不少人生财富。大学，带给我们的仅仅是自由，而自由这个东西，掌控不好， 会失去很多。大学的时候，或许有很多人会都这样，上数学课看 英语，上英语课做数学。在被周围的人看到的时候也许还会笑笑， 并未觉得有何不妥，反而隐约中有一丝的得意。但是，这样做其 实从一开始就错了。在错的时间做对的事情跟对的时间做错的事 情，其本质的一样的，永远都不可能有在对的时间做对事情的效 果，甚至会产生相反的影响。一件事情占了其他事情的时间，就失去了它原有的意义，同 时也使得被占用的“其他事情”也没有了当初想要的效果。这个 关系一旦延续，就会导致之后的几
14、件事情都会因此受到大小不一 的影响。而这到最后的影响就是几乎没有一件事情能做好。然而，正确和不正确都是相对的，相对于不恰当的时间而言， 就算是做了不违法、不损人、有道理的事情，也不一定是正确的。在大学期间，有不少学生都有做兼职，这样可以赚取生活费、 学费，积累社会经验，加深对社会的了解，有谁敢说不对。但对 于大学生来说，最应该做的正确的事情，则是学习。学习是将来 的就业之本。该读书时，忙着打工；该工作时，却为毕不了业发 愁。或者自己掌握的知识和本领，不符合用人单位的要求，只能 加入待业的行列了。参加社团，投身实践，交友旅游，每一件都是正确的事情， 但如果该上课的时间不去上课、该学习时不学习，而
15、去做这类事 情，就很难说是正确的了。如果忘记了这一点，不是本末倒置， 就是因果颠倒，或者说贻误了最佳时机。人的一生要做的事情实 在太多了，使得原本就十分有限的生命显得更加短暂。有紧迫感， 想多做点儿事情，这种想法是好的，但还应该有必要的舍弃。要 明白有得必有失，不能双赢时只能选择放弃一样。两种事情都想 做，就很有可能都做不好。重要的是，明确不同阶段的中心任务。学习阶段，主要任务 是学习，这是毋庸置疑的。打工也好、兼职也好、实践也好、实 习也好，都只能在完成了学习任务的前提下进行，而不能把学习 放在次要、甚至不要的地位。如果真想多尝试、多收获，就要肯于吃苦，加倍努力。同时 兼顾两件或者几件事情，
16、就不得不比别人多付出。因为要想得到 双倍的收获，必须付出多倍的努力。时间对每个人都是公平的。每个人每天都有24个小时，假 如用8小时学习，8小时睡觉，8小时做其他事情，这样看来， 做其他事情的时间还是挺多的。但是人们往往每次都会盗用睡觉 的时间来做其他事情，不到半夜是不会睡觉的，天天透支第二天 的时间，第二天又透支第三天的时间，若到周末也不能调整过来， 那便进入了一个死循环。所以，要保持一种“在吃饭的时候吃饭，睡觉的时候睡觉” 的心态。读书的时间一心读书，读书才有效率，不虚度；娱乐的 时间就不要考虑其他事情，尽情享受；休息的时间就只要静心休 息，才会彻底放松，不烦躁。故此，任何事情都有其固定的时间， 各居其位，井水不犯河水。若其中一项事情占用了其他事情的时 间，内疚、烦躁、紧迫、不安、犹豫，种种负面情绪就会接踵而 来。人们如此不安如此焦虑，有一部分的原因是这个社会变化太 快，节奏太快，诱惑太多，人人都怕落后。有的人在大二就开始 感觉自己是一
