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1、编制职业生涯规划书职业生涯发展规划书是你的一份职业发展长远计划，这份计划要本着“天生我材必有用”的人生理念，从实际出发来制订。在实施过程中要对规划进行不断修正和调整。在遇到重大难题时可咨询专业的职业指导机构或你的职业指导老师。本学期的考试作业就是完成你的职业生涯规划书。由于学生专业差别和学习能力差别较大，也可根据教师的要求，选择不同的作业来评定你的学习成绩。 某位同学职业生涯规划书目录目 录引言 一、自我分析 1、职业兴趣 2、职业能力 3、个人特质（或性格特征） 4、职业价值观 5、胜任能力 自我分析小结 二、 职业分析 1家庭环境分析 2朋友分析 3学校环境分析 4社会环境分析 5职业环境
2、分析（或企业环境分析） 6女性职业优势分析 7企业分析 三、职业定位 四、计划实施 1、短期计划 2、中期计划 3、长期计划 五、评估调整 1、评估的内容 2、评估的时间 3、规划调整的原则 结束语 附录：个人简历 给你的阅读建议：这份目录清晰地反映了这位同学的规划思路，内容完整，语言简练，易于模仿。建议将自我分析部分简化，将具体量表作为附件，以免篇幅过长。以上标 的内容是可以不单独列项。 职业生涯规划（目标定位）表姓名性别现在年龄学校专业职务规划年限15年起止时间年 年个人分析结果可选职业可选行业环境分析结果职业选择职业路线选择营销、行政管理路线职业生涯目标短期目标销售区域经理时间（22岁）
3、（25岁）中期目标营销总监时间（25岁）（30岁）长期目标营销总监时间（30岁）（37岁）短期目标细分（22岁）（25岁）中期目标细分（25岁）（30岁）长期目标细分（30岁）（37岁） 职业生涯规划书姓名性别年龄所学专业所在班级家庭所在地个性特征测试结果（我喜欢做什么？）职业兴趣类型性格特征能力倾向个性特征自我描述（我是谁？）适合我的职业定向（我适合做什么？）例如：同学对我的评价：你最适合做律师啊！（综合了解他们认为你适合什么职业）同学评价老师评价朋友评价父母评价其他评价职业长期目标定向和定位的SWOT分析结果（我能够做什么？）SWOT目标类型S（优势）W（劣势）O（机会）T（威胁）目标行业
4、产业职业岗位任职条件职业生涯发展规划阶段分解目标（我的职业价值观是什么？）1.学习目标近期中期长期学历授课教师： 指导教师： 填写日期：职业资格证我的职业锚2.收入目标起 薪职业发展中期收入最终目标职业收入其他3.家庭目标恋爱时间段结婚时间段住 房养 老4.职务目标初职岗位晋升岗位职务总目标5.职称目标初级职称中级职称高级职称专 家6.健康目标健康途径保健途径医疗途径应急措施职业生涯发展道路（如何实现我的职业理想？）职业道路选择红黄蓝理由1理由2理由3路径选择升学考公务员出国创业考职业资格证SOHO路径A路径B（备用）路径C（急用）职业生涯保健期（列出时间周期）在校期间学习生涯规划（现在的我从
5、何做起？）一、课程目标列出重点必修课列出相关选修课列出学习方式1年级1.2.3.1.2.3.2年级1.2.3.1.2.3.3年级1.2.3.1.2.3.二、职业资格目标列出证书名称考证期限1.2.3.4.1.2.3.4.第学期第学期第学期三、职业素质目标课外学生社团选择参加竞赛项目选择假期社会实践内容选择1.2.1.2.3.4.第一次第二次第三次第四次第五次第六次四、心理健康目标五、身体健康目标六、特长发展目标毕业后的行动计划（实现目标的措施）一、 实现近期职业目标的主要措施二、 实现中期职业目标的主要措施三、 实现长期职业目标的主要措施注：1、 每一位学生学习后，都应该完成自己的职业生涯规划书。上面这个表比较简明地涉及了一个共性的思路和框架，但不一定适合所有的人。所以教师和学生都可根据自己的个性和需要，编制一个有鲜明个性的职业生涯规划书。特别是参加各级各类比赛的学生，更要有个性化的设计。你也可以把此表拆分为多个表格，也可能会更充分地表达你的个性，表格设计要以你自己和别人看起来方便、清晰、实用为原则。2、 职业生涯规划书要每学期做“保健”，及时根据环境和你对职业认识的变化进行调整。可利用以下调整表做记录。职 业 生 涯 规 划 调 整 记 录 表调整时段评估调整内容调整理由第一学期第二学期第三学期第四学期第五学期
