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1、创新作文之创新话题作文标题创新话题作文标题【篇一：浅谈话题作文的标题创新】龙源期刊网.cn浅谈话题作文的标题创新作者:李镇远编号：hi(2013)2-03-03作者:李镇远我们读文章首先要看的也是文章的面目标题，所以，文章的题目非常重要。在平时的作文中，很多学生对标题的重要性认识不足,草草拟题，平庸、缺乏新意，更有甚者，个别学生的作文缺少标题。试想，如果题目不吸引人，就会直接影响读者尤其是阅卷老师对该文的第一印象；反过来说，如果标题新颖，就会让评卷者眼睛为之一亮,一见钟情，想急切地把文章读下去。怎样才能拟一个新颖别致的好题目呢？我主要从巧用修辞这方面谈谈标题创新:有人说“修辞是作文的魔水、拟题
2、目也一是样，标题中运用某种修辛方法，可以增强文章的生动性和感染力，使你的文章在众多作文中脱颖而出，此类情况极为常见。1,运用比喻比喻常常使标题生动形象，易于接受，且能引起人们广泛的联想和想象。如：以“诚信”为话题：永远的人生彩虹诚信，腾飞的基石诚信是金；以“感情的亲疏和对事物的认知”为话题：走出感情的沼泽感情不是保险绳放下感情的叶片；以“相信自己与听取他人意见”为话题：自信的手杖信心是帆，意见是船；以“出人意料和情理之中”为话题：阳光与风雨同行意外花开在情理枝头。2 运用设问或反问以“感情的亲疏和对事物的认知”为话题：感情的亲疏对事物的认知有影响吗？岂以亲疏辨好恶？怎一个情字了得？以“相信自己
3、与听取他人意见”为话题：敢问路在何方？以“出人意料和情理之中”为话题：偶然？必然！“什么？”一一“是该这样！”通过设问拟题，能引人注意；用反问拟题，可加强3 .运用拟人【篇二：作文创新形式：小标题式作文】作文创新形式：小标题式作文一、小标题式作文的写作模式:开头（议论）：点题，以涵盖全文内容的语句引出卜文。中间（事例+感受）：用三四个小标题概括要写的事件、故事情节、人物感情、人物特征、生活片断、事件发生的时间、地点等等，并且在每个小标题下都安排相应的段落，这些段落内容都能很好地表达文章中心。结尾（议论、抒情）：再次点题，总结全文，揭示主题或升华主题,引起读者共鸣，启发读者感悟人生。二、小标题式
4、作文行文特点和结构示意图:题目(20 到 100开头（议论）：点题，以涵盖全文内容的语句引出下文字，2到4行）小标题（一）事例+感受150到200字，8到10行小标题（二）事例+感受150到200字，8到10行小标题（三）事例+感受150到200字，8到10行结尾（议论、抒情）：再次点题，总结全文，揭示主题或升华主题，引起读者共鸣，启发读者感悟人生（20至U100字，2到4行）三、运用小标题写作的好处：1、结构新颖巧妙；2、衔接自然流畅；3、内容丰富清新；4、主旨深刻突出四、拟制小标题的常见形式：1、时间串联法：即按时间先后安排。具方式有：？（1）将几则材料浓缩于一日之中。如师生情的小标题分别
5、是晨练”、午睡”、夜自习”，通过清晨、中午、晚上三个特定时间来表现师生间的关爱。？（2）将材料分化在一个人的一生之中，以大的时段间隔剪辑而成。如获奖环保主题作品画家的一生的小标题是公元1989年”、公元2015年”、公元2024年”、公元2047年”，作者选取画家一生中的四幅画作为内容，暗示性地巧妙地表现了环保的主题，构思新颖独特。(3)将材料分化在四季之中。如表现交友话题的小标题春“、夏”、秋”、冬”，描写农村一年四季生活的倾听乡村的小标题蛙声”、牛铃”、打谷”、雪地”等就属此类。(4)用一个或几个人的日记剪辑连缀。如：写对新老师印象的小标题九月一日，报名九月二日，排座位九月三日，第一堂语文
6、课”，通过三件事表现对新老师的看法；写学校生活的老师，让我小憩一会吧的小标题星期一，心惊胆寒”、星期二，搏它一搏”、星期三，哀怨声声、星期四，冬天里短暂的春天”、星期五，黎明前最黑暗的时刻”、星期六，苦战题海”、星期日，再向虎山行工通过一周生活的描写，将学校单调重复、紧张苦闷的生活真切地表现出来。？(5)按事件发生发展的顺序来安排材料。如写交朋友话题的小标题相识”、相知、分别”；以及告别网吧的小标题开端”、发展“、高潮、结局”就属此类。2、空间串联法(地点串联法)：即按不同的空间(地点)安排材料。如习作新世纪畅想的小标题生态园”、海底世界、月球村”;以及面对压力的小标题学校“、家庭“、社会”都
7、是运用了这种方法。3、事例串联法：按不同的事例安排。如父爱的小标题生病护理”、学业受挫”、毕业送别”4、片断内容串联法：即把围绕主题的几个部分的内容用简明的语言概括出来，分别成为几个小标题。如妈妈的手的小标题抚平深深的伤”、擦干苦苦的泪”、温暖冷冷的心”5、人物串联法：即把文章要表现的几个人物分别写成小标题。如我崇拜的偶像的小标题文天祥”、鲁迅先生”、贝多芬6、人物语言串联法：如心与心其实很近的小标题老师，我想到你家去”、老师，给我一块钱、老师，你不走，我们都不走7、情感串联法：北京一学生中考作文现代科技带来的喜怒哀乐，分别以省、怒、裒“、乐”为小标题组接现代生活中的典型事例，令人耳目一新。8
8、、味道串联法：如品味初三：酸、甜、苦、辣”。9、音乐串联法：浙江一学生习作新学期的do、re、mi，小标题“do侈）”，写作业多；“re珠）”，写课外活动被占用；“mi迷）”，写班上来了竞争对手。以音乐符号作小标题，给所写的平淡枯燥的学习生活增添了动感。10、颜色串联法：浙江一学生习作眼中的世界，分别以橘红”、新绿、雪白、水蓝”为小标题，为我们描绘了14岁女孩用爱、智慧、梦想和勇气装饰的天空。11、数学公式串联法：如我最感动的事的小标题生日一爸爸=失落、爸爸一我二代沟爸爸+礼物=爱、爸爸+我感动”12、镜头组接法：用分镜头的方式把围绕主题的几个景象或几个场景组接起来的方法，画面感很强。如秋的小
9、标题蔚蓝的天空”、高飞的小鸟”、金黄的树叶”，抓住最具代表性的景物，描绘出绚烂多彩的秋之美景。13、数字或字母串联法：即用一、二、三或a、b、c等作为小标题。14、诗词名句串联法：如环境的呼唤的小标题牯藤老树昏鸦”、小桥流水人家工古道西风瘦马”分别提示了还老鸦一片美丽的葱绿吧！工还小河一片澄清吧！、还老马那片乐土吧！”这些洋溢着对绿色的向往，迸发出对环保呼唤的深远主题。五、利用小标题结构写作需要注意以下几点：？?1、小标题数量要恰当。一般以3个小标题为宜，最多不超过5个。太少没有必要用小标题；太多，则会使文章要么泛泛而谈，空洞你化，要么容量太大，字数不合要求。？2、小标题要简明扼要，字数、结构
10、要相同或相近，体现整齐优美。3、小标题之间要应互相联系，弁且和文章中心有密切关系。4、选材要精当。几则材料应该是多角度多侧面地表现主题，不能随便选几则凑数，也不能同类内容重复选用。所选取材料同样要求典型新颖，有个性特征，能显示作者独特的视角及立意。小标题作文范文选辑妈妈的手不管伤口有多深，妈妈的手会将它抚平；不管眼泪有多苦，妈妈的手会将它擦干；不管心有多冷，妈妈的手会将它捂热。题记抚平深深的伤天有不测风云，人有旦夕祸福。八岁那年，倒霉的我竟然被一条小狗咬了一口。来到医院，每针狂犬疫苗都扎得我撕心裂肺，医生怎么安慰都无济于事，还颇有些火上浇油的味道。每到这时，妈妈都会用她那双温柔的手抚摩着我的头
11、，说：男子汉，就应该坚强！”这时，医院里就会安静多了。从那时起，我知道，妈妈的手能抚平深深的伤痛。擦干苦苦的泪人生不如意事常八九。在小学升初中考试中，一向成绩优秀的我，分数让老师、我和家人唏嘘不已沮丧的我无脸见人，没有回家。在小街边，自称硬汉的我第一次哭得那么伤心。午夜十分，急得团团转的妈妈终于在树下找到了哭成泪人、昏昏欲睡的我。母亲为我擦去眼角的泪痕，把我领回家，拉着我的手，和我谈到天亮，我的眼睛终于干爽起来。那夜之后，我知道，妈妈的手能擦干苦涩的泪水。温暖冷冷的心历史总是惊人地相似。初三上模”的成绩就像三年前一样让人心碎。望着那可怜的成绩单，我木然了。之后的几天，我的心像被扔进冰箱的冷冻室
12、一样，我幼稚地作出决定：既然升学无望，那就辍学打工。妈妈听到我作出的彳韦大”决定，断然举起她那双抚摩过我无数次的手，给了我一记响亮的耳光。打完我，妈妈就哭了，她的两行热泪唤醒了我，我冰冷的心也被母爱唤醒。我又把百倍的精力投入到学习之中。今天，身在考场，我知道，是妈妈的手温暖了我冰冷的心。妈妈的手，妈妈的爱；妈妈的手，我的灵魂家园。我想化作一朵流浪的云我想化作一朵流浪的彩云，飞翔在古典文学的长空里。？汨罗江畔汨罗江畔，我无意识地停留，便望见屈原在江边痛哭，仰天长叹：举世皆浊我独清，众人皆醉我独醒。“轰隆隆”，一个巨雷震得天地都在摇动。苍老的江风拂起如旌的鬓发，他步履维艰行于孤苦的江边，于是我”撑
13、着离骚歌韵的船只，摇动九歌和九章的双桨，升起天问不满的征帆，汨罗江水边，又有谁明白在他心中交织着生与义的苦痛呢？他，驻立在江边，风轻轻拂过，在生与义之间，他最终选择了义。在激荡的风浪中，我愿意陪他一起感受那种震烁古今的爱国激情。乌江水边我哀叹着，惋惜着，被风轻轻地推动着，我飞到了乌江水边。风掠过项羽的脸庞，他神色凝重，轻抚着乌维马的鬃毛，望着汉军重重包围，手下随从一个个倒下，回想起少时叔父曾对他说过：为一个人牺牲千千万万个人，同为千千万万个人牺牲一个人是不一样的，你要选择呀他有巨鹿破釜沉舟的英雄气概，有在鸿门宴上不杀刘邦的大仁大义，可他却没有曹操那样石破天惊的壮语：宁教我负天下人，休教天下人负
14、我！”也许有人在骂你，在怨你，可我一直在为您歌唱，在为您的豪爽与壮气高歌。是啊，要不怎么会有至今思项羽，不肯过江东”的赞美诗句呢？南山之下飞过历史的星空，我看到了南山的云峰与秋菊。我知道，那是陶渊明翩然归隐的地方。他虽然种豆南山下:只换来草盛豆苗稀）却悦亲戚之情话，悦琴书以消忧是啊，做人就应该学会坚守自我，像他一样登东坳以舒啸，临清流而赋诗”，不也是一种诗意的人生么，在他的身上，我感受到了生命的另一种美丽。我想化作一朵流浪的云，漂泊在古典文学的长河里，目睹每一位英雄与伟人的生命光彩，收获每一位英雄与伟人给我带来的感动启迪。生活中的亮点生活中的亮点在于发现，于是我提着照相机去寻找生活中的亮点。小
15、巷中这是一个亮点出现的地方。爸爸，为什么我们要去接奶奶？”一个幼稚的声音传入我的耳朵。哦，奶奶是爸爸的妈妈，你说为什么要去接啊？我知道了，老师说过应该尊敬长辈。”对，爸爸的儿子长大了？”爸爸兴奋地把儿子一把抱起转了两圈，我举起相机，拍下了第一张社会新风尚街头走出了小巷，到了市中心，那里人群熙熙攘攘，我绕上平台在那里坐下了。一位年轻的妈妈牵着蹦跳的儿子的手走过我的前面。突然，儿子挣脱开妈妈的手，拣起了一张平卧在地上的广告纸，把它扔进了垃圾箱。儿子调头冲向了妈妈，妈妈兴奋地张开双臂抱住了儿子，带着灿烂的笑容。我举起照相机，拍下了第二张社会新风尚商店中起，用照相机拍下了一张永恒的笑回家路上暮色渐浓，但太阳的余辉还洒在大地上。在途中，我拍下了一张又一张永恒的笑”：有下班归来的父母满足的笑，有放学回来莘莘学子放松的笑，还有温馨的笑，开朗的笑？一张又一张生活中的笑脸，一个又一个生活的亮点。那天，我发现了不少生活中的亮点，坐在窗前细细回味。其实，生活中的亮点无处不在，只要你善于发现，在一颦一
