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1、策划书 重庆三三峡学院院第三届届博学班班 20111年55月200日一、活动背背景：博学班作为为一个以以培养知知识、能能力全面面发展的的复合型型人才，在在不影响响同学们们的专业业学习的的条件下下，实行行了双重重教育、管管理模式式的班级级。一方方面同学学们在接接受原有有专业学学习的基基础上，增增设了不不同领域域的学科科，如经经济学类类、管理理类、文文学类、表表达艺术术类、自自然科学学常识类类等相关关学科知知识的学学习，扩扩大知识识面；另另一方面面，学生生仍隶属属于原班班级管理理管理，与与此同时时也组建建了自已已的班、团团队干部部队并有有专门的的班主任任负责日日常事务务管理，为为学生拓拓展第二二课
2、堂；由专业业教师负负责指导导同学们们的专业业学习、学学术研究究、健康康人格等等方面。这这些，更更加丰富富了学员员的学习习内容，在在不同领领域的老师的的指导下下挖掘自自我潜力力，提高高综合素素质，开开拓视野野与思维维；在提提升学员员自信心心的同时时，提升升了学员员们的社社会竞争争力，适适应了现现在社会会对高素素质复合合型人才才的需求求。“博学”不不单单指指学富五五车，上上通天文文，下晓晓地理，正正如电影影赤壁壁里诸诸葛亮说说的一句句话“什么都都略懂一一些，生生活就更更多彩一一些”。正所所谓“知之者者不如好好之者，好好之者不不如乐之之者”，“博学”更多的的是指一一种处事事为人及及学习的的态度。为了
3、将博学学班所承承载的精精神和文文化发扬扬，我们们策划了了此次的的活动，旨旨在营造造欢快氛氛围的同同时，展展示博学学班学生生的艺术术修养，鼓鼓励学生生们要以以多方面面发展，大大胆展示示自身特特长，开开拓思维维。同样样的，传传播博学学班的过过程中我我们所想想的文娱娱节目是是一个新新的尝试试，它作作为传播播博学班班文化的的一项文文娱活动动，意在在丰富我我们同学学们的文文化生活活，更为为大家提提供一个个展示自自我的舞舞台。同同时能锻锻炼学生生的记忆忆能力，思思维的灵灵活性及及反应能能力，充充分展示示我们传传播博学学班学生生的综合合素质。在在加强同同学之间间的交流流的同时时，也加加大了跨跨班级的的联系与
4、与交流，增增强学生生之间的的凝聚力力。二、活动宣宣传1、张贴海海报(66张)：在学校人流流比较集集中的地地方（地地点：食食堂门口口，女生生公寓，应应技院，十十舍门口口，二教教，开水水房），吸吸引学生生。2、活动展展板：a、主题：展我学学识，博博我风采采b、主办单单位：重重庆三峡峡学院校校学生处处c、承办单单位：重重庆三峡峡学院第第三届博博学班3、悬挂横横幅（22到3条条）：a.地点：女公到到二教的的那条林林荫小道道b.内容：XXXX预祝重重庆三峡峡学院第第三届博博学班推推广活动动周圆满满成功4、设置报报名点：在人流比较较集中的的时间设设置报名名点，宣宣传博学学班活动动a.地点：一教门门口、体体
5、育馆门门口、女女生公寓寓门口b.时间：每天112点到到14点点，6点点到7点点5、发放传传单（与与设置报报名点同同步）：印发一些有有关博学学班的宣宣传材料料，可以以在大家家都下课课的时间间段发放放传单，来来吸引跟跟多的人人参与活活动6、人工宣宣传：利用晚上下下晚自习习的时间间进寝室室进行宣宣传三、活动安安排、活动目目的：此次活动以以闯关的的形式，将将活动分分为五个个部分，即即五关：K歌比比赛、公公关礼仪仪、双语语猜猜、创创意设计计、知识识竞赛。活活动意在在丰富我我们同学学们的文文化生活活，为大大家提供供一个展展示自我我的舞台台的同时时能锻炼炼学生的的记忆能能力，思思维的灵灵活性及及反应能能力，
6、充充分展示示我们传传播博学学班学生生的综合合素质。第第一关的的K歌比比赛，通通过考验验大家对对歌词的的记忆更更能锻炼炼各成员员的记忆忆能力及及活跃大大脑，让让学生感感受歌词词中的意意义、内内涵，从从歌词中中体会生生活，既既丰富学学生的课课余生活活，又能能拓展学学生的思思维能力力，增加加文化艺艺术修养养，更为为有歌唱唱特长的的学生提提供锻炼炼和提高高的广阔阔舞台。第第二关的的公关礼礼仪的服服装搭配配和第四四关的创创意设计计的即兴兴自创作作品，都都能充分分的展示示出博学学班学生生大脑的的活跃程程度和思思维的灵灵活和创创新性。第第三关的的双语猜猜猜结合合了博学学班所学学习的课课程：英英语口语语应用，
7、高高级口语语和口语语表达艺艺术等课课程。通通过对中中文猜谜谜和英文文猜词的的形式，展展示了博博学班中中文和英英文双语语的综合合应用能能力；第第五关的的知识竞竞赛，更更是通过过对宽、博博、广的的知识的的考察，展展现出博博学班学学生对知知识涉猎猎范围广广，知识识掌握深深的特点点。、活动时时间：6月1日99:0006月月7日117:000、活动群群体：a、 活动参与者者：参赛赛者以小小组的形形式参加加活动，每每5个人人为一组组。博学学班会有有三组，与与非博学学班的全全校各院院同学所所组成的的队伍，一一起参加加活动。b、 活动裁判：由来自自全校不不同院系系组成的的20人人的大众众评审团团，保证证比赛的
8、的公平公公正。、活动奖奖励：每个活动的的每个环环节被淘淘汰的选选手都有有相应的的奖励，随随着活动动地不断断进行，奖奖品的价价值也不不断提高高。本次次活动，通通过每个个团队所所得积分分及个人人得分情情况，评评出最佳佳代表队队及最佳佳个人奖奖。、活动流流程：a、K歌比比赛b、公公共礼仪仪c、双双语猜猜猜d、创创意设计计e、知知识竞赛赛f、博博学班风风采展1、K歌比比赛1）、活动动时间：6月11日9：00111：0002）、活动动地点：学术报报告厅3）、活动动对象：全体学学生4）、活动动内容：比赛分两个个环节：第一环节：歌曲接接唱每个队伍派派一名参参赛者上上台接唱唱，按抽抽签顺序序进行接接唱，接接唱
9、歌词词全对者者得一分分，此环环节结束束时选出出排名靠靠前的330位选选手，其其所属队队伍晋级级下一轮轮并登记记晋级团团队本轮轮的分数数。若本本轮出现现同分，则则用歌词词接龙（歌歌词中的的第一个个字必修修是上一一句歌词词的最后后一个字字）的方方式决出出优胜者者，该轮轮会选出出30支支队伍进进行下一一轮游戏戏(游戏戏之前会会有工作作人员给给出提示示)。第二环节：听曲猜猜歌电脑里设有有30个个文件夹夹，每支支队伍可可以选择择其中一一个文件件夹（按按第一环环节的分分数来确确定选择择顺序），每每个文件件夹都含含有3个个不同难难度音乐乐的伴奏奏，主办办方根据据音乐难难度由易易到难放放音乐，参参赛队伍伍根据
10、音音乐伴奏奏来猜歌歌曲的名名字。每每支队有有两分钟钟时间，每每答对一一首歌得得一分。若若本轮出出现同分分，则由由领唱队队员清唱唱一首歌歌，哪个个队先猜猜出歌名名的可以以率先晋晋级。该该轮会选选出255个队伍伍进行下下一轮(游戏之之前会有有工作人人员给出出提示)。2、公共礼礼仪1）、活动动时间： 6月月1日115:00016:302）、活动动地点：一教广广场3）、活动动对象：全体学学生4）、活动动内容：本轮比赛分分为两个个环节：第一环节：服装搭搭配活动主办方方将为参参赛选手手提供各各类服装装和饰品品，其中中包括名名族的、流流行的、日日常的、工工作制服服等等。每每支代表表队通过过抽签的的方式抽抽取
11、场合合、时间间等要求求，并根根据要求求在提供供的服饰饰中选取取服饰搭搭配，由由一位队队员穿着着表演参参加下一一环节。第二环节：情景应应急在上一个场场景的基基础上会会有我们们提前准准备的突突发事件件的发生生，由上上一位队队员在表表演过程程中化解解矛盾和和尴尬的的场面。5）、评分分细则：服装搭配配在特定定场合的的适合度度表演过程程中的礼礼仪细节节处理突发发事件的的反应第一环节服服装搭配配和表演演礼仪细细节总分分40分分，第二二环节突突发事件件处理660分。评评委给分分，去掉掉最高分分和最低低分算平平均分，最最后选出出20组组队伍进进入下一一轮。3、双语猜猜猜1）、活动动时间：6月44日9:0010
12、0:3002）、活动动地点：学术报报告厅3）、活动动对象：全体学学生4）、活动动内容：该活动分为为两个环环节：中中文猜谜谜和英文文猜词，在在分别进进行之前前将会有有一个绕绕口令比比赛，比比赛胜利利者优先先进入比比赛。第一环节：中文猜猜谜a、活动主主办方将将给选手手每人一一段相同同的中文文绕口令令，要求求选手以以十分流流利的语语速和准准确的读读音向大大家读出出给定的的绕口令令，然后后由100个大众众评委举举牌打分分，按照照分数的的高低，分分别进入入该“中文猜猜谜”环节，分分数高者者优先。b、活动主主办方将将为选手手准备难难度各不不相同的的谜语，分分别放在在与参赛赛组数相相同的号号码牌里里。按照照
13、绕口令令环节的的分数依依次选择择号码进进行比赛赛。由获获胜者优优先选择择一个号号码，然然后开始始对应的的号码的的谜语，每每个号码码牌中将将会有55个谜语语，要求求选手在在规定的的时间内内完成每每一个谜谜语。55个谜语语完成后后，按照照答题正正确数计计分。第二环节：英文猜猜谜a、 进行行方式和和第一关关相同，先先由选手手读出给给定的一一段相同同的英文文绕口令令，由大大众评委委根据选选手的语语速流利利程度和和读音的的准确度度给举牌牌选手打打分，然然后按照照分数的的高低，分分别进入入“英文猜猜谜”环节，分分数高者者优先。b、同样为为选手准准备了难难度各不不相同的的单词，分分别放在在与参赛赛组数相相同
14、的号号码牌里里。按照照绕口令令环节的的分数依依次选择择号码进进行比赛赛。由获获胜者优优先选择择一个号号码，每每个号码码牌中将将会有一一组单词词，要求求选手选选择一个个自己参参赛队伍伍里的一一名队友友协助。选选择一方方作为表表演方，对对给出的的单词进进行表演演，另一一方通过过队友的的表演在在给定的的时间内内猜出单单词，根根据猜对对单词的的个数获获得相应应的分数数。c、最后通通过对两两个环节节的总分分统计，加加上前面面两关的的分数，参参赛队伍伍带着三三个关的的总分数数进入下下一关。5）、评分分细则：a、绕口令令环节，总总分为分，由由大众评评委举牌牌打分。如如有分数数相同者者，两个个之间会会再通过过一个绕绕口令进进行PKK，优胜胜者优先先，然后后按照最最终结果果正事进进入“中文猜猜谜”或“英文猜猜词”环节。b、两个猜猜词环节节猜对一一个的分分均为分，最最终选出出15组组队伍进进入下一一轮。4、创意设设计1）、活动动时间：6月44日155:000166:0002）、活动动地点：学术报报告厅3）、活动动对象：全体学学生4）、活动动内容：事先准备好好若干个个信封，每每个信封封里装有有每个组组所要表表达的主主题。每每组派代代表选择择信封，每每组成员员根据活活动主办办方所提提供的道道具，现现场即兴兴发挥，时时间
