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1、课 时 计 划课 题：调整图形（1） 第 13,14 课时时间：45分钟教学目标：1、认识“翻转/旋转”命令。 2、学习“翻转/旋转”图形。 3、通过学生的观察、分析、创作，培养学生处理信息、运用信息的能力。 4、培养学生观察问题、分析问题和解决问题的能力，发展学生的创新思维，提高学生的审美情趣，激发学生学习信息技术的兴趣。教学重难点：重点：掌握对图形转动的操作。 难点：图形翻转和旋转概念的区别。教学准备：1、计算机、网络。 2、学生的美术作品。 3、扫描仪、数码相机、VCD等。教学过程一、创设情境，激趣导入二、自学课本，学习新知 谈话：动物王国的小动物们在森林里要举行春季运动会，小动物们想邀
2、请我们一起去参加，同学们愿意接受邀请吗？今天老师就同大家一起去看看森林运动会。播放课件。任务一：准备赛车师：运动会上面有很多的项目，篮球、乒乓、赛车、赛跑，下面让我们来参观一下他们的比赛吧，教师点击赛车场地，出现2号和3号跑道上没有赛车，请学生观察比赛能不能开始？为什么不能开始？小松鼠遇到了这个问题，它想请同学们帮助它解决这个问题。师：下面请同学们先来打开书本，请大家自学课本P67P69，通过自己看书学到的知识，自己尝试一下，如何帮助小动物们。交流。教师讲解问题，讲解操作的细节。任务二：添加篮球架 生欣赏。进入学习氛围。 三、小结本课，课外延伸 交流： 师小结：用了什么翻转？（水平翻转）任务三
3、：整理乒乓桌交流：师：谁来说说这个同学用了什么翻转？上面3个任务，我们都是用了水平和垂直翻转，这个就是我们今天要学习的翻转，教师出示板书 翻转分为水平翻转和垂直翻转2种，教师出示板书 老师这个有2个小兔子，请2位同学上来帮老师翻转一下。用了按照角度翻转，翻转了180度。师：翻转180度和刚刚同学的垂直翻转翻转出来的图形一样吗？ 师小结：对了 180度旋转和垂直旋转是不一样的，下面老师给大家看一个小的动画。（教师出示动画）师：刚刚同学们看了动画，知道了翻转和选择的方法，现在老师想请同学上来翻转和旋转一下黑板上的图形。这个就是今天我们要学习的另一个内容旋转。旋转分为90度旋转 180度旋转 270度旋转教师出示板书学习了角度旋转，下面我们就来帮助我们的小熊，（任务四：修理风车）教师演示学生作品，做评价同学们今天玩的开不开心，我们今天学到了什么？如果你愿意还可以利用翻转和旋转画出更漂亮的图画来。 二次备课：作业设计教后反思
