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1、在期初校务会议上的讲话同志们：新年伊始，万象更新。在新的学期里，只有我们每个人的思想，有新的进步。工作有新的成绩，才能上新的台阶。因此，我们每个人都要紧紧转绕学校的中心工作认认真真的踏踏实实地做好自己的教育教学工作。对于教导处工作计划和德育工作计划，要不打折扣地执行，并且要高标准高质量的完成好。如何去做，我想每个人都会有自己的计划，这里不再赘述。就本期的工作我讲以下几个方面的意见：一、营造浓郁的德育教育氛围。1、学好弟子规，唱响道德歌。本学期要在上学期的基础上，继续而且要更好的学习弟子规，诵读弟子规要成为学校德育工作的一道风景。课前齐诵弟子规要成为教育工作不可缺的一个环节，教导处要加大检查力度
2、，将诵读弟子规做为检查班级工作的一项内容，在这里我要重申，不要流于形式，我们要的是切切实实的效果。班主任更要以身示范，让学生背自己更要会背。让学生在背中理解体会，要在思想上有变化，在行为上有实效，“书读百遍，其义自见”，我想学生在会读中体会理解其内涵的。每天间操后的讲读，班主任要组织学生对照认真听，通过诵读弟子规，要让学生学会尊敬师长，孝敬父母，尊重他人，感恩社会，必要时可进行一次弟子规诵读比赛，以此来推动这项工作的更持久的开展下去。要同弟子规一样唱响道德歌，本学期不但全体师生会唱，而且要把道德歌做为课前一支歌，唱响唱好，期末要对班级诵读弟子规唱道德歌情况进行总结。2、加强学生良好行为习惯的养
3、成教育结合诵读弟子规和唱道德歌这项工作，要在学生中开展讲文明话，做1文明事，当文明人活动，通过常规检查和文艺活动这样的载体，让学生有一个良好的行为习惯。使学生在人格上自尊，行为上自律，学习上自主，生活上自理，心理上自强。还要完善班级学生值周制度，各班要选派那些认真，敢于负责的同学来做这件事，目的就是规范学生的言行，如果戴牌不管事，那就形同虚设，失去了它的意义，要有明确的计划，每月做什么让全校师生都知晓，该做什么，上下形成合力，全员参与力争学生的行为习惯有大的改观，要通过升旗仪式，主题班会，校园广播，黑板报等形式树立榜样，学习先进，让活动有声势，教育有实效，本学期我校被确定为心理健康教育基典校。
4、每两周一次的心理健康讲座，对师生进行心理调节疏导，营造一个积极健康向上的学校氛围。3、创新德育载体，丰富德育活动。本学期要利用传统节日，纪念日来对学生进行各种专题教育，弘扬爱国主义精神，激发学生的爱国热情，要通过征文，演讲，文艺演出等形式丰富校园文化，迎接中国共产党建党九十周年和辛亥革命一百周年。二、推进课堂教学改革，提高教学质量德育工作是学校工作的核心，那么教学工作就是学校工作的中心，本学期在课堂教学上要有新的突破。首先，无论是领导还是教师在思想上要提高认识，统一思想，把思想统一到课改上来，上下一盘棋，对课改要有清醒地认识，要站在高度看问题，课改工作不是你想改不想改的问题，而是必须改怎么改的
5、问题，每个人都是战斗员，局内人，这里不需要旁观者，要上下联动，想办法出主意，集思广益，拿出最佳的课改方案，既不能盲人摸象，更不要夜郎自大，每个教研组，每名教师都要围绕学校的计划制定切实可行的计划，要在思想上重视起来，克服畏难情绪，做吃螃蟹的第一人。其次要勇于探究与实践，教导处根据学校实际现状已砍出了课堂教学的大框，在没有更好的框架前，每名教师都要按此框来填充自己的教学内容，什么事都不可一蹴而就，它有个过程，我们每名教师都关注教学细节，从书写教案到板书设计，从教具的使用到小组的划分，从问题的设计到学生活动，从畅谈收获到课后反思，每一步，每一环节都要想好想细，只有这样才能使自己的课堂教学日臻完善，
6、要知道教学不仅仅是向学生传授知识，更重要的是教会学生如何运用知识，课堂教学的最终目的不仅仅是传授人类已有的知识，更重要的是把学生的创造意识，创造能力诱导出来，使学生焕发出创造精神和生命活力，课堂上要用知识照亮置身在“无知”之中的学生，引起学生的注意，激活他们的思维，在学生头脑中开发一片知识的沃土，使其“贪婪”地去汲取知识，教学过程中最应关注的，不是学生是否掌握了课文的篇章结构，是否再现了书本上公式定理，而是教学过程对学生成长的意义及对学生人生的影响，课改对于我们来说，是一项艰巨的任务，它需要我们付出艰辛与努力，每个教师都在自己的课堂上认真落实和实践已有的模式，一学期有形，一学年有样，二至三年成
7、形，形成具有我们自己特点的教学模式，今后有机会还将组织部分教师走出去，学习先进经验，完善提高自己。第三，尝试并积极推进集体备课，集体备课首先要消除一个误区，即不是把教材中的重要内容分给教师，每人备一个，完成教案，讲课时你使我备的，我使你备的，这根本不是集体备课，真正意义上的集体备课应该是确定一主备课人，在他说课时，组内老师研讨，集思广益，起到1加1大于2的作用，通过集体备课，把别人有用的建议，办法记录下来，再结合自己的教学实际，在主备课人教案的基础上修改充实成适合自己班级实际的个性化教案，决不能拿主备课人的教案，依法炮制“唱同一首歌”，试想一样的导入，一样的题，一样的过程，一样的调，这同加工的
8、零件同出一辙，那将会步入一种教学极端=思维抄袭，最终失去自我，每位教师在参加集体备课前，要依据课标，通览教材，对教学内容进行初备，整理自己的困惑与反思，只有从思想上和内容上均做好备，集体备课才有内容可备，才能有效，否则拿什么去交流，去启发，去争论，只能当“看客”和“听众”。集体备课是使教师成为一个高效的合作共同体，是智慧与能力共长，思想与行为同步的，称职的教师，犹如良医，他能让病人转危为安，享受健康的快乐，不称职的教师，好比庸医，他能让病人痛苦一生，饱尝病痛的折磨。我们常说教师工作是良心活，教不好学生，误人子弟，自己良心都会受到谴责，课堂上该讲的，却留下悬念，非得补课时才能讲，怎能心安理得。一
9、棵小树，该修枝的，却不修，让其疯长，不该修的却修理，让其成为枯枝，于心何忍，工作没起色，却总有种种理由，怎么好意思说出口，布置点任务总有推辞，避重就轻，又怎么看你的人品。第四，课改必须围绕实效做文章，不搞虚形式，不做假样子，不摆花架子，要通过课改达到两个目的：一是学生知识得到增长，能力得到提高，兴趣得到培养，素质得到发展；二是教师观念得到转变，教法得到更新，技能得到强化，业务得到提升。要充分认识到，课改不是形式热闹，花样迭出，而是内容的突破，理念的更新，思想的变革。第五，科研工作起好步学校申报的科研课题上学期已开题，这也意味着课题研究已起步，课题组成员要做好思想准备，先要做好开题会布置给自己的
10、工作，四月份要把材料归档立卷，六月份要对本学期开展情况进行阶段性总结，查找问题，完善材料，安排下一步工作。每个实验教师都要有大局意识，完成好所分配的工作任务，不要以自己的好恶来对待这项工作，如果是这也做不来，那也做不来，那就马上申请退出课题组，我们要在前两个课题的基础上，把这个课题做得更细更好。三、班主任工作要上新台阶新的学期，班主任也许对自己的工作既充满了憧憬，又增添了几份焦虑。憧憬的当然是自己所带班级能蒸蒸日上，不负苦心。焦虑的是，班主任工作越来越难做，虽然投入了大量的时间和精力却收效甚微，特别是遇到少数乃至个别难以转化的学生，更令人头痛，我觉得做为班主任应做好以下几方面：（一）提升自己的
11、职业境界无论是做了多年的班主任工作的，还是刚刚做班主任工作的，我认为如果胸中没有大目标，一根稻草压断腰；胸中有了大目标，泰山压顶不弯腰。你对自己的职业追求决定着你工作的热情，决定着工作的心态，要想当一个称职的班主任不容易，而我们呢碌碌无为，甚至昏昏噩噩，一遇问题就往学校推，对自己班级的学生心中没数，更不能防患于未然，问一问哪个学校给手机费了。给你就让你常和家长联系沟通，一是没来的，二是班级表现欠佳的，要转变畏难和消极的情绪，激起解决问题，克服困难的动力，要提升自己的工作能力，对于学校布置的工作要做细做好，更要雷厉风行，决不可拖泥带水。同时要勤于思考管理班级的方法，要协调好各项工作，借鉴好的方法
12、，要清清白白的做人，明明白白做事，本学期有必要将任课教师成绩与班主任考勤挂钩，看一看哪个班能团结协作，整体效果好。（二）抓好班风建设，以正确的舆论影响人要管理好班级，应把创建优秀班集体当成首要任务，集体的舆论，集体的作用和集体的意识能形成一种强大的教育力量，记得上学期我已经说过，各班要结合本班实际，制定出班规不知有几个做了。对于损害班级荣誉的学生你是如何处理的。现在是好事不想做，坏事错事做了也没什么，没有良好的舆论导向，只所以造成这样的局面，我认为缺少好的班风，要想有良好的班风，班主任要做到1、为人师表，以身作则，要求学生做的自己首先做到，以身示范2、关爱学生，一视同仁，不偏心不势利。3、严格
13、纪律，奖惩分明，本学期还将对班主任工作严格管理，筛优淘劣，进一步提升班主任管理能力。四、做好后勤工作。后勤工作主要做好三方面工作。一是安全工作，二是寄宿生管理工作三是食堂卫生工作。“安全无小事”，首先要高度重视安全工作，谁都不希望出安全责任事故，所以必须牢固树立“安全第一”的思想。1、签定安全责任状，明确责任。2、强化请假制度，教师出校门必须持出门条，学生有班主任签字的请假条，否则不许出校门。3、制定各种安全工作应急预案。4、检查各种安全隐患。5、利用班会，对学生进行各项安全知识教育。6、定期进行安全消防演练。其次要加强寄宿生的管理对于每天未到校的学生，班主任必须了解情况，必要时电话联系家长，
14、班主任每周至少两次到自己班的宿舍，实地查看了解学生住宿情况，向舍务教师了解学生纪律，卫生等情况，对反馈出的问题要在第一时间解决。加强宿舍卫生管理，睡觉前各个宿舍必须保持清洁干净，宿舍要做到“五无”即墙面无污迹、地面无垃圾、床铺无杂乱、门面无划痕、窗面无污渍。每月都要开展“文明宿舍”评选活动，在评比过种中，对于差的宿舍要限期整改，对于整改不力的要在例会上通报批评，努力营造一个文明、团结、温馨的住宿环境。第三抓好食堂管理饮食卫生安全直接关系到所有寄宿生的身心健康，所以要加强食堂的卫生管理，为学生营造一个干净，健康的空间同志们，新的学期，让我们戮力同心，共同创造我校教育的新辉煌。第二篇：校长在开学初
15、班主任会议上的讲话在全体班主任会议上的讲话各位老师：下午好。今天，在这里召开的全校班主任会议，应该说是新学期的一次重要而有意义的会议。刚才，政教处主任对本学期的德育工作做了布置，对班主任工作、班级管理提出了一些具体的措施和办法。下面从学校的角度，我想讲几点意见：一、一定要充分认识班主任工作的重要性1、班主任是班集体的组织者和教育者。班级是学校教育工作的基本单位。几十个来自不同家庭、不同学校的年龄相当、身心发展水平相近的学生编成的一个班级，没有班主任通过大量的工作，有目的、有计划地组织、培养而建设就不能成为一个真正的集体。2、班主任是学生全面发展的指导者。中学生身心的发展，身体、知识、生活和工作
16、的能力的增长，需要班主任在德、智、体诸方面专门指导。心理学家研究表明，人在经过训练之后，其创造力可以提高好几倍。班主任的工作就是要不断开发学生的潜能，使学生的创造力得到充分发展。班主任对学生的全面发展起着重要的作用。3、班主任是联系班级中各任课教师的纽带。一个班级教育教学的成果不是靠哪位教师单独创造出来的，而是教师集体长期共同劳动的结果。班主任的作用就是使各位教师互相配合，步调一致，统一教育要求，形成教育合力，以增强教育的整体效应。学校中各种学生组织及其开展的丰富多彩的活动也在对班级学生进行全面发展教育的过程中起着重要的作用。这也需要班主任把课堂教学和各种教育活动统一协调、妥善安排，以发挥良好的教育作用。4、班主任是沟通学校与家庭、社会的桥梁。学生处在学校、家庭、社会三种教育的交互影响下，从多方面接受信息、受到各种影响。班主任正是按照国家的教育目的、
