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小学信息技术四年级上册十指协奏教学案例【教学目标】: 1、 复习各个手指的分工方法;2、 运用正确的指法使用键盘;3、 提高正确击键的速度。【教学重点】: 各个手指的分工【教学难点】: 运用正确的指法使用键盘【教学过程】: 一、复习旧知,引出新课1、键盘上的基准键位包括哪几个键?2、我们的双手是怎么进行十指分工的?3、教师谈话:同学们,要想当键盘小能手,可得下一番工夫哟,现在调动你的每一个手指,通过“键盘练习”这个综合游戏,来享受手指在键盘上跳动的美妙感觉吧。二、课堂练习,形成技能:1、介绍“键盘练习”这个游戏:根据屏幕上下落的字母,用正确的指法敲击键盘。敲击正确,字母就会变色,否则,字母就会落下。游戏结束时,屏幕上会显示“正确率”和“速度”的信息。2、学生分组练习:三、比一比:小组内比一经谁的正确率高。四、课堂小结,结束新课。