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1、精选班主任教学工作总结集锦七篇 总结是对过去肯定时期的工作、学习或思想状况进行回顾、分析,并做出客观评价的书面材料，它在我们的学习、工作中起到呈上启下的作用，不妨让我们仔细地完成总结吧。那么如何把总结写出新花样呢？下面是我细心整理的班主任教学工作总结7篇，欢迎大家共享。 班主任教学工作总结 篇1我于_年毕业，从事班主任工作已经整整10年了，这其中虽然有苦,有咸，但我依旧爱着我的事业,爱着我那些天真烂漫的孩子们。基于本班的特别情景,重点依据学期初制定的工作安排，加以总结。 一、加强德育工作,重点加强班级纪律教化，保证学习的数量和质量。 这一学期，我每一天都会挤出一点时间,刚好针对学生当前存在的问
2、题予以解决，刚好订正学生的错误行为，提倡每个学生自我反省自我,培育学生自我勇于承认错误的本领，能管住自我。另外,利用班队课对学生进行教化,使学生学有所得。经过小品、故事等多种形式,使学生亲身参加、明辩是非,体会善恶,生动而活泼地完成说教所不能到达的目的，树立了正确的人生观、价值观和世界观,同时也到达了素养教化的要求。 另外,我较重视对问题学生进行个别谈心。每当我发觉某个学生近来学习状态不佳,作业情景不太幻想,或是闷闷不乐,或是作了什么错事，都要找来进行个别谈心，找出问题根源，做思想工作,帮忙他打快乐结,激励他重新以进取的心态投入到学习中来。 二、抓好班级管理,使班级成为良好的班团体。 管理好班
3、级不是易事,使班级成为团结向上的班团体更不简单。学生干部除帮忙老师做些工作之外，主要是熬炼自我的本领。于是我采纳干部轮换制，让每个同学都当当干部,熬炼熬炼，也体会体会管别人与被别人管的不一样味道。下头讲讲我班本学期开展的几个活动: 1、为使班级管理有序，我结合班级实际，充分发挥干部的作用。加强优秀生的教化,让他们成为班上的榜样、主力力气,从而带动全班提高。每一天支配一名学习干部，提前到校,主管晨读工作及家庭作业的检查情景;还有一位主管卫生的干部,由地面到桌面，窗台到卫生区,整理干净，做到物放有序,窗明几净，一走进我们的教室，就使人感到舒适。此外，我还让这些小干部每一天选出工作仔细、表现好的同学
4、若干名发放红花卡。以激励其他学生更加努力。 2、做好后进生转化工作。平常留意关切他们的学习，激励、指导,让他们构成一种向心力，乐于学习。对于学习有困难的学生每个人身边支配一位“小老师”。本班学生差生较多,合格率方面不够幻想。 3、进行“果子乐园”的评比。学生平常上课进取发言、作业仔细、工作进取等都能得到老师或干部的红花卡，积满个换一个大苹果贴在“果子乐园”里,等再积满5个大苹果就能得到一件小礼物。其末还要进行统计。 要想使班级的各项工作顺当进行，就得使学生信任老师，这除了有渊博的学问之外,还须要老师成为学生的真正挚友，成为学生的贴心人。所以,平常尽可能多地在学生之中，与学生一齐嬉戏，一齐活动，
5、一齐值日，一齐劳动,与他们谈学习,谈幻想,说玩笑,以心交心,以诚待诚，我把自我真正融入他们当中，成为他们的一员。 诗人泰戈尔说过：“花的事业是甜蜜的,果的事业是宝贵的，但让我们干叶的事业吧，因为叶总是谦逊的，垂着她的绿荫的。”教化事业就是叶的事业，每一名老师就是一片绿叶，孕育着祖国的花朵。我会把我的才智,我的一生都献给我的孩子们!班主任教学工作总结 篇 本学期我有幸担认了初一(3)班班主任职务。经过了一个学期,有许多同学由于不适应中学的学习生活，学习跟不上,因此对学习失去了信念，甚至放弃,学习、纪律散漫。这些都是班主任要刚好解决的问题。在教学管理中,我主要实行了一些有力的措施对班级进行管理:
6、一、充分发挥班委自主管理的作用。 我们班有一个强有力的班委会。班委成员在班级管理中起到很重要的作用，一个好的班委可以在同学中起到模范带头的作用，在班级中形成良好的学习风气;相反一个不好的班委却可以把一个班级搞垮。因此班委成员的选择是很重要的事情。我的做法是先由全班同学投票选举，选出10名候选名单,然后再依据这些同学平常的表现和各自的优缺点干脆任命到相应的班干部职位。为了让班委发挥应有的作用,成立班委后，马上召开班委会议,明确分工和职责。班委成立后,班主任还要常常了解班委会在管理班级中遇到的困难，并给与相应的指导,使班委能正常的运转下去。同时也常常在同学中了解班委工作的不足之处,对做得不好的班委
7、成员提出指责。对于实在不能再让同学信服的班委成员，就坚决撤掉。 二、大力培育良好的班风、学风20x学期开学初期,结合学校组织的军训活动,我引领同学们主动学习中学生守则、中学生日常行为规范、弟子规，让每一个同学自觉遵守纪律,以班集体的荣誉为重，奋勉图强，努力学习。“人活着是要有点精神的!”没有目标,没有追求,哪来动力?为激励学生奋勉向上的斗志，我提出既能激昂学习精神又符合本班实际的班级奋斗目标。为进一步调动学生的主动性,我结合“文明班级”评比条件，号召大家必需团结一样,刻苦学习,为班级争光做贡献。经过全班同学的共同努力，在学校组织的各项活动中,我班都取得了良好的成果。如：中段考试本班取得全级其次
8、名。三、加强与各科任老师的沟通沟通，解决任课老师上课遇到的问题。 我平常常常与本班的科任老师了解学生在课堂上的表现。对于严峻影响课堂教学的学生，我刚好找学生谈话,并进行处理。保证各科教学的正常进行。 四、仔细、严格开好每周一的班会课。 利用班会课总结每周的学生表现状况,刚好订正学生的错误行为,表扬先进，提出本周的要求。 五、课后常常找学生谈话,了解学生思想动态。要了解学生的思想,才能更好的做学生的思想教化工作。特殊是对那些学习成果差,平常比较捣蛋的那些同学。我就多找他们聊，时刻提示他们遵守纪律。六、加强与家长的联系，做好家访工作 现在的许多家长多数忙于挣钱，往往认为把孩子交给学校就可以什么也不
9、管了。他们对于自己的孩子在学校的表现知道的很少。班主任就要加强与他们联系,使他们相识到家长的责任,从而关切自己的孩子的表现。我常常通过电话与家进步行联系，向家长通报学生在学校的表现。特殊是那些常犯错、不仔细学习的学生,要刚好与家长取得联系，让家长也来做学生的思想工作。在家庭和学校的双重管教下，学生的不良行为会有所改善。家访取得了很好的效果。 2x年，我会在接着努力，不仅加强对差生的教化，也要加强与表现好的同学的教化,让每一个同学都能感受到老师的关怀,让班级的每一个学生都会学有所成，充分发挥班级民主。打造强有力的无敌班集体。班主任教学工作总结篇 春去秋来，我在三尺教坛耕耘了十七个春秋。十七年来,
10、我拥护中国共产党，遵纪遵守法律,爱岗敬业,关爱学生，乐于奉献，严于律己,为人师表,团结协作,全力做好本职工作。从教以来,我担当中、低年级语文科教学兼班主任工作。在这平凡的岗位上，我精彩地完成了周学时数6节以上的教学任务，取得了满足的成果。下面就自己的工作实况作简述,请审议: 一、科学管理班级,强化德育工作 科学管理班级,提高学生的德育素养，是我不懈追求的目标。为做到这点,我首先是深化了解学生,制订了适合班级发展的目标；建立和谐的新型师生关系,以民主式开放管理班级；其次，充分利用好思想品德教材，结合身边的生动例子去影响学生，创建条件,开展爱国主义教化、法制教化、心理素养教化、平安教化等系列活动。
11、再次,有目的、有安排地开好班干会、学生会、家长会，以便更有效地教化学生,提高学生的德育素养。 在做好班级管理的同时，我特殊关注学生成长。记得两年前，班里有个叫杨栋权的男生,因为小儿麻痹症，走起路来左拐右歪。没有同学喜爱他、甚至讪笑他,成果也跟不上。我就常找他谈心,跟他讲励志故事，如张海迪等人的故事,使杨栋权同学树起了信念,成果提高很快，并获得了当年校级书法竞赛一等奖。 二、加强业务学习，教学教研显真功师范毕业的我,为了更好地提高教学质量，我坚持学中教，教中学,并于20xx年1月取得高校专科学历。我每年都参与接着教化学习,刚好“充电”,提高自己的水平。 备课是老师的重点工作，俗话说：“台上一分钟
12、，台下十年功”，演员如此,老师也是如此。例如：在备教第四册猴子种树一文的生字书写时,我开展了“猴子种树”的嬉戏:我拿出事先画好的几棵宽叶小树苗图片和猴子面具，我先让三位平常书写不够仔细的同学带上猴子面具来种树并在树叶上写生字。他们种完后，我又让三位平常书写优秀的代表来种树。完了我让学生当小老师来评价， 这样设计课堂给学生展示的舞台，整个过程操作、演示与评价融为一体,既更好地调动了学生的主动性,也使静态的内容动态化，同时激发学生的学习爱好,变学生的“苦”学为“乐”学,在开心的课堂中能驾驭更多的学问，从而更好地提高了教学质量。三、锐意教化改革,扶植青年老师收效好 在仔细做好教学工作之余，我刻苦钻研
13、教化理论，并留意在实践中总结阅历，不断提高自己的教学水平。并运用多媒体教学资源来上课。我0x年6月上的课题语文百花园四获得化州市优秀课奖，深受同行的赞许。此外，在科研的过程中,我写成了不少论文：浅谈小学低年级识字方法浅谈丰富小学生绘画想象力的教学多读、精练-培育学生的语文素养谈谈小学语文阅读的教学等文章分别获得化州市小学语文科论文奖。 扶植青年老师成长，是我应尽的责任。近年来我指导青年老师学习新课程标准；分析教材的重难点;组织青年老师学习常规教学的基本要求；激励青年老师大胆开展教改试验,优化课堂教学;指导青年老师做好班级管理。这些做法,促进了青年老师成长,如刘辉娟老师、张月红老师被评为新安镇优
14、秀老师。四、务实进取,德业双馨 本人从教以来,始终担当班主任，教化成果显著。在工作过程中,注意心灵的沟通,充分调动班干部主动性，共同搞好班务工作;深化了解学生的思想动向,开好班会，写好总结，做学生的思想工作,同时，主动做好培优辅差工作，通过典型引路，心理辅导,学习指导，使优秀生更加出类拔萃；通过理解与宽容，关爱与激励，让后进生复原自信,不断取得进步。因此，我所负责的班级班风正、学风浓,培优转差效果显著。班级3次被评为新安镇“文明班”,班少先中队也2次被评为新安镇“先进中队”，多次获评校级“文明班”，“先进中队”,学生:刘欣惠、杨启泰、等5人，刘洁、廖国涛等人分别被评为化州市“三好学生”和“优秀
15、少先队员”;共教化转化了学生：刘焕、杨海涛等9名后进生,转化率为100%，我本人由于教书育人成果显著，20x20xx学年度和20x2xx学年度都被评为化州市“优秀班主任”,20x年、0xx年我连续被评为新安镇“三八”先进女老师。 在教学过程中，我注意教法与学法的有机结合;以学生为主体,以训练为主线,着重培育学生的学习爱好、充分调动学生的内在主动性。因此,我任教的学生学习实力强，答题方法敏捷,学习成果提高较快。在历年的统考中，我的教学成果都处于全镇同类学校的前列，20xx至20x学年度，合格率80，优秀率30；0xx至20x学年度，合格率1.1%,优秀率31.1%；20xx至2xx学年度,合格率
16、3.0%，优秀率33.%;0x至20x学年度,合格率4.4%，优秀率349;xx至2x学年度,合格率85.7%，优秀率37;另外,我任教的班级6人参与镇的学科竞赛,刘欣惠等3人获奖。 教化教学之路漫漫兮，我会在这块沃土里挥洒汗水,辛勤耕耘,让才智发出光线,照射学生心中的奋斗目标。班主任教学工作总结 篇4 一学期来，本人以学校工作目标为班级工作的指导方向，坚持把育人工作放在班级工作的首位。为把班级建设成为一个具有良好的学习风气,又有较强凝合力的班集体,我班本学期来以行为习惯教化为主,以素养教化为辅，现总结如下: 一、抓好学生的日常行为习惯养成教化很多学生起先在思想上出现了极大的改变，特殊是许多学生已经进入“
