《人教版新目标英语 七年级上册Unit 1 导学案第四课时》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教版新目标英语 七年级上册Unit 1 导学案第四课时（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、 精品资料第四课时 Section B (2a3b)&Self Check知识目标类别课时要点重点单词friend (n.)朋友 China (n.)中国last (adj.)最后的；末尾的middle (adj.)中间的 (n.)中间school (n.)学校 first (adj.)第一重点词组last name姓middle school中学；初中first name名字重点句式My phone number is 281-9176.我的电话号码是281-9176。My friend is Gina Smith.我的朋友是吉娜史密斯。课堂环节自主学习方案学生自学新单词 (教材P5-6的单
2、词)，看谁记得又快又准。 (2 分钟)1.friend朋友2.China中国3.last最后的；末尾的4.middle中间的；中间5.school学校6.first第一【新词自查】根据句意和汉语提示完成句子。1.Whats her telephone number (号码)？2.Zhang Mingming is in China (中国).3.His last (最后的) name is Brown.4.My friend (朋友) is Eric Brown.5.He is in Yu Ying Middle School (中学).课堂导学方案Step 1 情景导入Teacher: Ye
3、sterday weve known each other already. Who is your friend? Do you have an English name? Then I will give each of you a card, your English name is on it. (Let a boy and a girl hand the cards out, then ask and answer about the new names)Questions:Teacher: Hi! Whats your English name?_Whats your first
4、name?_Whats your last name?_Students:My name is Tony Brown.My first name is Tony.My last name is Brown.环节说明：通过取英文名的活动激发学生对英文名字的兴趣，自然而然引入新课。通过问答让学生对英文名字的构成有了初步了解。Step 2 完成教材2a2c的任务【操作案例】1.先跟老师大声读2a中的英文姓名，再认真观察图片中有关姓名的表格，在姓氏后标L，名字后标F。然后核对答案。 (3 分钟)2.阅读2b中的信息，将信息与图片配对。然后在名字上画圈，在姓氏下画线。 (2 分钟)3.让学生大声朗读2b
5、。 (2 分钟)4.根据2b中的信息，将姓名与电话号码配对，然后找出文中的三对朋友。完成2c。 (3 分钟)5.在班里介绍一下自己的一位朋友。 (2 分钟)参考案例Hello! Everyone! My name is Kate. I have a good friend. Her first name is Lily. Her last/family name is King. Her telephone number is 535-6728.Thanks.环节说明：通过任务型阅读，使所学新知识在实际运用中进一步得到巩固。加强了学生对目标语言的学习、识记和运用。Step 3 完成教材3a3b
6、的任务【操作案例】1.让学生仔细阅读学生卡，并用学生卡上的信息完成句子，核对答案。 (3 分钟)2.运用所学知识填写自己的学生卡。 (3 分钟)参考案例 ID CARDFIRST NAME:_FAMILY NAME:_TELEPHONE NUMBER:_3.小结训练。(2 分钟)句型转换，每空一词。1.His name is Jack Smith.(对画线部分提问)Whats his first name?2.Whats her name?(补全答句)Her name is Mary.3.His family name is Miller.(改为同义句)His last name is Mil
7、ler.4.My name is Zhou Hua.(对画线部分提问)Whats your family name?环节说明：学生亲自动手，在实际操练中领会并掌握新知识，老师在该环节中起到引导作用。Step 4 完成教材Self Check的任务【操作案例】1.写出正确的号码，并让学生大声读出号码，完成“1”。 (3 分钟)2.将句子配对，组成对话，并让学生结对练习对话，完成“2”。 (3 分钟)3.小结训练。 (3 分钟)单项选择。(A)1.Whats your name?My name is Kevin Smith. So my first name is_ . My last name
8、is_ .A. Kevin; SmithB. Smith; KevinC. Kevin Smith; Kevin SmithD. Kevin Smith; Smith(B)2. Her name is Anna Green. Green is her _ name.A.first B.last C.full D./(D)3. My names_ .I am an English boy.A. Green Gina B. Gina GreenC. Brown John D. John Brown环节说明：通过各种题型的练习加强对新知识的巩固，使学生运用知识的能力得到锻炼。当堂评价方案(详见当堂训练部分)
