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1、文档供参考，可复制、编制，期待您的好评与关注！ 九年级（下）册生字词总复习第1课诗两首一、重点字词嘶哑(sy)喉咙(hulng)汹涌(xingyng)第2课我用残损的手掌一、重点字词锦幛zhng荇xng藻zo蘸zhn(qiocu)憔悴(luy)蝼蚁第3课祖国啊，我亲爱的祖国一、重点字词干瘪bi纤qin绳簇c新笑涡w绯fi红淤y滩第4课外国诗两首一、重点字词虔qin信镶嵌xingqin深邃su晨曦x瞰kn望第5课孔乙己一、重点字词羼chn水阔绰chu绽zhn出拭sh模m样三、文学(文体)常识背记知识清单孔乙己选自呐喊，作者是鲁迅。写出我们学过的他的任意两篇课文的篇名雪、故乡。第6课蒲柳人家(节选
2、)一、重点字词痱fi子擀gn面杖梆bng腌臜z捯do气咯k吧隐匿n名讳hu戏谑xu荣膺yng跳跶da檎qn嘬zu捎sho马子断壁残垣yun2解释下列词语。(1)断壁残垣：形容建筑物倒塌残破的景象。(2)如坐针毡：形容坐立不安，像坐在有针的毡子上一样。(3)影影绰绰：模模糊糊，不真切。第7课变色龙一、重点字词蜥蜴xy醋栗l赫h戳chu魁梧(kuw)荒hung唐三、文学(文体)常识背记知识清单变色龙选自契诃夫小说选，作者契诃夫是俄国作家，代表作有小说装在套子里的人、剧本万尼亚舅舅等。第8课热爱生命(节选)一、重点字词狼嚎ho苔藓tixin咀嚼jju巉chn岩舐sh鲦tio鱼骸hi骨吹毛求疵c3解释
3、下列词语。(1)束手无策：就像手被捆住一样，一点办法也没有。(2)奄奄一息：形容气息微弱。(3)吹毛求疵：故意挑毛病，找差错。(4)海市蜃楼：比喻虚幻的事物。第9课谈生命一、重点字词休憩q枭xio鸟荫庇ynb芳馨xn云翳y怡y悦三、文学(文体)常识背记知识清单谈生命的作者是冰心，原名谢婉莹，现代著名的女作家、儿童文学家。第10课那树一、重点字词佝偻gulu倒坍tn紊wn乱虬qi须砥d(1)引颈受戮：伸长脖子接受杀戮。(2)周道如砥：这里是形容公路的平坦，畅通无阻。第11课地下森林断想一、重点字词沙砾l嶙峋lnxn狼嗥ho沉湎min孱chn弱愤懑mn第12课人生一、重点字词瞻zhn望挖掘ju攫j
4、u取鲑gu鱼臆y测馈ku赠二、文学(文体)常识背记知识清单1人生的作者勃兰兑斯是丹麦国的文学评论家。2散文，是一种描写见闻、表达感悟的自由灵活的文学样式。3散文的形式的“散”就是散淡散漫、自由灵活。这种自由灵活，表现为在服从内容需要的前提下，写法不拘一格，任意起止。第13课威尼斯商人一、重点字词恻c隐癖p性簌簌s庖po代中流砥d柱诉讼sng2解释下面词语。(1)折衷是非：调和是非。折衷，这里指对双方争执不下的事情进行调和。(2)有例可援：有先例可参照。(3)中流砥柱：比喻坚强、能起支柱作用的人或集体。(4)遍稽群籍：查遍所有的书籍。(5)万恶不赦：极端恶毒、罪恶多端而不容赦免。二、文学(文体)
5、常识背记知识清单1威尼斯商人的作者是莎士比亚，他是英国的戏剧家和诗人(称谓)。2外国文学的人物画廊中，有四个著名的吝啬鬼，他们是法国戏剧家莫里哀笔下的阻巴贡，法国小说家巴尔扎克笔下的葛朗台，俄国作家果戈理笔下的泼留希金，英国戏剧家莎士比亚笔下的夏洛克。第14课变脸一、重点字词糍粑cb睡眼惺忪xngsng打鼾hn徘徊pihui阴霾mi(1)蹑手蹑脚：轻手轻脚。(2)怡然自得：形容高兴而满足的样子。(2)睡眼惺忪：:因刚睡醒而眼睛模糊不清。三、文学(文体)常识背记知识清单1变脸作者是魏明伦。2戏剧，是一种综合的舞台艺术，它把文学、表演、绘画、雕塑、音乐、舞蹈等多种艺术综合成为一种独立的艺术样式。3
6、戏剧文学，即剧本，是舞台演出的基础，是戏剧的主要组成部分，直接决定着戏剧的思想性和艺术性。4剧本通常包括两个部分：一是剧作家的舞台提示，内容包括人物表、时间、地点、布景、服装、道具的交代以及人物台词的心理情绪、动作、上下场的提示等等；一是人物自身的台词，包括独白、对话、旁白等。5剧本的结构必须遵循空间和时间高度集中的原则。6剧本必须有集中、尖锐的矛盾冲突。7剧本的情节结构可以分为开端、发展、高潮、结局四个部分。8剧本主要靠人物用自己的语言和动作来表现性格。9戏剧，可以按不同的标准分类。按照表现形式，可以分话剧、诗剧、歌剧、舞剧、歌舞剧、戏曲。按照内容性质，可以分为悲剧、喜剧和正剧等。按照题材所
7、涉及的方面，可以分为现代剧、历史剧、神话剧、科学幻想剧、童话剧等。按照篇幅规模，可以分为多幕剧和独幕剧。第15课枣儿一、重点字词童(yo)谣(m)蓦然(xinm)羡慕(hln)囫囵吞枣第16课音乐之声一、重点字词峥嵘zhngrng山麓l鳞次栉zh比涟漪liny弥撒msa远眺tio二、解释下面词语。(1)鳞次栉比：像鱼鳞和梳子的齿一样，一个挨一个地排列着，多用来形容房屋等密集。(2)顶礼膜拜：这里形容十分虔诚地行礼。(3)通宵达旦：从天黑到天亮，整夜。(4)老成持重：经历多，做事谨慎稳重。(5)固执己见：坚持己见，不肯改变。第17课公输一、重点字词郢yng敝舆y犀兕xs鼋鼍yuntu鲋f鱼文梓z
8、楄pin守圉y公输盘bn请说shu之见xin我于王期工程长zhng木禽滑g厘三、文学(文体)常识背记知识清单1公输选自墨子公输。2墨子，名翟，是春秋战国时期墨家学派的创始人。第18课孟子两章一、重点字词畎qun亩傅说yu胶鬲g拂b士3找出下列句中的通假字并解释。(1)亲戚畔之畔通叛解释为背叛(2)曾益其所不能曾通增解释为增加(3)衡于虑衡通横解释为梗塞，不顺(4)人则无法家拂士拂通弼解释为辅佐二、重点句子背记知识清单(1)得道多助，失道寡助提出的中心论点是：天时不如地利，地利不如人和。(2)生于忧患，死于安乐的中心论点是：然后知生于忧患而死于安乐也。2将下列句子翻译成现代汉语。(1)域民不以封
9、疆之界，固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利。使人民定居下来而不迁到别的地方去，不能靠划定的边疆的界限，巩固国防不能靠山河的险要，震慑天下不能靠武力的强大。(2)寡助之至，亲戚畔之。多助之至，天下顺之。帮助他的人少到了极点，兄弟骨肉也会背叛他。帮助他的人多到了极点，天下的人都会归顺他。(3)故君子有不战，战必胜矣。所以(能施行仁政的)君主不战则已，作战就一定胜利。(4)故天将降大任于是人也。所以上天要下达重大使命给这样的人。(5)所以动心忍性，曾益其所不能。用这些来激励他的心志，使他的性情坚忍，增加他尚未具备的才干。(6)然后知生于忧患而死于安乐也。这样人们才会懂得忧患使人生存发展，而享受安乐
10、使人萎靡死亡。四、文学(文体)常识背记知识清单1得道多助，失道寡助选自孟子公孙丑下；生于忧患，死于安乐选自孟子告子下2孟子是儒家经典之一。孟子，名轲，字子舆，是战国时期的思想家、教育家。第19课鱼我所欲也一、重点字词苟gu得箪dn食一豆羹gng蹴c3找出下面句中的通假字并解释。(1)故患有所不辟也出辟通避解释为躲避（2)万钟则不辩礼义而受之辩通辨解释为辨别(3)所识穷乏者得我与得通德解释为恩惠，这里是感激的意思与通欤解释为语助助词(4)乡为身死而不受乡通向解释为从前2将下列句子翻译成现代汉语。(1)由是则生而有不用也，由是则可以辟患而有不为也。通过某种手段就可以保全生命，然而有人却不采用：通过
11、某种手段就可以躲避祸患，然而有人却不采用。(2)非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。不只是贤德的人有这样的思想，每个人都有，不过贤德的人能够不丧失罢了(3)万钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉!优厚的俸禄却不分是否合乎礼义就接受了，那优厚的俸禄对于我有什么益处呢!(4)此之谓失其本心。这叫做丧失了人生下来固有的善的本性。(5)呼尔而与之，行道之人弗受；蹴尔而与之，乞人不屑也。轻蔑地吆喝着给他，(饥饿的)过路人也不会接受；用脚蹋着给人(吃)，乞丐也因轻视而不肯接受。四、文学(文体)常识背记知识清单鱼我所欲也选自孟子告子上。第20课庄子故事两则一、重点字词鹓yuch醴l泉鸱ch濠ho梁鯈ti
12、o鱼二、重点句子背记知识清单1惠子相梁，庄子往见之。惠施做了梁国的国相，庄子去看望他。2夫鹓发于南海，而飞于北海，非梧桐不止，非练实不食，非醴泉不饮。鹅从南海起飞飞到北海去，不是梧桐树不栖息，不是竹子的果实不吃，不是甜美如醴的泉水不喝。3今子欲以子之梁国而吓我邪?现在你也想用你的梁国来“吓”我吧?4我非子，固不知子矣；子固非鱼也，子之不知鱼之乐全矣！我不是你，固然不知道你；你本来就不是鱼，你不知道鱼的快乐，是可以肯定的!5子曰“汝安知鱼乐”云者，既已知吾知之而问我，我知之濠上也。你说“你哪儿知道鱼快乐”的话，说明你已经知道我知道鱼快乐而在问我。我是在濠水的桥上知道的。三、文学(文体)常识背记知识清单庄子是道家经典之一。庄周，战国时期的哲学家，道家代表人物。第21课曹刿论战一、重点字词曹刿gu又何间jin焉玉帛b辙zh轼sh靡m3写出出自本文的成语，并解释其现在的意思。一鼓作气：现用来比喻趁劲头大的时候一下子把事情完成。辙乱旗靡：形容军队溃败混乱。2将下列句子翻译成现代汉语。(1)肉食者鄙，未能远谋。那些吃肉的大官们目光短浅，不能深谋远虑。(2)衣食所安，弗敢专也，必以分人。衣食这类养生的东西，不敢独自享用，一定要把它分给别人。(3)忠之属也。可以一战。战则请
