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课时教案课题第二节 基本作图-线段等分法课型新授课教学 目标知识目标线段等分法的作图方法。能力目标学习使用绘图工具德育目标遵守国家标准重点线段等分法难点线段等分法教学 方法讲授法、演示法教学 媒体计算机，课件第二章授课日期 年 月 日教学过程与教学方法教学内容教师活动学生活动复习：直线、射线、线段区别：直线没有端点，2边可无限延长射线有1端有端点，另一端可无限延长线段有2个端点，而2个端点间的距离就是这条线段的长度，不能可延长提问：我们已知一条线段，用直尺三角板和圆规将它分成任意等 分。可以用多种方法达到这一效果，其中最常用的是平行线 法。也称三角板拭推法。复习提问导入新课回忆 上节 课内 容回 答问 题。平行线法线段等分已知线段AB,BBACB方法教学过程与教学教学内容教师活动学生活动过端点A作任一直线AC;用分规在AC上上，以 任意长度截得严用分规以任意的长度在AC 上截取三等分得2. 3 占-跟随 教师 作图过A点作射 线AC，与已 知线段AB成 任意锐角。连接3B;过1, 2点作3B的平行线交AB 于IX 2,即得三等分点。B2A23CB小结B2fA2方法教学过程与教学教学内容教师活动学生活动课堂练习用平行线将已知线段AB分为5段。线段等分法作业将50mm线段平均分为6分板书 设计检查学生掌握 情况。掌握 作平 行线 技巧一、线段等分法 作图步骤：2、3、
