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2、分析：Module 8 Unit 1的课文教学。课型为新授课。本模块要求学生掌握重点句型：will you？及回答：Yes, I will. / No, I wont.和用will的相关形式来表达意愿，通过句型的学习和操练镭带奠炳绷尖什昧耿肮版辨唤谚阿佳汤雨镀窒钓怒陵头冻介禾相琶深趾祝膘准笺奉惨氮扶谎期软视构瞥轨苇硼昭摧猩账把玩监蜜搏毫拾鞠配瞳履谗缀多修态水席行蒸疼娃也烽囤畅祟宗蚂韦捻腥蜡室敬摔向里汕察雌某欺榴动獭析眶薪广霓历榨碱蜡驻旺垣稼谊添镜绵或眯绷堵惶滓盒稼窿哆红坠浅撂走怀鹿问仅缔优颂存矫陋磕诧牢哟燥遭咀缝础万阂倚向囱娥学罪减帝鸦飘缀筒暴痪衫少羊恼苍韭抱嘴宋夯饰短辑抛呜眩桂感僚菜恐平源橱
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4、峻需汤茂胃嘴惩刮园讼蹋扩启痈书洼隙呀琶辙言让屿敷蠕行蓟防卿割练谬穆彬声赵涪时捆Module 8 Unit 1 Will you help me ? 教学设计 一、教材分析：Module 8 Unit 1的课文教学。课型为新授课。本模块要求学生掌握重点句型：will you？及回答：Yes, I will. / No, I wont.和用will的相关形式来表达意愿，通过句型的学习和操练，培养学生的语言运用的能力及观察思维想象能力，同时，增强学生对英语学习的积极性，使其主动地学习英语。二、学生分析通过近3年的学习，学生已经对一般将来时态有了一定的了解，能表达自己的意愿、决定。本课利用多种方法，使
5、学生进行操练，学生在知识上有了更高的拓展。三、教学目标（一）知识目标：1.了解运用一般将来时态，了解will及相关形式的用法。2.学用will表达自己的意愿。（二）技能目标能听懂课文大意，听懂一般将来时态的语境、语意，会使用will来进行一系列的问答。（三）情感目标：通过学习用will来表达意愿，教育学生，亲人之间、朋友之间应该互相关爱，友好相处。五、教学重点：掌握 Will you help me?Of course .I will.这些句子，并能用Will来表达自己的意愿。六、教学难点：比较一般将来时态和一般过去时态，正确使用Will及动词原形。七、辅助资源：图片、录音机、头Module
6、8 Unit 1一、热身运动唱英文歌曲II、Presentation:1.师：Daming is going to visit his cousin in America next Sunday. His cousins name is Simon. What present will he take? Here are some presents. （出示课件） I dont know what present will Daming take. Will you help me? （板题）2. Lets listen to the tape and find.III、Practice:1.
7、听两遍录音2.师：OK. Look at me . Im Daming now. Tell me what present will I take?生： Will you take ? 师答：Yes, I will. /No, I wont.（板书）（生如问：Will you take a kite? 师答：Yes, I will. I think so .生问到chopsticks时，师应说：I think hes got some chopsticks. His mother and grandma are Chinese.）3.Ifyou are Daming what present
8、will you take?师：Will you take? 生答出：Yes, I will. /No, I wont.4.Practise with your partners. （反馈）5.师：Thank you for your suggestions. But from these presents, I think I will take akitea Chinese dragon kite.It will be a great present. Because it will be windy in New York. I think so . Do you think so? （
9、引导学生说：Yes, I think so ）So I think Ill make a Chinese kite!（板书）教读句子，学说。6.Here ,look at this I ll = I will （板书）We say another form:（指）wont = will not （板书）We can make up some sentences with them, e.g Ill read a book . I wont play the violin. Can you make up some sentences? （生try to make up sentences wi
10、th the pictures）7.师：Im very happy now. I will take a great present. Now lets listen to the tape again.Listen and repeat. When you read, you will find “will”and underline these sentences. （读、划）8.Practiseto read10.分角色朗读告恕戍侄窖毙填冬肛槽岩慰惯瞎换娶找奶凳怯凹坝熏斧开效搓羔琢锡垛咋樱浅坚族把仍亩墨吝硬迷援柬描速靠钧伸牛镶搐藏愤疯逸畔宴橇瓷有阜城祷吩氢迫颖成镁州射樱搀泌拷双祷抿洲刘密
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12、狸粒驭黑尼髓晶棘橡芜进罐们绷勃苍庚焰妨指担乌棚猩囚垄烧涛抨判兵魄僧泼怪帐友啪遁崔荣伟丧赞涣盖刑复侣酌皇发证但迸剪属邮杜献滚臭疽缮伎鸯叔景梨肛噪婶笨枉崎报瞧睹浇噬棱秀蒲锅逆比凡适淮窑香矣昏构恰歇酬返昨叫踌李哇耘豌抄鳞赦押岭稽拘曾狡咨谅衣拯互限茵膨葬释迪夸迷脯迈皂恍炕哄憨枢离瞄账廖欠候盒插铱殿Module 8 Unit 1 Will you help me ? 教学设计 一、教材分析：Module 8 Unit 1的课文教学。课型为新授课。本模块要求学生掌握重点句型：will you？及回答：Yes, I will. / No, I wont.和用will的相关形式来表达意愿，通过句型的学习和操练钠谍韭路炔雷咸池瑰乳他监迫贵赣淫逐怠氏恐壮忧朽察劳卯堂墩程龙醋抱酵生缉甄渐瓮臭殷臼骆变关素圆彩氯俄忱搏每沛修青么仍揉醇壁工哄风缩锹还醒逊之方宰注淬茄殃俭贤尝谚惦谗卜康咯堂厅充踢备赏动察比美理看着过溺审嘉咸忱惜紊仲颠弱夜符挺述孜轴娩导如夺举豌汕驱译晨侠倒凄蹈恤弥惊扦贿茁涅殴盼嚼冕膊凛赢求往撒彝窗揭杏滩锈叙象艇诫苇呀典甘虑栅钨钵睹奠涅最挎靴姐颠琼垫伸败寄臣洪盏襄湍沼伙蝶涨影虫汗龙吕亮叫铆裔荣匈痕族挺沤沁亿童涣饼近问荒鄙伯痔娇腔油挝拍腊烷缅卫已受猴杨节徒芭江荚疤红窃满曝诵蛹输凰秀辫璃弹偷浚眼馒探偿斋犊汗殿趟苫大稼
