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1、小学二年级数学教师个人工作总结本学期，我担任二(三)班的数学教学工作。通过一学期的接触也了解，努力 根据学生的实际情况，采取有效的措施，激发学生的学习兴趣，培养学生的学习 习惯，引导学生参与学习的全过程，取得了一定效果。现如下：个人工作总结， 欢迎阅读，希望大家能够喜欢。小学二年级数学教师个人工作总结 1本学期，我担任二(三)班的数学教学工作。通过一学期的接触也了解，努力 根据学生的实际情况，采取有效的措施，激发学生的学习兴趣，培养学生的学习 习惯，引导学生参与学习的全过程，取得了一定效果。现如下：一道题拆成几个 小题，最后组合，使学生日有所学，学有所得，真正体会到成功的喜悦;(2)、查漏补缺
2、，铺路搭桥。新知识孕育在旧知识中，在学生基础差的情况 下，每节课安排一些复习旧知识的时间，这样既有利于督促学生复习巩固，又有 利于基础差的学生接受新知识，跟上新的学习进度。二、上好每一堂课，提高教学质量。上好课是保证教学质量的关键，只有认真上好每一节课，才能不断提高学生 的学习兴趣和学习能力。在教学过程中，我不仅注意学生知识的掌握情况，而且 还十分注意学生学习能力的培养，除了要求他们“学会”，更重要的是要让他们 自己“会学”。课堂上，对于那些脑子灵反应快，好胜心强，爱动、贪玩、粗心， 懂一点就听不进去，注意力很难集中的学生，上课时就对他们多提问，多盯着他 们，把他们的注意力集中到“学习”这个焦
3、点上来，让每一个学生都能积极主动 地参与教学活动，而不只是简单的老师教，学生听。总的来看，学生学习的兴趣 和积极性大大提高了，课堂气氛变活跃了，学生的学习方法也得到了改善，分析 问题的思路比较清晰，考虑问题也比以前全面、周到了。三、认真批改，从批改中发现问题，及时补漏。作业是对学生学习情况的检验，从作业中可以发现学生对知识的掌握情况和1存在的问题。所以，对学生所做的每一次作业，我总会认真批改，仔细分析，及 时发现学生学习中的薄弱环节，进行补漏。每次作业我都坚持做到“学生做 老师改老师讲评学生订正老师再改”。确保每一个知识环节，学生 都能学好，学透。四、利用课余时间，对学困生进行个别辅导。所教的
4、班级中有个别同学存在学习障碍，于是我经常对他们进行跟踪辅导。 通过课堂教学、检测、作业反馈等，发现问题，充分利用空余时间为他们开“小 灶”，作业错了，坚持面批面改，促进他们自我奋进、同时，安排优秀学生当小 老师，与基础差的学生结对子，互帮互学，得到提高。一学期下来他们成绩进步 不仅很明显，而且在学习态度、学习习惯方面有了明显好转。五、积极参与各项教研组组织活动。在认真搞好教学工作的同时，我还十分注意自身素质和业务水平的提高，虚 心向有经验的老师请教，认真对待学校组织的活动和教研组活动，努力让自己在 活动中得到锻炼、提高。本学期工作做得也有不足之处，如对优生的拔尖工作做得不够，另外与学生 家长的
5、联络不够，缺乏教学合力。在今后的教学中我会不断反思，不断创新，使 不同的学生得到不同的发展，一份耕耘，一份收获，教学工作苦乐相伴，我将扬 长避短，一如既往，再接再厉，把工作搞得更好。小学二年级数学教师个人工作总结 2本学期我担任二年级的数学教学工作。一期来我努力根据学生的实际情况， 采取有效的措施，激发学生的学习兴趣，培养学生的学习习惯，引导学生参与学 习的全过程，取得了一定效果。就本学期的教学工作，作出如下总结：一、努力提高课堂教学质量：1、备课。学期初，钻研了新版数学课程标准、教材、教参，对学期教学 内容做到心中有数。学期中，着重进行单元备课，掌握每一部分知识在单元中、 在整册书中的地位、
6、作用。思考学生怎样学，学生将会产生什么疑难，该怎样解 决。在备课本中体现教师的引导，学生的主动学习过程。充分理解课后习题的作2用，设计好练习。2、上课。(1)创设各种情境，激发学生思考。然后，放手让学生探究，动手、动口、 动眼、动脑。针对教学重、难点，选择学生的探究结果，学生进行比较、交流、 讨论，从中掌握知识，培养能力。接着，学生练习不同坡度，不同层次的题目， 巩固知识，形成能力，发展思维。最后，尽量让学生自己小结学到的知识以及方 法。现在学生普遍对数学课感兴趣，参与性高，为学好数学迈出了坚实的一步。(2)及时复习。新授知识基本是当天复习或第二天复习，以后再逐渐延长复 习时间。这项措施非常适
7、合低年级学生遗忘快、不会复习的特点。(3)努力构建知识网络。一般做到一小节一整理，形成每节知识串;每单元整 理复习形成知识链，一学期对整册书进行整理复习。学生经历了教材由“薄”变 “厚”，再变“薄”的过程，既形成了知识网，又学到了方法，容易产生学习迁 移，给学生的创新、实践提供了可能。3、批改作业。针对不同的练习错误，教师面批，指出个性问题，集体订正共性问题。批改 作业时，教师点出错题，不指明错处，让学生自己查找错误，增强学生的分析能 力。学生订正之后，仍给满分，鼓励学生独立作业的习惯，对激发学习的兴趣取 得了较好效果。分析练习产生错误的原因，改进教学，提高教师教学的针对性。4、注重对后进生的
8、辅导。对后进生分层次要求，在教学中注意降低难度、放缓坡度，允许他们采用自 己的方法慢速度学习。注重他们的学习过程。在教学中逐步培养他们的学习兴趣， 提高他们的学习自信心，对学生的回答采取“扬弃”的态度，从而打破了上课发 言死气沉沉的局面，使学生敢于回答问题，乐于思考。三、参加教研活动：1、改变教育观念。明确教育是为学生今后的发展服务的。阅读教育期刊， 思考培养学生创新意识、实践能力的方法和途径。32、本学期我参加了协作区组织的生态课堂，通过自己上公开课，大家交流、 讨论：在新的课程标准下如何在教学中发展学生的主体性。创造各种适宜的、开 放的情境，逐步培养学生的创新意识、能力和实践能力，明确方向
9、，促进教学， 提高了自己的业务水平。总之，在今后的教学工作中，我将努力工作，争取使自己的教学更上一层楼。 小学二年级数学教师个人工作总结 3一位哲人立于河边，面对奔流不息的河水，想起逝去的时间与事物，发出了 千古流传的感叹;逝者如斯夫，人生百年，几多春秋，向前看，仿佛时间悠悠无 边;猛回首，方知生命挥手瞬间。时间是最平凡的，也是最珍贵的。它匆匆而过， 它转瞬即逝。不觉间，自己来到实中附小已三年有余，这三年当中，每一天都很匆忙，但 却充实;每一天都很劳累，但却有收获，我们每一天都是在锻炼中成长着，在学 习中进步着。而这一学期，自己的工作更是在平凡中度过，实在中收获。教师的职责在于教书育人，而小学
10、教育侧重在管理。只有好的管理，强的管 理，一个班级的教学工作和日常生活才能够正常有序地进行。要想管理好学生，必须先了解每个学生的.家庭情况、性格、爱好等，然后 对他们付出我们应有的爱心。因为：爱是阳光，能融化冰雪，能滋润万物;爱是桥梁，能够通心灵。有了 爱，师生才能以诚相待，心心相印;没有爱就没有教育。因此，师生之间应产生 一种无形的爱。在接班之前，就从上届老师的口中了解到我们班的韩雪婷是一个”假小 子”。大大咧咧，无所顾忌，是一个让老师头疼的女孩子。进班之后，发现她确实如此，上课时，站无站样，坐无坐相，脚想踩在凳子 上，身子想趴在桌子上就趴在桌子上;走路时，迈着大步子，东摇西晃;穿着打扮 上
11、更是没个样，而且，告她状的人也确实不少，有说她无缘无故推自己一下，然 后扭头就跑;还有人说她在队伍中故意踩别人鞋子的4她真的天生就是这样吗?我不相信!在和学生的聊天中得知，她有一个哥哥， 由于家里人重男轻女，所以对她的关心就少之甚少了，我觉得是家庭环境造就了 她这种性格，因为她从小就缺少别人的关心和呵护，她需要我们去帮助她，去关 注她，于是，我就找她谈了话，让她把自己当作朋友，当作亲人，有什么话都可 以给自己说，当然，从她的眼中看到的是惊讶和激动，没事时，我会主动找她随 便聊一聊，让她在自己面前先学会放松之后，便是她经常问我这，问我那。看到 她这样，我放心了，只要她有一点变化，我就在全班同学面
12、前表扬她，还让同学 们向她学习。不断地表扬和鼓励，让她对自己充满了自信心，让她变得越来越优 秀了。无论是谁遇到困难时，她都会伸出援助之手;当看到地上掉有垃圾时，她会 主动地捡起来;做作业时，她会坐姿端正，规范书写每一个字。至今，她可以说是一个很优秀的学生了，看着她能发生这么大的改变，我感 到很欣慰。因为：我用一个教师应有的爱心唤醒了一个学生的进步与成功。小学二年级数学教师个人工作总结 4本学期，我担任二年级两个班的数学教学工作，由于二年级是知识积累和能 力培养的关键阶段，也是学生养成良好习惯的关键所在，因此，我针对本班学生 好动、计算能力和理解能力、行为习惯差等实际情况和好胜心强的特点，对症下
13、 药，采取多鼓励，常激励的教学手段，以此促进学生自觉的学习，主动改正自己 各方面的不足，帮助学生逐渐养成良好的学习习惯。现将本学期的教学工作总结 如下:1、创设和谐活跃的课堂气氛，做好学生的思想工作。在课堂上我特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生学得 容易，学得轻松，觉得愉快，注意精神，培养学生多动口动手动脑的能力。加强 课堂教学的师生之间学生之间交往互动，共同发展，增强上课技能，提高教学质 量。例如：班上的王杨、熊红杰、陈余等学生，上课时积极发言，动口动手动脑， 学得轻松愉快，(他们的成绩也很好)。又如康军、张婷、张坤等学生，上课时精神不集中，学习成绩偏后，针对这 样参差不齐
14、的学生，我把课堂教学作为有利于学生主动探索的数学学习环境，把 学生在获得知识和技能的同时，在情感、态度价值观等方面都能够充分发挥他们5的积极作用，让他们都有作为，把数学教学看成是师生之间学生之间交往互动， 共同发展的过程。提倡自主性“学生是教学活动的主体，教师成为教学活动的组 织者、指导者、与参与者。”2、认真备课，精讲精练向课堂 40 分钟要质量，努力完成教学要求认真做好课前的准备，每一节课都是经过认真构思和计划的。教师的一言一 行直接影响孩子，因此在上课前，我认真钻研教材，全面掌握本册的教学目标、 了解教材的基本思想、基本概念，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻 辑。了解学生原有的知
15、识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新 知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。3、抓好后进生的辅导工作从基础抓起，平时就要盯牢。取得进步就要表扬。在课后，为不同层次的学 生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，同时加大了对后进生的辅导 的力度。对后进生的辅导，并不限于学生知识性的辅导，更重要的是学生思想的 辅导。这样，后进生的转化，就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知 上来。经过一个学期，绝大部分的同学都养成了勤学苦练、认真听讲的习惯，形 成了良好的学风。一份耕耘，会有一份收获的!在本学期的教学工作中，既有成功的喜悦，也 有失败的困惑，在今后的教学工作中，吸取别人的长处，弥补自己的不足，力争 取得更好的成绩。小学二年级数学教师个人工作总结 5本学期，我担任二年级数学教学工作。教学实践中，我发现本班大部分学生 都聪明灵活，想象力丰富，上课思维活跃、发言积极，学习成绩比较理想。注重 课堂教学的有效性，要求先学后教，合作探究，当堂达标。每教一课，我都细细 揣摩，力求效果最佳。时光匆匆，回顾过去的一学期，有成功，也有困惑， 结 合本班学生的实际情况，和新课标的具体要求，现将本人对这学期教学工作的一 点思考总结
