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1、四年级语文最新版暑假作业 四年级语文最新版暑假作业(一) 阅读?巨人的花园片段,完成练习。不久,北风吼叫(xio xio),隆冬来临(ln lng),刺骨的寒风吹起雪花。巨人( )地度过了漫长的严冬。春天终于来了,村子里又开出美丽的鲜花,不时传来小鸟的欢叫。但不知为什么,巨人的花园里仍然是冬天,天天狂风大作,( )。巨人裹着毯子,还瑟瑟发抖。他想:“今年的春天为什么这么冷,这么荒凉呀 “噢!是这么回事呀!巨人终于明白,没有孩子的地方就没有春天。他不禁抱住了那个孩子:“唤来寒冬的,是我那颗( )、( )的心啊!要不是你提醒,春天将永远被我赶走了。谢谢你!小男孩在巨人宽大的脸颊(ji xi)上亲了
2、一下。巨人第一次感到了和煦和( )。于是,他立刻( )围墙,把花园给了孩子们。1给带点的字划去不正确的读音。2按课文内容填空。3从文中找出以下词语的反义词。热情( ) 寒冷( ) 悲伤( )4读文段后填空:巨人终于明白了5我会发挥想象力,完成练习。(1)巨人推倒了围墙后,我仿佛看到这时候,我又仿佛听见孩子们对巨人说:“(2)我想对巨人说几句话:“ 6这个童话故事告诉我们这样一个道理。(对的达“)(1)巨人对自己的行为感到深深的悔恨。( )(2)高兴应该和大家一起分享。( )(3)春天是一个鲜花盛开的季节。( )(二)阅读?去年的树片段,完成练习。树对鸟儿说:“再见了,小鸟!明年春天请你回来,还
3、唱歌给你听。鸟儿说 好的 我明年春天一定回来 给你唱歌 请等着我吧 鸟儿说完 向南方飞去了 在一盏煤油灯旁,坐着个小女孩。鸟儿问女孩:“小姑娘,请告诉我,你知道火柴在哪儿吗小女孩答复说:“火柴已经用光了。可是,火柴点燃的火。还在这盏灯里亮着。鸟儿睁大眼睛,盯着灯火看了一会儿。接着,她就唱起去年唱起去年唱过的歌给灯火听。唱完了歌,鸟儿又对着灯火看了一会儿,就飞走了。1树和鸟是一对多好的朋友呀,好朋友即将别离,则在朗读树和鸟儿的对话时要读出 之情;最后,鸟儿与小姑娘的对话,应该读出鸟儿 的语气。2给文中空白的地方加上标点。3发挥想象,完成练习。(1)鸟儿睁大眼睛,盯着灯火看了一会儿。这时,它想:(
4、2)唱完了歌,鸟儿又对着灯火看了一会儿。这时,它又想:4读了片段,你一定有许多话要对鸟儿说,请把说的话写下来。(三)阅读?白鹅片段,完成练习。鹅的傲慢,更表现在它的叫声、步态和吃相中。鹅的叫声,音调( ),似( )。它的旧主人告诉我:养鹅等于养狗,它也能看门户。后来我看到果然如此:凡有生客进来,鹅必然厉声叫嚣;甚至篱笆外又人走路,它也要( ),不亚于狗的狂吠。鹅的步态,更是高傲了。大体上与鸭相似,但鸭的步调急速,有急促不安之相;鹅的步调从(cng cng)容,大模(m m)大样的,颇像京剧里的净角(jio ju)出场。它常傲然地站着,看见人来也( );有时非但不让,竟伸过颈子来要你一口。鹅的吃
5、饭,常常使我们发笑。我们的鹅是吃冷饭的,( )。它需要三样东西下饭:一样是水,一样是泥,一样是草。先吃一口冷饭,再喝一口水,然后再到别处去吃一口泥和草。大约这些泥和草也有各种可口的滋味。这些食料并不奢侈;但它的吃法,( ),( )。譬如吃了一口饭,倘假设水盆放在远处,它一定( )地大踏步走上前去,饮一口水,再大踏步走去吃泥,吃草。吃过泥和草再回来吃饭。1给文中带点的字选择正确的读音。(用“ 划出)2按课文内容填空。3读二至四自然段,用“ 分别划出每个自然段的中心句。4读句子“鹅的傲慢,更表现在它的叫声、步态和吃相中。这句话既是全文的 句,又是 句,在文中起到了的作用。5作者善于运用比照的办法来
6、突出鹅 的特点。如,用鹅的 与狗的 比照;用鸭的 与鹅 的_比照。(用文中的语句概括)再细读二、三自然段,并用“ 划出文中具体表现白鹅傲慢的句子。6鹅需要 、 、 这三样东西下饭。6这个童话故事告诉我们这样一个道理。(对的达“) (1)巨人对自己的行为感到深深的悔恨。( ) (2)高兴应该和大家一起分享。( ) (3)春天是一个鲜花盛开的季节。( )它的吃相令人发笑,具体表现在(摘抄文中有关的句子):猫的性格实在有些乖僻。说它诚实吧,它的(de d)确有时候很乖,它会找个暖和(h huo)的地方,成天睡大觉,( ),什么事也不过问。( ),它决定要出去玩玩,就会出走一天一夜,( )谁怎么呼唤,
7、它( )不肯回来。说它贪玩吧,确实是呀,要不怎么会一天一夜不回家呢( ),它听到老鼠的一点响动,又是多么( )。它屏息凝视,一连就是几个钟头,( )老鼠等出来不可!它要是快乐。能比谁都温柔可亲:用身子蹭你的腿,把脖子伸出来让你给它抓痒,或是在你写作的时候,跳上桌来,在稿纸上踩印几朵小梅花。它还会( )地叫唤,( ),( ),( )。在不叫的时候,它还会咕噜咕噜地给自己解闷( )。这可都凭它的快乐。它假设是不快乐啊,无论谁说多少好话,它也一声不出。它什么都怕,总想藏起来。可是它又则勇猛,不要说见着小虫和老鼠,就是遇上蛇也敢斗一斗。1给带点的多音字选择正确的读音。(用“ 画出)2按课文内容填空。3用加点的关联词写一句话。它假设是不快乐啊,无论谁说多少好话,它也一声不出。4猫的诚实,表现在 ;贪玩表现在 ;尽职又表现在 。5读句子“或是在你写作的时候,跳上桌来,在稿纸上踩印几朵小梅花。把这句话中“几朵小梅花换成“几个脚印好不好为什么6课文描写猫快乐时的样子,表现为: 、 、 、 。(用文中的词归纳)7猫的性格实在有些乖僻:它既诚实又( ),既贪玩又( ),既胆小又( );快乐时( ),不快乐时( ).
