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2014学年方家小学留守儿童管理措施由于打工的热潮,农村学校留守儿童上升趋势较大,为了留守儿童和非留守儿童有同样生活和学习上的关心,特采取如下的措施。一、摸清各班的留守儿童人数,造好留守儿童名册。二、班主任和科任教师包干负责该班的留守儿童,做好他们生活、心理、学习等有关问题。首先对每个留守儿童做详细调查、了解。存在问题及时与父母电话联系。三、深入家庭1、关注留守儿童的生活和学习。2、与留守儿童的监护人共商管理措施。四、尽量为留守儿童建立良好的心理环境。五、学规范,促行动这些孩子都是隔代教育,行为习惯较差,经常组织学习各种规范,如小学生日常行为规范、未成年人保护法、安全知识等。六、班主任与科任教师密切配合,在学科课程中渗透心理健康教育。七、利用作业评语和孩子进行心灵沟通。八、成立帮扶队子,多渠道了解留守儿童。九、多参与留守儿童的活动,让他们找到自己的家,找到自己的角色,是学校的一个成员。十、随时与留守儿童的父母电话联系。每个人都需要在关爱中成长,谁都不会将爱拒之千里之外。因此对这一群孩子,我们主要的是用爱心去感召他们,正确引导融入班集体,发展他们的个性,促进其健康成长。