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1、高中政治教案:第九课 走进社会主义市场经济第二框社会主义市场经济一、教材分析市场配备资源是人教版高中政治必修一经济生活第单元发展社会主义市场经济第9课走进社会主义市场经济第2节的教学内容,从理论上说，国内改革开放后确立的市场经济，是在社会主义制度下进行的,与资本主义市场经济存在主线区别,为此必须明确社会主义市场经济的基本特性;从内容上说,学生在前面已经学过了消费、生产、分派，国内的任何经济生活都是在社会主义制度下进行的,具有承上启下的作用,市场作为资源配备的方式，具有缺陷和局限性，需要加强国家的宏观调控，并为我的小康社会的建设提供体制保障:从现状看，下半年以来,由于受金融危机影响,国内经济面临
2、严峻形势，为此国家出台了庞大的经济刺激政策,如四万亿投资、扩大内需、积极的财政政策和适度宽松的货币政策、家电下乡等,对于学生而言这些举措,多少都会有感受，通过本课的学习,既让她们更进一步、精确的理解宏观调控政策,对的结识社会主义市场经济，同步培养其观测生活、理解和把握社会现象的能力与发明精神，提高政治课的信度。二、教学目的(一)知识目的（1)说出社会主义市场经济的含义、国家宏观调控的手段、目的;（）记住社会主义市场经济的基本特性;（3)可以针对宏观经济运营问题,提出合理的对策，从社会主义国家的宏观调控角度证明社会主义制度的优越性。(二）能力目的培养学生观测经济生活的能力、综合分析问题的能力和理
3、论联系实际的能力。（三）情感、态度与价值观目的通过学习社会主义市场经济的基本特性,感受社会主义制度的优越性，坚定走中国特色社会主义市场经济道路的信念;通过学习国家的宏观调控，感悟社会主义可以实行强有力的宏观调控,认同国家宏观调控的重大举措。三、教学重点难点重点:宏观调控的必要性;社会主义市场经济的基本特性。难点：在具体运用中国家宏观调控三种手段的区别。四、学情分析学生平时对这一框题的内容有所接触,但知之不深，因此会感爱好,会产生一种进一步求知的欲望,通过对前几课知识的学习,又为本框题的学习打下了基本高一学生独立思考能力不断增强，开始留意的关怀身边的社会生活.因此要充足调动学生这种分析问题的积极
4、性,积极性,逐渐培养她们解决实际问题的能力.五、教学措施情景讨论法、小组探究法、分析讲授法、活动启发法。六、课前准备1、热点材料收集与整顿2、导学案的印制七、学时安排:学时八、教学过程(一)预习检查、总结疑惑检查贯彻了学生的预习状况并理解了学生的疑惑,使教学具有了针对性。(二)情景导入、展示目的案例分析：邓小平在南巡谈话中指出：“筹划多一点还是市场多一点,不是社会主义与资本主义的本质区别。筹划经济不等于社会主义,资本主义也有筹划;市场经济不等于资本主义，社会主义也有市场。”学生讨论：邓小平的上述发言阐明了哪些经济学道理?教师分析:市场和筹划是资源配备的两种基本手段。市场经济作为资源配备的一种方
5、式,资本主义可以用,社会主义也可以用。也就是说,市场经济可以有资本主义市场经济和社会主义市场经济之分。那么国内社会主义市场经济有哪些基本特性呢？这就是我们这节课要学习的内容。教师:展示本节课的学习目的,强调重难点。学生:在教师的指引下对照目的,理解学案的有关规定，已经布置学生们课前预习了这部分,检查其预习状况解决疑惑。(三）合伙探究、精讲点拨。1.社会主义市场经济的基本特性（1）社会主义市场经济的含义社会主义市场经济是与社会主义基本制度结合在一起的，是市场在国家宏观调控下起基本性配备作用的经济。（2)社会主义市场经济的基本特性坚持公 有制的主体地位以共同富裕为主线目的可以实行强有力的宏观调控2
6、.加强宏观调控(1）社会主义市场经济为什么要进行宏观调控?弥补市场调节的局限性社会主义性质（公有制与共同富裕)决定()国内宏观调控的目的是什么?增进经济增长,增长就业,稳定物价,保持国际收支平衡。（)国内宏观调控的手段有哪些?它们的关系如何？国家运用经济手段、法律手段和必要的行政手段，实现宏观调控的目的。宏观调控应当以经济手段和法律手段为主，辅之以必要的行政手段。(五)重难点突破1.社会主义市场经济含义回忆：（）什么是市场经济?()社会主义的基本制度是什么?含义分解:与社会主义的基本制度结合在一起;市场在资源配备中起基本性作用;需要国家的宏观调控延伸:资本主义市场经济与社会主义市场经济比较资本
7、主义市场经济:生产资料私有制为基本;两极分化。社会主义市场经济：生产资料公有制为基本;共同富裕。2.可以实行强有力的宏观调控因素：一是公有制决定了人们主线利益的一致性;二是中国共产党是社会主义事业的领导核心。这是资本主义市场经济所不具有的。注意区别：无论是资本主义市场经济还是社会主义市场经济，都需要宏观调控；不同的是，社会主义市场经济可以实行强有力的宏观调控。3宏观调控的手段概念区 别：经济手段:运用经济政策和筹划，如财政政策、货币政策、五年规划等法律手段:制定和运用经济法规,涉及经济立法、经济司法活动等行政手段：采用强制性的行政命令、批示、规定等运用举例:国内某些地区遭遇突如其来的“禽流感”
8、，禽类养殖户损失惨重。国家采用了对疫区封锁,对疫区的养殖户进行经济补贴，以及国家出资统一对疫区进行消毒等措施进行防治，并规定任何人不得将家禽带出疫区，违者追究法律责任。请结合材料阐明在防治“禽流感”、发展禽类养殖的过程中，国内政府分别采用了哪些措施教师分析：对疫区养殖户进行经济补贴体现经济手段；对违背规定者追究法律责任，体现法律手段;对疫区进行封锁体现行政手段。（四)反思总结，当堂检测。教师组织学生反思本节课的重要内容(参照板书)，进行总结。设计意图:对本节课的内容进行小结,学生的概括过程也是检查学生对本节课理解限度的过程。再次明确学生是学习的主体,并可以发现,问题解决问题。（五)发导学案、布
9、置预习。1、同窗们把优化丛书上有关的知识做一做,以巩固今天所学的知识点。2、请同窗们根据我们发下去的导学案把下一框的有关知识点预习一下。设计意图:学以致用，理论联系实际;布置下节课的预习作业,并对本节课巩固提高。九、板书设计二、社会主义市场经济(一）社会主义市场经济的基本特性1、含义2、基本特性（二）加强宏观调控、必要性分析2、宏观调控的含义3、宏观调控的重要目的、宏观调控的手段十、教学反思学案是学生自主学习和教师开展教学活动的重要载体。本课的导学案分为三部分课前预习学案、课内探究学案和课后练习与提高。课堂上的先学、探究、练习都是在学案基本上实现的。先学阶段是整个课堂教学的核心阶段，是学生主题
10、作用充足显示的阶段，是学生自主学习的核心。先学不是无指引的先学，教师要明确自学规定。例如对照学案上列出学习目的、如何的看书预习、练习的内容、有何疑问等。预习完之后要有检查、反馈。本课理论性较强更要注意学生有何疑问。新客讲授完毕后,学生来解答，若有困难，再由教师解说。例如“宏观调控是社会主义独有的吗?”4做波及本专项的 年高考试题,并做出合适的解析(天津2)国内作为一种发展中国家,近年来在致力于自身发展的同步,始终坚持不附带任何政治条件，向经济困难的其她发展中国家提供力所能及的协助。这阐明国内CA致力于增进世界政治经济一体化B是增进世界经济发展的决定性力量C.尊重主权国家的独立权和平等权D致力于
11、发展同周边国家的睦邻和谐关系解析。本题考察中国的外交政策以及在国际社会中的作用。说法错误，世界经济政治不也许浮现一体化。B说法错误，夸张了中国的作用。C说法对的,体现了国内对其他国家交往的时候遵循 和平共处五项原则。D不合题意,材料并没有仅仅局限于同周边国家的交往。本题答案选。(安徽5）12月，巴西、俄罗斯、印度和中国一致决定,吸取南非加入“金砖国家”合伙机制。目前，“金砖国家”的人口占世界总人口4%,对世界经济增长的奉献率超过50%。这表白.国际政治持续形成了新格局 B合伙替代竞争成为国际关系的基本形式C.“金砖国家”对世界经济的发展产生重要影响 .“金砖国家”已成为维护世界和平的中坚力量解
12、析 C。本题考察国际社会的有关知识。A项说法错误，国家政治经济新秩序并没有形成。B说法错误,国际关系的基本形式是竞争、合伙与冲突。C说法对的，符合题意。说法错误，夸张了“金砖国家”的作用。本题答案选C。（浙江3)在中国和挪威的自由贸易协定谈判接近尾声时，挪威政府默许诺贝尔委员会把“和平奖”给了中国一种犯煽动颠覆国家政权罪的服刑人员,两国贸易谈判不久中断,中挪关系陷入低谷,这表白C国家利益是国际关系的决定性因素竞争与冲突是国际关系的两种基本形式尊重其她国家的合法国家利益十分重要中国对外政策的基本立场发生了变化A. 解析:C。本题以中挪关系的变化为切入点，考察国际关系及国内外交政策的有关知识。挪威
13、政府的做法严重损害了中国的国家利益,导致中挪关系陷入低谷，印证了国家利益是国际关系的决定性因素，国际交 往要尊重其她国家合法的国家利益,对的；国际关系的基本形式是竞争、合伙与冲突，在材料中未体现;维护国家的独立和主权是国内外交政策的基本目的之一，错误。应选C项。本题是观点分析题,解题时既要理清题意，又要精确判断题肢的正误。(江苏1）月,金砖国家领导人在中国海南会面并刊登了三亚宣言。针对目前西亚、北非以及西亚地区的动乱局势，宣言主张冲突各方应通过和平手段和对话方式解决分歧,中心但愿有关国家和平、稳定、繁华、进步。这表白C.主权是一种国家的生命和灵魂每个国家都尊重其她国家的合法利益C.维护世界和平
14、是经济社会发展的前提D.和平共处五项原则是各国解决对外关系的基本准则解析: 。本题以金砖国家的活动为载体，考察国际社会的有关知识，三亚宣言规定通过和平来增进地区的稳定、繁华，因此A项不能入选，C项入选。不同性质的国家的对外政策不同，因此,B、D两项不选。（海南3)博鳌亚洲论坛成立以来已经走过了不平凡的十年。中国国家主席胡锦涛在论坛年会揭幕式主旨演讲中指出,“推动共同发展、共建和谐亚洲”是“时代赋予亚洲人民的共同使命”。博鳌亚洲论坛是 A亚太经合组织主导的非政府组织B立足亚洲面向世界的全球论坛C世界性的政府间国际组织区域性的政府间国际组织(全国旧课标35）4月，巴西、俄罗斯、印度、中国和南非五国
15、在中国三亚举办的金装国家领导人的第三次会面,就金砖国家合伙机制及共同关怀的过国际和地区问题进行了坦诚进一步的讨论,达到广泛共识。金砖国家合伙机制C以成员国利益完全一致为基本是建立国际新秩序的重要力量是当今时代主题发展变化的产物是新兴市场国家对话合伙的平台A.B.C. D.解析:C。金砖国家之间存在广泛共同利益，但也存在利益相悖的一面，故选项错误;选项错误。选项符合题意。本题答案为C。 （重庆5）2世纪第一种十年,国内平均每年进口70亿美元商品,为有关国家和地区发明了1400多种就业岗位，并同国际社会一道，积极推动建立国际新秩序。这表白,国内积极推动经济全球化增进世界和平稳定维护世界各国的利益推动国际关系民主化. C. 解析： 。本题以国内的实际行动考察国内对国际社会的奉献。国内的做法是维护国内国家利益的需要，观点错误,应排除。国内同国际社会一道,积极推动建立国际新秩序，对维
