职教中心的工作

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1、职教中心的工作汇报 扶风县职教中心 2021201学年度工作汇报 本年度，我们以“三个代表”重要思想为指导,全面贯彻胡总书记讲话精神,坚持学习实践科学发展观，坚持精、准、细、严原则，深入开展作风纪律整顿，师德师风教育,进一步落实精细化管理实施方案和实施细则，不断深化教育教学改革,强化学校管理,加强教师队伍建设,一年来，在县局的正确领导下,我们全体师生紧紧围绕一个目标（进一步提高教育教学质量）,努力搞好两个建设(教师队伍建设和基础设施建设），不断增强三个意识（质量、竞争、责任）,坚持抓好四个工作（青教培养、高考复课、新课程、精细化管理）,力争实现五个突破（高考二本以上录取人数、常规教学管理落实、

2、青教培养、学生自主管理、办学水平）,尽力做到三个确保（学校安全、教学质量、学校发展)，做了大量的工作，比较圆满地完成了学年度工作目标任务。 一、队伍建设： 、加强领导班子队伍建设,学校班子成员应该成为全校教师的楷模。一年来，我们在班子成员中，倡导学习新风,不断提高自身素质；倡导解放思想,干事创业,与时俱进;倡导深入实际,依靠教师办好学校;倡导作风民主，做到智出一群,令出一人；倡导团结协作,增强向心力和凝聚力;倡导纪律严明，确保校令畅通;倡导廉洁自律,树立正气。领导班子成员 是学校通过开展篮球比赛、乒乓球比赛、拔河比赛、大合唱、学太极拳、做广播操、金点子征集、为教师配发笔记本电脑、开展有效课堂竞

3、赛、开展青年教师基本功竞赛、进行教师文化专业知识测试。等活动,增强教师爱校、互助、合作意识。今年,袁宝林老师被评为省级优秀教师,张登科老师被推荐为陕西省优秀班主任人选,赵周科副校长被县委表彰为“抗震救灾先进个人”,副校长周乃林,化学教师王建芳被评为县级优秀教育工作者、优秀教师。在县局组织的体操、乒乓球赛事中，我校分别取得一等奖、二等奖的好成绩。 一、德育工作: 、进一步明确了德育目标,充实完善了德育管理制度,修订了班级德育管理量化细则、五好班级评选办法、校园之星评选办法等规章制度。 2、健全了德育管理队伍。实行分管领导具体负责的党、政、工、团管理体系,明确职责、落实责任,实行班主任日例会制度及

4、德育工作期中、期末经验交流制度,组建了学生会,实施了学生自主管理机制，加强了家校联系、学校与社区联系,不断拓展德育管理渠道。 、高扬爱国主义旗帜，积极开展德育系列活动。本年度,我们先后开展了高一新生军训、高一新生入学教育、田径运动会、冬季篮球赛、早操、课间操比赛、文艺演唱会、法制教育报告会、心理健康报告会、青年志愿者活动、感恩教育月活动、 力，使学生树立远大理想,发愤读书,遵纪守法，全面发展。学校顺利保持了市级“平安校园”荣誉，正在进行省级“平安校园”的申报工作。本年度学校被评为县级维稳先进学校。 6、一年来，学校全面推进素质教育，特色教育成绩斐然。在21年第17届全国中学生生物联赛中，学生赵

5、鹏飞等5名同学分别荣获省级 二、三等奖,杨召利等5名同学荣获优胜奖,教师李西平获省级优秀辅导教师奖;08年希望杯全国数学邀请赛中,教师赵少平、李玲娟、罗海平荣获优秀辅导奖,学生张佳等三名同学荣获 二、三等银牌、铜牌奖；021年学校被评为全国化学、生物竞赛省级优秀组织奖。在近期进行的2021年全国中学生生物竞赛中,我校参加省级复赛学生名,复赛人数居全县高中首位。在201年陕西省第八届中小学电脑制作活动中,肖利强制作的动画离别获市级一等奖，李冬冰的程序设计学生信息管理获市级二等奖，屈小兵老师荣获市级优秀指导教师奖。 三、教学工作 本年度，我校积极学习和借鉴河北衡水中学等名校先进的管理理念和成功经验

6、,按照“精、准、细、严”的要求，狠抓了教学工作的精细化管理。 1、讲求科学,逐步建立了行之有效的精细化管理机制。一是细化目标。将学校教学的大目标通过分析整合，分解细化为诸多精要可行的小目标,例如把学年、学期学校教学、 -5教学评价每月按班级目标完成率、学科目标完成率、教师个人贡献率及临界生推进率四个方面确定,对教学管理效果突出,学生满意率高的教师予以通报奖励,对教学效果差,学生满意度低的予以问责处罚。通过加强早读有效性管理、课堂监测与管理、强化集体备课活动、4次学生问卷，五次学生座谈会、学习竞赛活动、听评课活动、常规教学诸环节得到了较扎实的落实,在本年度县级赛教中,二人获一等奖，四人获二等奖，

7、一人获三等奖。教研论文3人获奖,四人获一等奖,11人获二等奖,20人获三等奖。 2、细化校本研究工作，向深度研究要质量。 一是抓实每周两次教研活动。一次是每周五的教研组活动,以理论学习、重要问题案例研讨,说课评课为主要内容，积极倡导“人人都是研究者，问题即课题，教学即教研，成绩即成果”的理念,使教师从教学问题中提炼研究课题,从听课评议上进行反思,从典型案例中提升理论和行为高度。一次是每周四的集体备课活动，实行提前安排的中心发言人说课评论制度,达到“四定”（定主题、定主讲、定时间、定地点)，“六统一”(分班级层次统一教学进度、统一教学内容、统一重点难点、统一教法学法、统一课堂例题习题、统一作业课

8、外练习题)。 二是每学期均开展校内评教赛课活动，大力倡导课堂教学教法改进与创新，营造以学为主课堂，减小课堂教学的无效信 -7课不专心听讲，作业不按时完成，自习不守纪律的学生集中进行教育,强化学生当日学习任务当日完成的习惯,严格学生做题规范性训练,采用教师课堂解题示范，作业严格要求,平时考试踩点打分评价等方式纠正学生问题,使学生树立规范成就梦想，规范成就未来的思想。 、以青教培养为抓手，不断提升教师队伍的整体素质。为加快我校青教培养进程,促使其尽快成为教学骨干,我们一是对新分配、新上台阶及35岁以下教师实行每学年过“五关”制度,即课堂教学关,专业知识测试关，教学基本功比赛关，计算机技术应用关及教

9、学实绩评价关,综合评定其教学胜任情况，二是对青教开展“五个一”活动自找一位师傅,结对帮扶；每学期讲一堂公开课;每周至少听节高三课；每月书面做一套高考题;每学期写一篇教学案例或制作一个课件,三是每学年邀请专家进行一次多媒体技术应用专题讲座活动，四是学校在学历提升、学科培训、评教赛讲、业务学习等方面积极为青年教师提供条件、搭建平台,鼓励青年教师敢于竞争、敢于冒尖、勤于学习,不断提升内涵，同时对优秀青年教师大胆使用，给他们压担子，让他们挑大梁。近年来,张雅红、李刚、隽红涛、杨军昭、强宏军、段林娟、贾勤、李哲、王小莉等教师在市、县级组织的赛教活动中取得了优异成绩,成为了学校的骨干,其中3人获得市级教学

10、能手或新秀。刘安林老师被评为十佳专业技术人才。 -9学生进行目标教育；二是每次月考、市统考后,都召开考试质量分析会和班科组师生面对面交流会，引导学生肯定成绩、查找薄弱和漏洞,指导学法;三是跟踪督促检查学生对每天记忆任务，习作训练、反思总结的落实情况，强化学生纠错的检查指导，提高学生自主学习，举一反三的能力。 （4)突出重点、强化临界生、弱科生推进管理,想方设法为优生、临界生提供快速拔高的平台。 从第一次月考后开始，建立了班级学生分类推进动态档案，将临界生弱科生捆绑包抓给各科任教师,依照临界生推进管理办法,定期予以绩效考评，要求科任教师对包抓学生课堂上多提问、多板演，作业必批阅,检测训练卷必收查

11、,课后多交流、多沟通并对临界生开展了一日一题活动，周日大练活动和包抓教师对包抓对象的家教式辅导。 202年高考我校参考增长人数在较08年减少26人的情况下，二本上线人数81人,上线率.%,比8年增长1人,二本上线比率较08年提高4,二本上线增长率居全县第一。近年来,我校在高一新生中考成绩，高分段人数很少的情况下，经过三年管理和教育,毕业学生高考取得了良好的成绩，赢得了低分进、高分出,让社会、家长满意的好效果。 四、职教工作。按照国家、省、市、县有关文件精神,积极实施职业教育扶贫助学工程。成立了我校职业教育贫困家庭学生资助工作领导小组；认真领会资助政策,多方宣传;对 11健康知识的教育与宣传，坚

12、持卫生“日扫”、“周查”、“月评”等创佳评差活动，后勤工作方面着重抓了四件事：一是对学生灶进行了改造，强化了师生灶的管理,确保食品卫生安全。二是继续实行饭卡管理制度,加强对学生灶的监督检查，加强对从业人员健康知识的教育，严把饭菜质量关,维护学生切身利益，三是加强对学生公寓的管理。采取有效措施，加大检查力度，整顿宿舍纪律,为学生创设了一个宁静舒适的休息场所。四是继续搞好基础建设及校产维护工作。如教学楼窗户防护网安装，教工之家建设,校园亮化工程,栽草221m，栽树50多棵，彩砖铺路50m,新增橱窗面,校园文化墙面等，同时给各班级教室、多功能厅安装了多媒体投影设施。本年度，学校被市委、市政府命名为市

13、级“绿色校园”、“市级园林式学校”。目前,正在进行“省级绿色示范校园”的申报工作。 3、继续落实好了各项管理制度。（1）校务、财务、教务三公开制度;（2）教师上岗签到制度和学生日考勤制度；(3）集体办公制度；（）军事化全封闭管理制度;（5）班级量化考核制度;（6）优秀学生奖励制度;(7）班级学生分类推进评估制度。通过这些制度的落实与完善，使我校教育管理逐步向规范化、科学化迈进。 总之,一年来,我们虽然做出了一些成绩，但与上级的要求和师生的希望,相比,尚有一定差距,我们决心进一步深刻反思工作中的问题和不足,树立大目标,不断提高学校 -13 扶风县职教中心年7月6日 202 第 1 页 共 2 页本资料来源搜集与网络和投稿，如有侵权，牵扯利益关系，请告知上传人联系删除。